Бекітілген қазақ тілі



бет2/12
Дата15.12.2016
өлшемі2,35 Mb.
#3853
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Қазақ тілі

Аптасына 4 сағат 1 тоқсан 36 сағат

Барлығы 136 сағат



Сабақтың мақсаты.

Негізгі түсініктер

Оқулық беті

Сағат саны

Күні

қорытынды

Ж.б.

нақты
























Тараудың тақырыбы: 1 сыныпта өткенді қайталау, 10 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс













1

Сөйлем және сөз

Сөйлем, сөз,дыбыс

Б 3- 4

1










2

Буын және тасымал

Бітеу, жабық, ашық

Б 5 -6

1










3

Дыбыс және әріп

Дыбыс, әріп

Б 6-8

1










4

Дауысты, дауыссыз дыбыстар

Дауыссыз, дауысты

Б 9-10

1










5

Сөздің жуан , жіңішке айтылуы

Жуан, жіңішке

Б 11-12

1










6

Заттың атын білдіретін сөздер

Бас әріппен жазылатын сөздер



Зат есім

Жалқы есім



Б 13-14

Б 15-17


1










7

Заттың қимылын білдіретін сөздер

Қимылды, іс-әрекетті білдіретін сөздер

Б 18-20

1










8

Заттың сынын білдіретін сөздер

Сынын, сапасын, түрін, түсін білдіретін сөздер

Б 21-22

1










9

Заттың санын білдіретін сөздер

Реттік, есептік

Б 23-24

1










10

Алғашқы үзік







1










Тіл және сөйлеу - 2 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




-ауызекі және жазба тілде сөйлеу туралы түсінік.


-ауызекі сөйлеу ерекшеліктері;

- дауыс күші, сазы - ауызекі сөйлеудің мәнерлеуші құралдары;

-ауызекі сөйлеу кезіндегі дене қимылы және ым. Жазба тілде сөйлеудің ауызекі сөйлеуден өзгешілігі.


1

2


Тіл және сөйлеу.




Б 25-29

1










Ауызекі тіл және жазбаша тіл

Ауызекі, жазбаша тіл

Б 30-34

1










Фонетика – 28 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




- «У» дыбысының бірде дауысты, бірде дауыссыз болатыны, кейде жуан, кейде жіңішке болып келуі;

-«И, й» дыбыстары. И, й әріптерінің емлесі. «И» дыбысының алдында ы,і дыбыстары естілгенмен, олардың жазылмайтындығы;

-«Я» дыбысы. «Я»-ның дауысты дыбыс екені; бірде жуан, бірде жіңішке болатыны;

- «Ю» әрпінің жазылуы.




-«У» әрпінің емлесі: дауыссыз дыбыстан кейін келген «у»-дың алдында ү,ұ дыбыстары естілгенмен, жазылғанда олардың орнына «У»-дың өзі ғана жазылуы; дауысты ы,і әріптеріне аяқталған сөздерге у әрпі қосылғанда, ы,і әріптерінің түсіп қалатыны.

-«И» - дауысты дыбыс, «й» - дауыссыз дыбыс. «Сый», «тый» сөздерінің жазылуы.

-«Я» -ны дауыссыз «й» дыбысымен салыстыру. Я әрпінің жазылуы.

-дауыссыз дыбыстардың қатаң, үяң, үнді болып бөлінетіні.



- б, п дыбыстары;б және п әріптерінің емлесі.

-қ-г, к-г дыбыстары;қ-г, к-г әріптерінің емлесі.

-л, р дыбыстары; л, р дыбыстарының үнді дауыссыз екені.

- н,ң дыбысы;н дыбыстарының үнді дауыссыз екені.


1

2-3


У дыбысының жуан және жіңішке айтылуы

Жуан, жіңішке болуы

Б 40

1










У дыбысының дауысты және дауыссыз айтылуы

Дауысты, дауыссыз

Б 41 - 42

2










4-5

6


Мазмұндама жазып үйренеміз.

Мазмұны, жоспары

Б 35-39

3










Мазмұндама







2










7-8

У әрпінің айтылуы, жазылуы

Айырмашылы

Б 45-47

2










9-11

И,й әріптерінің жазылуы.

Жазылу ерекшелігі

Б 48- 52

2










12-13

Я әрпінің жазылуы

Қосарлы дыбыс

Б 53-56

2










14-16

Ю әрпінің жазылуы

Қосарлы дыбыс

Б 57-60

2










17-18

Дауыссыз дыбыстардың түрлері

Қатаң, ұяң, үнді

Б 61-64

2










19-20

Дауыссыз б мен п.

Сөз соңында б естілгенімен п жазылады

Б 65-67

2










21

Бақылау жұмысы







2










22-23

Дауыссыз қ мен ғ

Ғ әрпі сөз соңында жазылмайды

Б 68-71

1










24

Дауыссыз к мен г

К дыбыс г-ге айналады

Б 72-73

1













ІІ - тоқсан. (28 сағат)

25

Қатаң, ұяң,үнді дауыссыз дыбыстар







1










26

Дауыссыз л мен р




Б 74-75

1










27

Дауыссыз н мен ң




Б 76-79

1










28

Мазмұндама







1










Мәтін – 8 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




-жеке сөйлемдер мен мәтінді бір-бірінен ажырату;

-мәтіннің тақырыбы және ондағы негізгі ойды анықтау;



-мәтіннің мазмұнына сай ат қою;

-мәтінге, сюжетті суреттерге ат қою.

олардың басты белгілері жайлы әңгімелету, сипаттап айтқызу

-мәтіннің құрылымын байқату: негізгі ойды беру формасы сөйлем екені, мәтіннің басқы, ортаңғы (негізгі), соңғы (қорытыңды) бөліктері болатыны;

әтіндегі сөйлемдердің байланысы; дұрыс құрылмаған мәтінді қайта қүру;

-әр алуан мәтін түрлерін аңғарту: әңгімелеу, сипаттау, пайымдау;

-естіген немесе оқыған мәтінге байланысты сұрақтарға жауап беру; жоспар бойынша мазмұндама жазу;

-берілген тақырып, тірек сөздер, суреттер бойынша өз беттерінше әңгіме құру.


1-2

Мәтін деген не?

Дәлелдеу

Б 80-82

2










3

Мәтіннің құрылымы.

Басталуы, негізі, соңы

Б 83-84

1










4-5

Мәтіннің түрлері.

Әңгімелеу, сипаттау, пайымдау

Б 85- 89

2










6-7

Шығарма жазып үйренеміз.




Б 90 -91

2










8

Шығарма







1










Синтаксис – 8 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




-сөйлемнің анықтамасы;

-мәтіннен сөйлемдерді ажырату.

-сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері: хабарлы сөйлем, сұраулы сөйлем, лепті сөйлем



-сөйлем түрлерінің айтылу интонациясын байқату;

-сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілері (нүкте, сүрау, леп белгісі);

-сөйлемдегі сөздердің байланысы. Сұрақ бойынша сөйлемді кеңейтіп жазу (екі сөзден тұратын сөйлемді үш сөзді етіп құру);



-үлгі, сызба, сюжетті суреттер бойынша сөйлем құрап жазу;дұрыс құрылмаған сөйлемді түзеп, қайта жазу.

1

Сөйлем

Тыныс белгілері, ерекшелігі

Б 92-94

1










2

Хабарлы сөйлем.

Хабарлау мақсатымен айтылған сөйлем

Б 95-96

1










3-4

Сұраулы сөйлем.

-ба, -бе, -па,-пе, -ма,-ме сұраулы сөйлем жасайды

Б 97-99

2










5

Лепті сөйлем.

Адамның көңіл күйін, сезімін білдіреді

Б 100-103

1










6-7

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Сөздердің байланысын сұрақ қою арқылы табылады

Б 104-110

2










8

Диктант







1










Лексика – 12 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




-сөз туралы берілген білімді еске түсіру.


-сөздердің лексикалық мағыналарын байқату;

-мәндес сөздермен, қарама-қарсы мағыналы сөздермен, омонимдермен (термин аталмайды) жұмыс.



1

Сөз және оның мағынасы

Сөз дыбыстардан құралады, әр сөздің мағынасы бар

Б 111-112

1










2

Мазмұндама







1










3-4

Мәндес сөздер

Мәндес сөздер

Б 112-113

2










5-6

Қарама- қарсы мағыналы сөздер

Қарама-қарсы

Б 114-115

2










7

Бақылау диктанты







1










8

Қарама- қарсы мағыналы сөздер

Қарама-қарсы

Б 116-117

1










ІІІ - тоқсан. (40 сағат)

9-11

Әртүрлі мағыналы сөздер

Дыбысталуы бірдей, мағыналары әртүрлі сөздер

Б 118-120

3










12

Сөз және оның мағынасы

Қарама-қарсы, мәндес, омоним

Б 121-122

1













Сөзжасам -14 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




-түбір мен қосымшаның бір-бірінен айырмашылығы.


