4- сынып Күні: 15. 01. 2016ж Пәні: дүниетану Тақырыбы

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Сабаққа әзірліктерін тексеру.

Сәлемдеседі. Кезекші тақтаны дайындап. Сыныпты түгендейді

Жұтатын таза ауамыз болсын!

Жылынатын үйіміз болсын!

Ішетін таза суымыз болсын!

Бәріненде өмір сүретін жеріміз болсын!

Бүгінгі күніміз сәтті өтсін!

2 мин

1. Ауа райын болжайтын адамдарды кімдер деп атайды?

а) көріпкел ә) жұлдызшы б) метеорлар

2. Ауа райын болжау ғылыми тілде қалай атайды?

а) метеорология ә) жұлдызшалар б) метеора

3.Айдың күндізгі температурасы қанша градус?

а) +120° С ә) +130° С б) +140° С

4. Ауаның неше пайызын оттегі алып жатыр?

а) 25 % ә) 32 % б) 21 %

5. Қазақ халқының көшпелі өмірі неге тәуелді болған?

а) оттегіне ә)ауа райына б) мезгілге

Видео ролик көрсету

Ой шақыру

кен орындары поез

Мұнай өндірістері қоқыстар

5мин

Слайд арқылы жаңа сабақ түсіндіремін.

Атмосфералық ауаның ластануының алдын алатын жəне зиянды қалдықтардың мөлшерiн азайтуға мүмкiндiк беретiн iс- шараларды төмендегiдей 3 топқа бөлуге болады:

1. Зиянды қосылыстар түзiлетiн технологиялық процестердi жақсарту жəне мүмкiндiгiнше зиянды заттар аз бөлiнетiн жаңа технологияларды өндiрiске енгiзу.

2. Отынның құрамын, аппараттар мен карбюрацияны жақсарту жəне ауа тазартқыш қондырғылар арқылы ауаға зиянды заттардың түсуiн азайту немесе мүлде болдырмау.

3. Зиянды қосылыстарды бөлетiн объектiлердi тиiмдi орналастыру жəне жасыл өсiмдiктердi көптеп отырғызу, егу.

«Ақ бұлақ»

Берілген ақпараттарды ойларына түйіп, өз ойларын айта отырады.

Оқушылар тақырыпты тізбектеп оқиды.

Постер қорғау

Әр топ берілген тақырып бойынша сурет салу

Дәптерде берілген тапсырмаларды орындайды.

15 мин

Семантикалық карта

Үйге тапсырма беру. Эссе жазу, сурет салу.

Тапсырманы күнделіктеріне жазып алады. «Орман ағаштарын кескенде табиғатқа зияны мен пайдасы қандай?» Тақырыбында эссе жазу. Сурет салу.

Бағалау парақшасы арқылы бағалау.

Топ басшылары өз тобындағы оқушыларды бағалайды.

«Күн және бұлт»