1,5,10 сынып оқушыларының үйренісу кезеңін бақылау “Өмірдің өзі күрес” сәтсіз отбасы балалрымен және ата-аналарымен әңгіме

• Арал қалалық №13 орта мектебіндегі
• психологиялық қызмет жайлы

• 1,5,10 сынып оқушыларының үйренісу кезеңін бақылау
• “Өмірдің өзі күрес” сәтсіз отбасы балалрымен және ата-аналарымен әңгіме
• “Өмір сүру-бақыт” суицидтің алын-алу, мүмкіншілігі шектеулі балалармен әңгіме
• Бітіруші сынып оқушыларына мазасыздықты жеңу жолдары туралы кеңес беру
• “Патронат ата-ананың міндеттері-ең жауапты қызмет ” әңгіме
• “Суицид белгілері қандай болады” сәтсіз отбасы ата-аналарына лекция
• “Өзің таңдаған өмір” қадағалауды қажет ететін балалармен жеке әңгіме
• Мазасыздықты жеңу жолдары мүмкіншілігі шектеулі оқушының пән мұғалімдеріне кеңес
• Қолайсыз отбасы ата-аналармен жеке әңгіме
• “Луиза Хейдің кеңестері” бітірушілерге өмір туралы
• “Ата-ана махаббаты” мүмкіншілігі шектеулі балалардың ерік күшін дамыту жайлы ата-анаға кеңес
• “Компьютер және оның зияны жөнінде ” компьютерге тәуелділіктің алдын алу 7-8 сынып
• “Өз құқығыңды білесің бе?” жасөспірімдерге кеңес (мектеп инспекторы)
• “Бала мазасыздана бастаса “ мүмкіншілгі шектеулі балалардың ата-аналарына көмек
• “Өмірің өз қолыңда” мүмкіншілігі шектеулі балалардың ерік күшін дамыту
• “Қамқоршы әлем” жартылай жетім балаларға мейірімділік жайлы түсінік беру

• Алдын алу жұмыстары

Бастауыш сынып оқушыларының сынып бірлігін зерттеу

• Бастауыш сынып оқушыларының сынып бірлігін зерттеу
• Мектепішілік бақылауға алынған әр түрлі санаттағы оқушыларға психологиялық зерттеу жүргізу
• “Мұғалім-оқушы көзімен” сауалнама
• Қадағалауды қажет ететін балалрдан қарым-қатынас аймағын зерттеу мақсатында “Жаңбыр астындағы адам”тестін алу
• “Сіз қандай ата-анасыз?” жартылай жетім және сәтсіз отбасы ата-аналарынан сауалнама
• Суицидтің алдын алуға арналған көңіл-күй зерттеу сауалнамасы
• “Темекі туралы не білесің ?” 6-8 сынып оқушыларымен сауалнама
• Мұғалім шыдамдылығын зерттеу сауалнамасы
• “Өмір-теңіз, жүзем онда демеңіз, ізгіліктен жасалмаса кемеңіз” патронат ата-ананың балаға көзқарасын, отбасылық қарым-қатынасын зерттеу
• Айзенг сауалнамасы мазасыздық деңгейін анықтау тесті
• Топтағы тұлға аралық қарым-қатынасын зерттеу 3-4 сынып
• Бос уақытыңды қалай өткізесің? Девиантты мінез-құлықты балалармен жеке әңгіме
• “Стресс-тест” ҰТБ мазасыздық тестін алу

• диагностика

Оқшау-тұйық балалармен жеке әңгіме

• Оқшау-тұйық балалармен жеке әңгіме
• Қадағалауды қажет ететін балалармен және ата-аналармен “Өз құқығыңды білесің бе?” атты әңгіме
• Сынып оқушыларын біріктіру тренингі “Дос болайық бәріміз”
• “Жағымсыз әдеттен аулақ бол” тренинг
• Оқушылардан жағымсыз пікір алған мұғалімдермен жеке әңгіме
• “Темекі шегу сән емес” тренинг
• “Өмірдің өзі күрес” 7 б сыныбы тәрбие сағаты
• “Қарым-қатынас жасай білу- өнер” ата-анаға кеңес
• Біреудің үйінде жатып оқитын балалардың отбасы жағдайын бақылау
• Оқу мотивациясы қиын оқушыны игеру жайлы сынып жетекшіге кеңес
• ҰБТ кезінде мазасыздықты жеңу жолдары

• Түзету-дамыту жұмыстары

5 сынып оқушылары ата-аналарына бейімделуде қолдауға арналған кеңестер беру

• 5 сынып оқушылары ата-аналарына бейімделуде қолдауға арналған кеңестер беру
• 5 сынып оқушылары мұғалімдеріне бейімделуде қолдауға арналған кеңестер беру
• Жыныстық жетілуге орай 6-7 сынып оқушылары арасында кеңестер беру
• Қиын оқушы мен қиын сыныпты игеру жолдары туралы жас маманға кеңес беру
• 7-8 сынып оқушыларында жыныстық дамуы барысында болатын психикалық өзгерістер жайлы ата-анамен әңгіме
• Пән мұғалімдеріне ҰБТ барысында ескеретін психологиялық жағдайлар жайлы кеңес беру
• Қарым-қатынас мәдениеті жайлы жас мамандарға кеңес беру
• “Кішіпейілділік-барлық мейірімділіктің патшасы” мүмкіншілгі шектеулі балаға және ата-анасына мәдени қарым-қатынас жайлы кеңес беру
• 11 сынып оқушылар мен ата-аналарына ҰБТ-ке әзірлік кезінде ескеретін жайттар жайлы
• “Заң және заман ” құқық бұзушылықтың алдын алу мектеп инспектормен кездесу

• Кеңес беру