А. С. Иргалиев (қолы) (аты-жөні)



бет1/12
Дата05.11.2016
өлшемі1,91 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

«Бекітемін»

Факультет деканы



Х.С.Муханбеткалиев

қолы аты-жөні

«__»__________ 200_ж.

050103 – «Педагогика және психология»

мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын

студенттерге арналған


Педагогика тарихы

(пәннің атауы)



пәнінің оқу-әдістемелік кешені


Курс – 1

Семестр – 2

Кредит - 3

Дәріс – 30 сағат

Практикалық сабақтар – 15 сағат

ОЖСӨЖ – 45 сағат

СӨЖ – 45 сағат

Барлығы – 135 сағат


Орал 2010 ж.

1-курс студенттері үшін кредиттік оқыту технологиясы бойынша “Педагогика тарихы” пәнінен оқу-әдістемелік кешен Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінде психология және педагогика кафедрасында құрастырылған және типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалып, «050103-Педагогика және психология» мамандығы бойынша мемлекеттік білім беру стандарты негізінде құрастырылған. Алматы, 2006 ж.


Құрастырған: оқытушы А.Г. Мұханбетчина


«Педагогика және психология» кафедрасының отырысында талқыланды.
“____” 200_ ж. № __ хаттама.
Кафедра меңгерушісі ___________ А.С.Иргалиев

(қолы) (аты-жөні)

Педагогикалық факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді.

“___” ___________ 200_ ж. № __ хаттама.


Факультеттің оқу-әдістемелік

кеңесінің төрағасы ___________ А.С.Иргалиев

(қолы) (аты-жөні)

Курс бағдарламасына (Sillabus) 200 / 200_ оқу жылында енгізілген өзгертулер мен толықтырулар.


Курс бағдарламасына келесі өзгертулер (толықтырулар) енгізілді:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
Курс бағдарламасы Педагогика және психология кафедрасының отырысында қарастырылып мақұлданды.

“___” ______________200__ ж. № __хаттама.

Кафедра меңгерушісі ___________ А.С.Иргалиев

(қолы) (аты-жөні)

Педагогикалық факультетттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді.

“___” ___________ 200_ ж. № __ хаттама.


Факультеттің оқу-әдістемелік

кеңесінің төрағасы ___________ А.С.Иргалиев

(қолы) (аты-жөні)

1.“Педагогика тарихы” пәнінен оқу-әдістемелік кешен Абай атындағы қазақ ұлттық Педагогикалық университетінде психология және педагогика кафедрасында құрастырылған және типтік оқу бағдарламасы. Алматы, 2006 ж.

2.КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ (SILLABUS).

Оқытушылар жөнінде мәліметтер

Оқытушы аты-жөні: оқытушы Муханбетчина Ахлима Габдиловна

“Педагогика және психология” кафедрасы.

Жұмыс орны: Студенттер к,.4. 2-этаж, 212 каб.

Жұмыс телефоны 8 (7112) 50-53-46.

Пән жөнінде мәліметтер

Пән атауы – «Әлеуметтік педагогика»

Семестр 15 оқу аптасы және 2 апта сессиядан тұрады.

Аптасына 2 кредит-сағат беріледі, әрбір кредит-сағат бір байланыс сағатынан (дәріс, практика) және студенттердің оқытушының жетекшілігімен орындалатын екі сағаттық өзіндік жұмысынан(СӨЖ, СООӨЖ) тұрады.


Кредиттің аптаға бөлу кесеті:


Сабақтар

Өткізілу уақыты

СОӨЖ

Өткізілу уақыты

Байланыс сағаты 1 (дәріс 1)

50 мин.

СООӨЖ, СӨЖ

50+50 мин.

Байланыс сағаты 2 (дәріс 2)

50 мин.

СООӨЖ, СӨЖ

50+50 мин.

Байланыс сағаты 3 (практикалық сабақ 1)

50 мин

СООӨЖ, СӨЖ

50+50 мин

Өткізілу орны: №7 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойынша.


Оқу жоспарынан көшірме:


Курс

Семестр

Кредит саны

Дәрістер

Семинарлар

ОЖСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Бақылау

түрі


1

2

3

30

15

45

45

135

емтихан


1. Кіріспе
«Педагогика тарихы» оқу пәні болашақ мұғалімдерді кәсіби дайындауда үлкен роль атқарады. Аталған курс студенттердің педагогика теориясын талдауды және тарихи құбылыстарға диалектикалық тұрғыдан қарауды меңгеруіне көмектеседі, тәрбие процесінің педагогика теориясының даму процесінің ішкі заңдылықтарын танып-білуге жол ашады. Білім-тәрбие институттарының дамуы – ауқымы мен нәтижесі уақыт ағымымен қоғам үшін маңызды бола түскен көпжақты қарама-қайшылықты процесс. «Педагогика тарихы» оқу пәнін жалпы және педагогикалық мәдениеттің құрамдас бөлігі ретінде оқыту педагогикалық ой-пікірдің негізгі даму бағыттары туралы түсінік береді. Ол тарихи дамудың әртүрлі кезеңдеріне сәйкес қоғам мен мектептің өзара қарым-қатынасының сипатын, білім сферасының адамзат өміріндегі жинақталған мәдени және әлеуметтік құндылықтарды молайтудағы және оны мақтаудағы ролін түсінуге мүмкіндік береді.

Курс мақсаты – болашақ мамандарды терең де жан-жақты біліммен, біліктілікпен қаруландыру; кәсіби педагогикалық білімнің ғылыми негіздерін қалыптастыру; ьболащшақ педагогтың педагогикалық ойлауы мен көзқарасын қалыптастыру; болашақ педагог-психологтардың тұлғалық-кәсіби тұрғыдан өзін-өзі жетілдіру қажеттілігін қалыптастыру.

Курстың міндеттері: студенттерде өркениеттік-антропологиялық тұрғыдан тарихи-педагогикалық білім жүйесін қалыптастыруға мүмкіндік жасау; тәрбие ісімен айналысқан көрнекті ойшылдармен, түрлі тарихи дәуірлердегі және халықтардағы педагогтармен таныстыру; жетекші педагогикалық мәселелерді тарихи-салыстырмалы сипатта қарастыру; педагогикалық мұраға қызығушылығын және оны зерттеуге, меңгеруге ұмтылысын ояту; тарихи-педагогикалық әдебиеттермен жұмыс істеудің бастапқы біліктерін қалыптастыру; педагогикалық сана мен тарихи-педагогикалық идеяларға өзіндік жеке бағасын беру біліктілігін қалыптастыру.

Курстың обьектісі: 050103 – «педагогика және психология» мамандығы бойынша жалпы педагогикалық даярлықтың жүйесінде құрамдас бөлігі ретінде «Педагогика тарихы» курсының мазмұны болып табылады.

Курстың пәні: РҚ жоғары білім беру стандартына сәйкес болашақ педагог-психологтардың жалпы педагогикалық және арнайы кәсіби білім, білік, дағдыларын, құзыреттілігін қалыптастыру процесі.

Пререквизиттер: «Педагогика», «Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі», «Тәрбие жұмысының әдістемесі». «Педагогикалық шеберлік»

Постреквизиттер: «Қазақстандағы педагогикалық ғылым», «Этнопедагогика», «Қазіргі мектепті басқарудың педагогикалық менеджменті».

Оқыту әдістемесі: Сабақтар оқытудың жаңа технологияларын қолдану арқылы өткізіледі. Оқыту негізгі оқу материалдары қамтылған дәрістер мен практикалық сабақтар негізінде жүргізіледі және алынған практикалық дағдылар, түсініктер бекітіліп отырады. Студенттердің білімін бақылау үй тапсырмаларын тексеру, электрондық оқулық т.б. оқу құралдарында берілген тестілерді орындау, ауызша сұрау, жеке семестрлік тапсырмалар арқылы жүзеге асады.



Семинар сабақтың мазмұны:
Тәрбиенің мақсаты -жауынгерлерді дайындау
П тәрбиенің мақсаты- тұлғаны
Оқыту әдістері-
Руссоның әдеби шығармалары
Василий александрович сухомлинский (1918-1970)
Тақырып: н.и.пироговтың педагогикалық қызметі.
Психологиялық консилиум:



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет