Бағдарламасы «Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі»

пәні бойынша

5В010400 Бастапқы әскери дайындық
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей 2014

1.ӘЗЕРЛЕГЕН
Құрастырушы__________« » __________2014 ж. Акжигитов Б.А.

« Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық теориясы мен әдістемесі» кафедрасының аға оқытушысы, педагогика ғылымдарының магистрі

2.1. Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық теориясы мен әдістемесі кафедрасында отырысында

« » __________2014 ж. № хаттама
Кафедра менгерушісі_______Прохоров Б.Н.

2.2. Жаратылыстану ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында

« » __________2014 ж. № хаттама
Төрайымы____________ Абдишева З.В.
3. БЕКІТІЛДІ

Университетінің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға мақулданған және ұсынылған

« » __________2014 ж. № хаттама
ОӘК төрайымы____________ Искакова Г.К.
4.БІРІНШІ РЕТ КІРГІЗЕЛГЕН


Мазмұны

1.	Жалпы ережелер
2.	Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3.	Пәнді оқып білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар
4.	Курс форматы
5.	Курс саясаты
6.	Баға қоюдың саясаты
7.	Әдебиет тізімі

Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық теориясы мен әдістемесі кафедрасы

Байланыс ақпараты – тел:77-34-77, оқу ғимараты №3, кабинет №239

Сабақ өткізу орны – дәрісхана № 217

Берілген пән бойынша кредиттер саны - 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:

«Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі» пәні бакалавр дайындау барысында маңызды орын алады және «Бастапқы әскери дайындық» мамандығында оқитын студенттер үшін негізгі пәндер блогының міндетті бөлігі болып табылады, өйткені студенттерге кәсіптік жұмыс барысында көп нәрсені біліп, істей алу тиіс.

Студенттер бастапқы әскери дайындығынан сабақты сапалы өткізу үшін және оқушыларды әскери – патриоттық тұрғыда тәрбиелеу үшін мындай пән аралық байланысты іске асыруы керек: оқу процесіне жаңа оқыту құралдарымен әдістерін енгізу; әскери комиссариат және әскери бөлімдермен тығыз байланыс орнату; бастапқы әскери дайындық бойынша оқу – материал базасын құру және дамыту; оқушылармен жеке жұмыс жүргізу; олардың іскерлік және денелік сапаларын тексеріп, Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінде қызмет етуге дайындау.

1.5 Оқып-білудің нәтижелелері:

Пәнді оқып-білудің нәтижесінде студент мыналарды:

• 
  Бастапқы әскери дайындық пәні бойынша бағадарламаны білуге;
  
• 
  Бастапқы әскери дайындық пәні бойынша апталық, күнтізбелік жоспар жасай білуге;
  

• 
  Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2006 жылғы 21 мамырдағы №449 қаулысын игеруі тиіс;
  
• 
  Бастапқы әскери дайындық пәні бойынша сабақ жоспарын жасай білуге;
  
• 
  Бастапқы әскери дайындық пәні бойынша оқытушы-ұйымдастырушының жеке жоспарын жасай алуға;
  
• 
  Бастапқы әскери дайындық пәні бойынша әскери-патриоттық тәрбие жұмыс жоспарын жасй білуге;
  
• 
  Бастапқы әскери дайындық пәні бойынша қазіргі заманғы жаңа технологияларды қолдана отырып сапалы сабақ өткізе алуға тиіс.
  

- Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі

- Мамандыққа кіріспе
1.7 Курстың постреквизиттері:

- жалпы психология

- педагогика.

- педагогикалық практика

1 кесте

№ т/б	Тақырыб атауы	Сағаттар				Әдебиет
		Дәріс	ПС	ОСӨЖ	СӨЖ
1.	КІРІСПЕ	1	-	3	3	7.1.1
2.	Қарулы Күштер Қазақстан Республикасы егемендігінің күзетінде тарауы бойыншы сабақтарды өткізу әдістемесі.	3	3	3	3	7.1.2
3.	Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің Жарғылары тарауы бойыншы сабақтарды өткізу әдістемесі.	4	3	3	3	7.1.4
4.	Тактикалық дайындық тарауы бойыншы сабақтарды өткізу әдістемесі.	4	1	3	3	7.1.5
5.	Атыс дайындығы тарауы бойыншы сабақтарды өткізу әдістемесі.	4	1	3	3	7.1.6
6.	Атыс қаруынан атыс жүргізу ережелері мен тәсілдері және жарықшақты қол гранаттарын лақтыру тарауы бойынша сабақтарды өткізу әдістемесі.	3	1	3	3	7.1.7
7.	Әскери топография тарауы бойыншы сабақтарды өткізу әдістемесі.	3	1		3	7.1.8
8.	Саптық дайындық тарауы бойыншы сабақтарды өткізу әдістемесі.	3	1	3	3	7.1.9
9.	Азаматтық қорғаныс тарауы бойыншы сабақтарды өткізу әдістемесі.	3	1	3	3	7.1.9
10.	Медециналық білім негіздері тарауы бойыншы сабақтарды өткізу әдістемесі.	2	3	3	3	7.2.1
	БАРЛЫҒЫ:	30	15	45	45

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі курсын оқыту өзара байланысты төрт форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ- студенттің өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспектті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспектті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық(семинар)сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен таңысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ

«Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі» – 3 кредит.

Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 50 минуттық практикалық сабақ және 50 минуттық ОСӨЖ аптасына 4 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір заңдардың мәнін анықтамалық кітаптан тауып, жазып келуі керек. Сол жағдайда ғана тәжірибелік сабаққа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.

Студент пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.

Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.

Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде келтірілген

«Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі» пәні бойынша балдардың таратылуы

2 кесте

Студенттердің білім бағалау шкаласы:

1. 
   Негізгі әдебиет
   

7.1.2 Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау. Алматы мектеп – 2003 жыл Қ.Р. Аманжолов, А. Тасболатов, Д. Майхиев, Б. Аманжолов.

7.1.3 Алғашқы әскери дайындық 10 сынып. Алматы мектеп 2004 – жыл К. Аманжолов, А. Тасболатов, Д. Майхиев, Б. Аманжолов.

7.1.4 Алғашқы әскери дайындық 11 сынып. Алматы мектеп 2007 – жыл К. Аманжолов, А. Тасболатов, Д. Майхиев, Б. Аманжолов.

7.1.5 Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2006 жылғы 21 мамырдағы №449 қаулысы

7.1.6 Бастапқы әскери дайындық, Жақсыгельдинов М.Т., 2003ж.