2
|
|
Від коренів до крони дерева роду
|
3
|
|
Відпочинок і праця всією сім’єю
|
4
|
|
Родинне свято
|
5
|
|
Відомі художники, поети та письменники рідного краю
|
6
|
|
Відомі спорцмени
|
7
|
|
Земляки, які боролися з Чорнобильським лихом
|
8
|
|
Твоє духовне коріння. Сезонні зміни в природі
|
9
|
|
Спостереження за рослинами і тваринами
|
10
|
|
Природоохоронна робота в Київській області
|
11
|
|
Народні прикмети, прислів’я про осінь
|
12
|
|
Пори року в малюнках
|
13
|
|
Особливості розташування Київської області
|
14
|
|
Карта київської області, твій населений пункт на ній
|
15
|
|
Рельєф, грунт, корисні копалини
|
16
|
|
Внутрішні води, клімат
|
17
|
|
Робота промислових підприємств міста Боярки
|
18
|
|
Охорона природи в рідному краї
|
19
|
|
Зимові свята (народні)
|
20
|
|
Державні свята
|
21
|
|
Традиції і звичаї народу
|
22
|
|
Весняні свята
|
23
|
|
Народні прикмети
|
24
|
|
День захисника Вітчизни та міжнародний Жіночий день
|
25
|
|
1 квітня – День гумору
|
26
|
|
9 травня – День Перемоги
|
27
|
|
Екскурсія до парку Перемоги
|
28
|
|
1 червня – День захисту дітей
|
29
|
|
Літні свята та обряди
|
30
|
|
«Літечко – літо» - конкурс віршів про літо
|
31
|
|
Київщина – курортна зона України
|
32
|
|
Екскурсія по місту
|
33
|
|
Транспорт і транспортні магістралі краю
|
34
|
|
Спостереження за рослинами і тваринами Київщини. Екскурсія в природу
|
35
|
|
Підсумковий урок за рік
|
1
|
|
Повторение.Алфавит
|
2
|
|
Текст.Читаем выразительно
|
3
|
|
Читаем молча,обсуждаем тему и основную мысль прочитанного
|
4
|
|
Говорим: составляем связные высказывания
|
5
|
|
Анализируем построение текста
|
6
|
|
Повествовательные,вопросительные,побудительные предложения
|
7
|
|
Читаем,составляем вопросы к тексту
|
8
|
|
Утвердительные и отрицательные предложения
|
9
|
|
Читаем в лицах. Говорим:пересказываем текст
|
10
|
|
Обращение .Составляем диалог
|
11
|
|
Слушаем, предугадываем содержание
|
12
|
|
Средства связи предложений в тексте
|
13
|
|
Читаем, представляем описанные картины
|
14
|
|
Читаем наизусть. Составление устного высказывания по рисунку.
|
15
|
|
Делим слова на слоги, на части для переноса
|
16
|
|
Делим слова на звуки, определяем ударение
|
17
|
|
Правильно произносим безударные гласные в слове, сопоставляем произношение и написание слов
|
18
|
|
Находим позиции,в которых можно (нельзя) обозначять согласные звуки по слуху
|
19
|
|
Правильно произносим звонкие и глухие согласные
|
20
|
|
Сопоставляем произношение и написание слова
|
21
|
|
Правильно произносим звонкие и глухие согласные
|
22
|
|
Читаем в лицах
|
23
|
|
Читаем выразительно,прислушываемся к звучанию поэтического слова
|
24
|
|
Правильно произносим твёрдые и мягкие согласные
|
25
|
|
Произношение и правописание слов с ж, щ,ц,ч,щ
|
26
|
|
Правильно произносим и пишем слова с цы,ци
|
27
|
|
Проверяем себя: пишем пересказ
|
28
|
|
Читаем молча,делим тексты на части, пересказываем прочитанное
|
29
|
|
Написание мягкого знака между двумя согласными
|
30
|
|
Правильно произносим и пишем слова с сочетанием согласных
|
31
|
|
Читаем выразительно
|
32
|
|
Итоговый урок за первый семестр
|
33
|
|
Слушаем,делим тексты на части.Составляем вопросы
|
34
|
|
Алфавит.учим ся пользоваться алфавитом
|
35
|
|
Роль слова.Составляем диалоги
|
36
|
|
Учимся работать со словарём.Чтение и обсуждение текста
|
37
|
|
Орфографический словарь.Словарная статья
|
38
|
|
Чтение молча. Чтение в лицах
|
39
|
|
Значение и происхождение слов.Составление рассказа по рисунку
|
40
|
|
Слова,имеющие несколько значений.Диалог
|
41
|
|
Прямое и переносное значение слова
|
42-43
|
|
К.Паустовский « Стальное колечко»
|
44
|
|
Пересказ текста по плану
|
45
|
|
Синонимы
|
46
|
|
Употребление синонимов.Диалог
|
47
|
|
Антонимы
|
48
|
|
Значимые части слова
|
49
|
|
Сопоставление значимых частей слова в словах украинского и русского языках
|
50
|
|
Произношение и написание словс ь перед я,ю,е,ё,и
|
51
|
|
Произношение и написание слов с ь.Пересказ текста
|
52
|
|
Повторение изученного
|
53
|
|
Правописание безударных гласных в корне слова
|
54
|
|
Подбор проверочных слов с цэлью проверки безударных гласных в корне слова
|
55
|
|
Выразительное чтение текста
|
56
|
|
Звонкие и глухие согласные в корне слова
|
57
|
|
Составление высказываний по сказке
|
58
|
|
Произношение и написание слов с непроизносимыми согласными
|
59
|
|
Чтение сказки А.Толстого «Петушки»
|
60
|
|
Произношение и написание слов с удвоенными буквами
|
61
|
|
А.Дрозд «Арбузы»
|
62
|
|
Зрительно-слуховой диктант
|
63
|
|
Чтение и пересказывание прочитанного молча текста
|
64
|
|
Выразительное чтение стихотворений
|
65
|
|
Составление впечетлений от прочитанных стихотворений «Лучи» «Вечер»
|
66
|
|
Итоговый урок за год
|
67-70
|
|
Повторение изученного
|
