| Сабақ жабдығы : нота, пульт, домбыра аспабы Сабақ барысы : Ұйымдастыру кезеңі 2 Үй тапсырмасын тексеру Тақырыбы: «Домбырашылық өнердегі оң қол қағыстарының дәстүрлі атаулары мен ойналу тәсілдері» Сабақ 45,99 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрлігі И-683 тапсырмасын орындау үшін еліміздегі орталық басқару органдарының арасында алғашқылардың бірі болып мемлекеттік тілде құжат әзірлейтін 61 қызметкер сынақтан өткізіліп 1,89 Mb. 6 | оқу |
| Дайындаған: Г. А. Баймульдина Үй тапсырмасын тексеру Географиялық түртүзілу таралау аймағының оқшауланған бөлігінде ұзақ уақыт бірнеше жүз мыңдаған немесе миллиондаған жылдар бойы бүкіл ұрпақтар арасында баяу жүретін процесс 20,54 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ көрнекілігі: флипчарттар, слайдттар Жоспары: Ұйымдастыру Үй тапсырмасын тексеру Сабақтың мақсаты: Білімгерлерді мәндерді оперативті жадыға еңгізу және экранға шығару процедураларымен таныстыру, сызықтық құрылымды программаларды құруды үйрету Сабақ 112,59 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрлігі И-683 тапсырмасын орындау үшін еліміздегі орталық басқару органдарының арасында алғашқылардың бірі болып мемлекеттік тілде құжат әзірлейтін 61 қызметкер сынақтан өткізіліп 1,88 Mb. 6 | оқу |
| Үй тапсырмасын тексеру Координаталық түзу бойындағы санды кескіндейтін нүктенің санақ басының (бірлік кесінді есебімен алынған) қашықтығы санның модулі деп аталады. Мысалы -4 сынының модулі 4-ке тең 2,08 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: К. Сегізбайұлы «Құмырсқалар» Пәнаралық байланыс: дүниетану, қазақ тілі. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық (оқушылардың назарын сабаққа аудару) Үй тапсырмасын тексеру. Ой қозғау 1 –слайд Сабақ 231,08 Kb. 2 | оқу |
| П Ә н І сабақтың барысы: І ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгелдеу, назарларын сабаққа аудару. ІІ үй тапсыр- масын тексеру: Үй тапсырмасын төрт топқа бөліп, төрт түрлі тапсырма беру арқылы тексеремін. І топ 9,12 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары. Ұйымдастыру. Үй тапсырмасын тексеру. Жаңа сабақ. Сабақты бекіту. Үйге тапсырма Дамытушылығы: Оқушыларға жаратылыстану ұғымдары мен заңдылықтарын, сарамандық жұмыс жасай білу дағдысын қалыптастыру Сабақ 44,22 Kb. 1 | оқу |
| Оқулықтағы №7 параграфпен берілген оқу материалын да оқып, тапсырма орындау барысында алған білімімізді қолдануға бағытталайық! Слаидта көрсетілген деректерді басшылыққа ала отырып, соңындағы оқу тапсырмасын орындаңыздар! Оқулық 15,02 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: Ондық бөлшектерді дөңгелектеу Күні/айы: 10. 03 Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру.Үй тапсырмасын «Көршінді тексер» әдісімен тексеру Сабақ 192,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Мәтінді түсініп оқу. Мазмұны мен идеясын ашуға көмектесу Дамытушылығы Б Үй тапсырмасын қортынылау Мәтінде қандай тағам түрі аталған ? Оның қалай жасалатынын білесің ба? Ұзынсары деген не екен? Сабақ 7,75 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасын тексеру. Жаңа білім қалыптастыру Мақсаты: оқушыларға картоптан жасалған пирожки тағамы туралы түсінік бере отырып, оның жасалу жолдарын түсіндіру, тәжірибе жүзінде көрсету Сабақ 35,42 Kb. 1 | оқу |
| Үй тапсырмасын тексеру Тесттер Тақырыбы : Дерматологияға кіріспе. Терінің анатомиялық,физиологиялық, гистологиялық ерекшеліктері. Тері және венерологиялық ауруларымен науқастан ғандарды зерттеу негізгі әдістері Этика және деонтология негізгідері 93,5 Kb. 6 | оқу |
| Сабақ жоспары: І. Ұйымдастыру ІІ. Үй тапсырмасын пысықтау Күкірт екі түрлі оксид түзеді: S(ІҮ)оксиді-so2(күкіртті газ немесе күкірттің диоксиді),бұл-өткір тұншықтырғыш иісі бар,түссіз газ Сабақ 7,23 Kb. 1 | оқу |