-қосымшаның жұрнақ, жалғау болып екіге бөлінетіндігі;олардың әрқайсысының өзіндік белгілері.

1-2

Сөз және оның құрамы.

Дыбыстардан, бөлшектерден құралады

Б 122-123

2










3-5

Түбір мен қосымша

Одан әрі бөлінбейтін мағынасы бар бөлігі,қосылған бөлшек

Б 124-128

3










6-8

Жұрнақ

Сөздің мағынасын өзгертетін қосымша

Б 129-133

3










9-11

Жалғау

Сөздерді байланыстыратын қосымша

Б 134-137

3










12

Диктант







1










13-14

Жұрнақ пен жалғау

Айырмашылығы

Б 138-140

2










Морфология – 34 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




-сөз таптары жайлы ұғым: сөздердің негізгі мағыналарына қарай топтастырылуы, әр топтың өзіне тән сұрақтары;

-зат есім, оның мағынасы, сұрақтары;

-сын есім және оның анықтамасы, сұрақтары;

-сан есім және оның анықтамасы, сұрақтары;

-сан есімнің зат есіммен байланысып айтылуы.


-жалқы есім және жалпы есім;жалқы есімнің жазылу емлесі.

-зат есімнің жекеше және көпше түрлері, олардың анықтамасы;

-зат есімнің көпше түрін сөз құрамына талдау, көптік жалғаулары;



-етістік жөне оның анықтамасы, сұрақтары;дара жөне күрделі етістіктер.


1-2

Сөз таптары

Сұрақтары

Б 141-142

2










3-6

Зат есім

Заттың атын білдіретін сөздер

Б 143-145

4










7-10

Жалқы есім мен жалпы есім

Бас әріппен жазылатын сөздер

Б 146-150

4










11

Мазмұндама




Б

1










12-15

Зат есімнің жекеше және көпше түрлері.

Көптік жалғау

Б 151-155

4










16-20

Етістік

Қимылды, іс-әрекетті білдіретін сөздер

Б 156-160

5










21

Бақылау диктанты







1










22

Дара және күрделі етістіктер

Дара, күрделі сөздер

Б 161-163

1













4 тоқсан 32 сағат

1-2

Дара және күрделі етістіктер

Дара, күрделі

Б 164-166

2










3-5

Сын есім

Сынын, сапасын, түрін, түсін білдіретін сөздер

Б 167-181

3










6

Шығарма







1










7-9

Сан есім

Реттік, есептік

Б 182-193

3













Сөйлеу мәдениеті – 4 сағат




Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




-алғыс айту;

-танысу кезінде қолданылатын сөздер.


-пікірталас кезіндегі сыпайылық: «меніңше, менің ойымша, солай деп ойлаймын» және т.б. сөздерді қоддану;

-телефонмен әңгімелесу.

1-3

Сөйлеу мәдениеті

Әдепті сөздер

Б 194-199

3










4

Диктант







1













Жыл бойы өткен материалды қайталау - 16 сағат





Оқушылар білуі тиіс

Оқушылар қолдана алуы тиіс




-ауызекі сөйлеу кезіндегі дене қимылы және ым.

-зат есімнің жекеше және көпше түрлері, олардың анықтамасы;

-зат есімнің көпше түрін сөз құрамына талдау, көптік жалғаулары;

-етістік жөне оның анықтамасы, сұрақтары;дара жөне күрделі етістіктер;


-сөйлемдегі сөздердің байланысы;

- сұрақ бойынша сөйлемді кеңейтіп жазу (екі сөзден тұратын сөйлемді үш сөзді етіп құру).




1

Дыбыс пен әріп

Дауысты, дауыссыз

Б 200-203

1










2

Мәтін оның түрлері

Пайымдау, сипаттау, әңгімелеу

Б 204-205

1










3

Сөйлем оның түрлері

Хабарлы, сұраулы, лепті

Б 206-209

1










4

Мазмұндама







1










5

Сөз және оның мағынасы

Антоним, синоним, омоним

Б 209-211

1










6

Сөз құрамы

Түбір, жұрнақ, жалғау

Б 212-213

1










7

Зат есім

Заттың атын білдіретін сөздер

Б 214-215

1










8

Бақылау диктанты







1










9

Жалпы және жалқы есім

Жалқы, жалпы

Б 215-216

1










10-11

Етістік

Қимылды, іс-әрекетті білдіреді

Б 217-220

2










12-13

Сын есім

Сынын, сапасын, түрін, түсін білдіреді

Б 220-222

2










14

Жылдық диктант







1










15-16

Сан есім

Ретік, есептік

Б 223-225

2










Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет