іздеу: тапсырмасын
Б. Тест тапсырмасы- Иондық байланыс
І.Үй тапсырмасын сұрау
- Сабақ тақырыбы: Кіріспе Материктер мен мұхиттар географиясы нені оқытады Жалпы мақсат
Тест тапсырмасы
- Сабақ тақырыбы: Айналу денелері. Цилиндр Сабақ мақсаты: Цилиндр тақырыбына есептер шығару Білімділік
Бағалау Үй тапсырмасын беру
- Тест сұРАҚтары қазақ әдебиеті неше түрге бөлінеді?
Үй тапсырмасын сұрау
- Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға модель ұғымы, модельдеу және модельдеудің кезеңдері жайлы мағлұмат беру
Үй тапсырмасы
- Сабақ жоспары Мұғалімнің аты-жөні: Кабденова С. К. Сабақтың тақырыбы
Тапсырма: Қосымша №5 тапсырмасын орындаңыз. Тапсырманы орындауға әдістемелік нұсқаулар
- «Dream Wiver және Front Page негізінде желілік ресурстар жасау»
топ тапсырмасы
- Сабақтың тақырыбы: Геометриялық прогрессия және оның п-ші мүшесінің формуласы Сабақтың мақсаты
Нәтижесі: Оқушылардың үй тапсырмасын қаншалықты меңгергенін бақылау Бағалау: " Бағдаршам " арқылы Жаңа сабақ
- Сабақ Мақсаты Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер тапсырмалар
II.Үй тапсырмасын тексеру
- Сабақтың тақырыбы: Ана тілінің қызметі Сабақтың мақсаты: Білімділік
Қыздардың тапсырмасы
- Сабақтың тақырыбы: г г дыбысы мен әрпі Сабақтың мақсаты
Пәннің мақсаты және тапсырмасы
- 5В010300-педагогика және психология бакалавр
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
- Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
Үй тапсырмасы
- Сабақтың типі: кіріктірілген Қазақстан Республикасы тәуелсіздігінің 25 жылдығы аясында өткізілген ашық сабақ
 | I. Ұйымдастыру кезеңі II. Үй тапсырмасын тексеру Ас қорытудың маңызы. Ас қорыту жүйесі, асқорыту жолы, ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ұйқы безі, бауыр 7,71 Kb.  1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Үй тапсырмасын тексеру «Сарыарқаның інжу маржаны» эссе Салықтар, қазақ ақсүйектерінің өздері ұйымдастырған әр түрлі тонаулар мен айыппұл салу Сабақ 12,28 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ барысы: І ұйымдастыру. ІІ үй тапсырмасын тексеру: «Сөйлемді аяқта» Су туралы қазақ халқының қандай мақал-мәтел,нақыл сөздер,аңыз-әңгімелер білесіңдер? Сабақ 25,05 Kb. 1 | оқу |
| Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру «Сүйіспеншілік бар жерде байлық пен сәттілік бар» дегенді қалай түсінесіңдер? Сабақ 8,85 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың барысы: Ұйымдастыру ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Квадрат үшмүшені нольге айналдыратын Х айнымалысының мәндері квадрат үшмүшенің түбірлері бола ма? Сабақ 319,48 Kb. 3 | оқу |
 | Сабақ оқуға зауқы болмайды және үй тапсырмасын нашар орындайды «қорқыту», «буллинг» кейбір балалардың басқаларға агрессия жасауы, билік теңсіздігі орын алуы Сабақ 5,6 Kb. 1 | оқу |
| Үй тапсырмасын сұрау Тест жұмысы «өмір бойы білім алып өту» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты қолтаңбамызды қалдырайық 29,64 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Мәтінді есептерді шығару Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Мұғалім берген тапсырмасын орындау арқылы оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру Сабақ 15,81 Kb. 1 | оқу |
| Қайырлы күн, білім алушы! Үй тапсырмасын 22. 00-ге дейін жіберіңіз!!! Осы тақырыптан сіздер толық мәлімет алу үшін төмендегі дәрісті мұқият оқып шығыңыз 130,78 Kb. 7 | оқу |
| Проценті бойынша санды табу Үй тапсырмасын тексеру Берілген санның процентін табу үшін процентті қандай бөлшекпен өрнектеген тиімді? Сабақ 9,54 Kb. 1 | оқу |
| Үй тапсырмасын сұрау (дұрыс жауабын тап: ия,жоқ) Нимфа -қуыршақ сатысынан өтпей,шала түрленіп дамитын буынаяқтылардың дернәсілілі -ия,жоқ 13,07 Kb. 1 | оқу |
| Абуталина Айнур Калиоллиевна Оқушылармен амандасып, «Ішкі және сыртқы шеңбер» арқылы үй тапсырмасын тексеру түстер арқылы жұптарға бөлу Сабақ 54,33 Kb. 1 | оқу |
 | Алихан үй тапсырмасын орындауы керек. Үйге 14: 40-та келіп, 10 минут бойы душ Сара Египеттегі Ұлы Гиза пирамидасын көріп, сіріңкеден оның үлгісін жасағысы келеді. Ол 0,58 Mb. 1 | оқу |
| Сандар және белгілері Жинақты ата-аналар мен оқушыларға өздігінен сабаққа дайындалуға, үй тапсырмасын ойдағыдай орындауға, ал ұстаздар қауымына – көрнекі құрал ретінде ұсынамын 1,79 Mb. 3 | оқу |
 | Біз үйге бисер туралы мәліметтер жинап келу тапсырмасын алғанбыз Сабақтың мақсаты: Оқушыларға моншақпен кестелеп тоқуды үйрете отырып, композициялық панно жасау Сабақ 141,74 Kb. 10 | оқу |