«Бібліотечний вісник» - Інформаційний бюллетень
- додаток до
- газети бібліотеки Харківського професійного ліцею машинобудування
Календар пам'ятних дат березня - 01.03. – 95 років тому (1918) Українська Центральна Рада прийняла закони про Державний гарб Української Народної Республіки (тризуб), грошову систему, громадянство.
- 08.03 – Міжнародний жіночий день
- 09.03 – день народження Т.Г.Шевченка (1814-1861), українського поета, художника, мислителя.
- 13.03 – 125 років від дня народження А.С.Макаренка (1888-1939), українського і російського педагога, письменника, класика світової педагогики ХХ ст., організатора і керівника комуни у Харкові.
- 21.03 – Всесвітній день поезії; Міжнародний день ліквідації расової дискримінації.
- 22.03 – Всесвітній день водних ресурсів.
- 23.03 – Всеукраїнський день працівників культури та аматорів народного мистецтва.
- 27.03 – Міжнародний день театру.
- За матеріалами журналу “Шкільний бібліотечно-інформаційний центр”.
Междунаро́дный же́нский день — - праздник, отмечаемый ежегодно 8 марта в ряде стран как «женский день». Ежегодно отмечается ООН как Международный день борьбы за права женщин и международный мир. Исторически появился как день солидарности трудящихся женщин в борьбе за равенство прав и эмансипацию.
- История
- Широкое распространение получила версия, согласно которой традиция отмечать Международный женский день 8 марта была положена «маршем пустых кастрюль», который провели в этот день 1857 года работницы текстильной промышленности и фабрик по пошиву одежды в Нью-Йорке в знак протеста против неприемлемых условий труда и низкой заработной платы. Они требовали сокращения рабочего дня, улучшения условий работы, равную с мужчинами заработную плату. Эти женщины в то время работали до 16 часов в сутки, а труд их был очень низкооплачиваемым.
- В 1909 году Социалистическая партия Америки объявила национальный женский день, который отмечался вплоть до 1913 года в последнее воскресенье февраля. В 1909 году это было 28 февраля. Позднее, в 1910 году, делегатки из США прибыли в Копенгаген на Вторую Международную Конференцию женщин-социалисток, где встретились с коммунисткой Кларой Цеткин.
- Клара Цеткин в 1910 году, на Второй Международной социалистической женской конференции, проходившей в Копенгагене 27 августа в рамках Восьмого конгресса Второго Интернационала, предложила учредить международный женский день. Имелось в виду, что в этот день женщины будут устраивать митинги и шествия, привлекая общественность к своим проблемам.
Международный женский день и ООН - С 1975 года ООН, в связи с Международным годом женщин, начала 8 марта проводить Международный женский день. В 1977 году Генеральная Ассамблея ООН (резолюция № A/RES/32/142) предложила государствам объявить, в соответствии с их традициями и обычаями, любой день этого года Днём борьбы за права женщин и международный мир Организации Объединённых Наций. Это решение было принято в связи как с Международным годом женщин, так и Международным десятилетием женщин (1976—1985 годы).
- Посвященные Дню борьбы за права женщин и международный мир Организации Объединённых Наций мероприятия приурочиваются ООН к 8 марта.
- Страны, в которых официально отмечается праздник 8 марта: Армения, Азербайджан, Афганистан, Беларусь, Буркина-Фасо, Вьетнам, Гвинея-Бисау, Грузия (официально обыкновенный для всех рабочий день), Замбия, Камбоджа, Кыргызстан, Кирибати, Китай (официально обыкновенный для всех рабочий день), Коста-Рика, Куба, Лаос, Мадагаскар (выходной день только для женщин), Молдова, Монголия, Непал, Россия, Казахстан, Сербия, Таджикистан, Туркменистан, Уганда, Узбекистан, Украина, Хорватия, Черногория, Эритрея.
- Тара́с Григо́рьевич Шевче́нко — украинский и русский поэт, прозаик, художник, этнограф.
- Академик российской Императорской Академии художеств.
- Родился: 9 марта 1814 г., Моринцы
- Умер: 10 марта 1861 г., Санкт-Петербург
- Образование: Императорская Академия художеств
- Родители: Григорий Иванович Шевченко, Екатерина Якимовна Шевченко
- Братья и сестры: Ярина Шевченко
- Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
13.03 – 125 лет со дня рождения А.С.Макаренко Материал из Википедии - Анто́н Семёнович Мака́ренко — советский педагог и писатель.
- Свидетельством международного признания А. С. Макаренко стало известное решение ЮНЕСКО, касающееся всего четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Это — Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко
- Родился: 13 января 1888 г., Белополье
- Умер: 1 апреля 1939 г., Голицыно
Биография - Родился 13 марта 1888 года в городе Белополье Сумского уезда Харьковской губернии в семье рабочего-маляра вагонных железнодорожных мастерских. У него были младшие сестра (умерла в детстве) и брат Виталий (1895-1983), впоследствии поручик, участник Брусиловского прорыва, получивший там ощутимые ранения и отмеченный за храбрость наградой, после чего некоторое время помогал А.С. Макаренко (именно он предложил ввести, в частности, элементы игры в военизацию в занятия старшего брата). После Октябрьской революции 1917 г., как белый офицер, вынужден был оставить родину и ушёл с белогвардейцами за границу.
- В 1897 году поступил в начальное железнодорожное училище.
- В 1901 году с семьёй переехал в Крюков, (в настоящее время район города Кременчуга Полтавской области).
- В 1904 окончил четырёхклассное училище в Кременчуге и одногодичные педагогические курсы (1905).
- В 1905 году работал там же учителем в железнодорожном училище, затем на станции Долинская.
- 1914—1917 годах — учёба в Полтавском учительском институте, который он закончил с золотой медалью. Тема диплома была весьма «щекотливой» — «Кризис современной педагогики».
- В 1916 был призван в армию, но по слабости зрения демобилизован.
- В 1917—1919 был заведующим железнодорожной школой при Крюковских вагонных мастерских.В 1919 году переехал в Полтаву.
- По поручению Полтавского Губнаробраза создал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей в селе Ковалёвка, близ Полтавы, в 1921 году колонии было присвоено имя М. Горького, в 1926 году колония была переведена в Куряжский монастырь под Харьковом; заведовал ею (1920—1928), с октября 1927 года до июля 1935 года был одним из руководителей детской трудовой коммуны ОГПУ имени Ф. Э. Дзержинского в пригороде Харькова, в которых продолжил на практике воплощать разработанную им воспитательно-педагогическую систему.
Биография - Член Союза советских писателей (с 1934 года).
- С 1 июля 1935 года переведён в Киев, в центральный аппарат НКВД УССР, где работал на должности помощника начальника отдела трудовых колоний до ноября 1936 года. Некоторое время — до переезда в марте 1937 года из Киева в Москву, руководил педагогической частью трудовой колонии № 5 в Броварах под Киевом.
- После переезда в Москву занимался в основном литературной деятельностью, публицистикой, много выступал перед читателями, педагогическим активом. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 31 января 1939 г. награждён орденом Трудового Красного Знамени. Незадолго до кончины, в феврале 1939 года подал заявление о принятии его кандидатом в члены ВКП(б).
- Скоропостижно скончался в вагоне пригородного поезда на станции Голицыно 1 апреля 1939 года. Похоронен на Новодевичьем кладбище.
21 марта - В 1999 году на 30-й сессии генеральной конференции ЮНЕСКО было решено ежегодно отмечать Всемирный день поэзии (World Poetry Day) 21 марта. Первый Всемирный день поэзии прошел в Париже, где находится штаб-квартира ЮНЕСКО.
-
- «Поэзия, — говорится в решении ЮНЕСКО, — может стать ответом на самые острые и глубокие духовные вопросы современного человека — но для этого необходимо привлечь к ней как можно более широкое общественное внимание».
- Более того, Всемирный День поэзии призван дать возможность шире заявить о себе малым издательствам, чьими усилиями, в основном, доходит до читателей творчество современных поэтов, литературным клубам, возрождающим извечную традицию живого звучащего поэтического слова.
- Этот День, считает ЮНЕСКО, призван послужить созданию в средствах массовой информации позитивного образа поэзии как подлинно современного искусства, открытого людям.
- Считается, что самые древние стихи-гимны были созданы в 23 веке до нашей эры. Автор стихов — поэтесса-жрица Эн-хеду-ана (En-hedu-ana), про которую известно лишь то, что она была дочерью аккадского царя Саргона, завоевавшего Ур (территория Ирана). Эн-хеду-ана писала о лунном боге Нанне и его дочери, богине утренней звезды Инанне.
Всемирный день водных ресурсов отмечается ежегодно 22 марта. Этот Всемирный день объявлен Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году (резолюция № A/RES/47/193 Проведение Всемирного дня водных ресурсов). - Всемирный день водных ресурсов отмечается ежегодно 22 марта. Этот Всемирный день объявлен Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году (резолюция № A/RES/47/193 Проведение Всемирного дня водных ресурсов).
- В резолюции Генеральной Ассамблеи предложено государствам проводить в этот день мероприятия, посвящённые сохранению и освоению водных ресурсов. Генеральная Ассамблея попросила Генерального секретаря ООН сосредоточивать ежегодные соответствующие мероприятия ООН на одной конкретной теме.
- В 2003 году Генеральная Ассамблея в своей резолюции № A/RES/58/217 объявила период 2005-2015 гг, начиная с Международного дня водных ресурсов 22 марта 2005 года, Международным десятилетием действий «Вода для жизни».
Всеукраїнський день працівників культури та аматорів народного мистецтва - Свято України. Відзначається щорічно у третю неділю травня.
- Історія свята
- Свято встановлено в Україні «…враховуючи вагомий внесок працівників культури та аматорів народного мистецтва у відродження української національної культури, розвиток народної творчості, активну культурно-просвітницьку діяльність та підтримуючи ініціативу громадськості…» згідно з Указом Президента України «Про відзначення в Україні деяких пам'ятних дат та професійних свят» від 30 грудня 2011 року N 1209/2011.
- Дослідники вважають, що культурний розвиток народів виникає в процесі безперервних взаємин. Безсумнівно відомо, чим більше різних впливів на культуру народу, тим культурнішим є народ.
- У світовій культурі, українська культура займає гідне місце. Вона розвивалася разом з культурами Заходу та Сходу, в Польсько-Литовській державі. Наслідком такого розвитку української культури стала система освіти,побудована на західних зразках, та постійне знущання над українською мовою. В той же час, сформувалася нова українська культура народу. Після того, як Україна стала незалежною виникли нові зміни не лише в політиці, а й в культурі. Культура України проникнута козацьким національним духом свободи.
- Нині, розвитком культури займається Міністерство культури України.З нагоди урочистого святкування Всеукраїнського дня працівників культури, по всій країні, проходять концерти, де вітають працівників культури та аматорів з їх святом. Вони зробили вагомий внесок у відродженні української культури та культурно просвітницькій діяльності.
- Международный день театра отмечается ежегодно, начиная с 1962 года. Праздник установлен в 1961 году в Вене на IX Конгрессе Международного института театра (International Theatre Institute).
- Международный институт театра - это международная театральная организация, учрежденная ЮНЕСКО в 1948 году в Праге. Способствует установлению контакта между театрами разных стран и обмену информацией. Объединяет национальные центры в 100 странах мира.
- «День театра» — профессиональный праздник работников театра: актёров, театральных режиссёров-постановщиков, продюсеров, светотехников, звукоинженеров, монтировщиков декораций и даже билетёров и гардеробщиков — ибо, как еще 23 января 1933 года, в своём письме к цеху гардеробщиков МХАТ, писал великий русский театральный режиссёр и преподаватель актёрского мастерства Константин Сергеевич Станиславский: «…спектакль начинается с момента входа в здание театра. Вы первые встречаете приходящих зрителей…». Эта цитата, со временем трансформировалась в крылатую фразу: «Театр начинается с вешалки», которая подразумевает следующее: в театральном цехе нет второстепенных ролей и профессий.
- Для любителей театрального искусства «День театра» также является настоящим праздником, ведь к этому дню приурочены всевозможные торжественные мероприятия в «храмах культуры», различные театральные фестивали, а некоторые театры стараются к этому дню представить премьеры новых спектаклей.
Международный день борьбы за ликвидацию расовой дискриминации 21 марта - «Искоренение расизма и предрассудков жизненно важно для исцеления многих израненных войной обществ... Я выражаю надежду на то, что все люди присоединятся к кампании Организации Объединенных Наций по ликвидации расизма. Действуя по отдельности и сообща, мы должны положить конец расизму, стигматизации и предрассудкам».
- Послание Генерального секретаря по случаю Дня 21 марта 2012 года
- Первая статья Всеобщей декларации прав человека гласит, что «все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах». Международный день борьбы за ликвидацию расовой дискриминации напоминает нам о нашей коллективной ответственности за поощрение и защиту этого идеала.
МЕТОД ПРОЕКТІВ ТА ПРОДУКТИВНЕ НАВЧАННЯ - .Артім Н.М. Метод проектів в освітній системі школи / Н.М. Артім // Управління школою. – №10-12. – С.82-94.
- Бондаренко Л. Проект – рушійна сила в освіті / Л.Бондаренко // Директор школи. – 2010. – 2010. – №18. – С.19-24.
- Борисюк О. Продуктивне навчання – складова професійної компетентності учнів. Роль диференційного підходу у формуванні професійної компетентності учнів за допомогою продуктивного навчання / О.Борисюк // Профтехосвіта. – 2010. – №12. – С.9-12.
- Гейко В. Метод проектів: від теорії до практики / В.Гейко // Відкритий урок. – 2009. – №12. – С.26-31.
- Гуріненко Н. Проект: кроки реалізації / Н.Гуріненко // Завуч. – 2009. – №34. – (Наша вкладка. – С.5-6).
- Дранічнікова В.А. Застосування проектної технології при навчанні ділової активності / В.А.Дранічнікова // Все для вчителя. – 2010. – №1-3 – (Педагогічний досвід у професійно-технічній освіті. – С.3-7).
- Дьяченко Л.В. Від навчального проекту до проектування особистості / Л.В.Дьяченко // Педагогічна майстерня. – 2011. – №1. – С.11-12.
- Ебулісова Л. Метод проектів із комп’ютерною підтримкою / Л.Ебулісова // Директор школи. – 2010. – №5. – С.30-31.
- Жеребцова А.О. Використання методу проектів у викладанні предметів / А.О.Жеребцова // Управління школою. – 2011. – №19-21. – С.8-15.
- 10. Забава О. Проектна діяльність учнів на уроках / О. Забава // Відкритий урок. – 2009. – №11. – С.51-52.
- Кисільова Л. Методи, які ми обираємо / Л.Кисільова // Директор школи. – 2010. – №35. – С.24-25.
- Кисляк Н. Ідеї проектної технології / Н.Кисляк // Директор школи. – 2010. – №18. – С.9-18.
- Кисляк Н. Проектні технології – ознака нової школи / Н.Кисляк // Директор школи. – 2011. – №9. – С.21-23.
Кійло О. Шляхи впровадження проектної технології як ефективного засобу формування культури здоров’я школярів / О.Кійло // Завуч.– 2009.– №34. – (Наша вкладка. – С.7-12). - Кійло О. Шляхи впровадження проектної технології як ефективного засобу формування культури здоров’я школярів / О.Кійло // Завуч.– 2009.– №34. – (Наша вкладка. – С.7-12).
- Кондратова Л.Г. Організація проектної діяльності учнів у позаурочній роботі школи / Л.Г.Кондратова. – Х.: Видавнича група «Основа», 2009. – 112с.
- Корженко Т. Інформаційні технології у проектній діяльності / Т.Корженко // Інформатика. – 2010.– №37-38.– С.46-48.
- Корнілова Л.Л. Інноваційні системи виховання майбутніх фахівців. Ще раз про метод проектів / Л.Л.Корнілова // Все для вчителя.– 2010. – №15. – (Педагогічний досвід у професійно-технічній освіті. – С.23-28).
- Корякіна Л. Проектно-технологічна діяльність / Л.Корякіна // Директор школи. – 2010. – №18. – С.6-8.
- Кретова М. Використання методу проектів на уроках інформатики / М.Кретова // Рідна школа. – 2010. – №4-5. – С.35-37.
- Лавриненко І. Проектні технології на уроках української мови / І.Лавриненко // Післядипломна освіта в Україні. – 2009. – №1. – С.67-70.
- Лопушанська Г. Метод проектів у контексті сучасної освіти / Г.Лопушанська // Директор школи. – 2010. – №18. – С.1,3-5.
- Луценко В. Метод проектів як форма інноваційного навчання рідної мови / В.Луценко // Дивослово. – 2010. – №12. – С.6-7.
- Мартинець Л. Методика формування ділових якостей старшокласників засобами проектної діяльності / Л.Мартинець // Рідна школа. – 2010. – №3. – С.53-57.
- Миронова І. Розвиток творчого мислення. Професійне спрямування уроків українського ділового мовлення в системі продуктивного активного навчання / І.Миронова // Профтехосвіта. – 2010. – №12. – С.36-42.
- Мітченко О. Від екології довкілля – до екології душі. Дослідницько-виховний навчально-практичний проект / О.Мітченко // Профтехосвіта. – 2010. – №12. – С.26-31.
- Нарицина Л Г. Организация проектной деятельности учащихся в образовательном процессе / Л.Г.Нарицина // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2009. – №2. – С.8-11.
- Неліпа С.В. Соціальні проекти – засіб розвитку життєвої компетентності учнів / С.В.Неліпа // Історія та правознавство. – 2010. – №1. – С.7-8.
- Несіоловська Н. Проектна діяльність / Н.Несіоловська // Директор школи. – 2010. – №35. – С.8-23.
- Обрізан К. Навчальний проект як прояв самостійної творчості учнів / К.Обрізан // Інформатика. – 2009. – №13. – С.19-24.
- Онищук Л. Проектна парадигма в освіті / Л.Онищук // Директор школи. – 2010. – №45. – С.21-24.
- Оноприєнко О. Проектна діяльність в освіті / О.Оноприєнко // Директор школи. – 2010. – №46. – С.23-29; №47. – С.20-31.
- Парахіна С.В. Продуктивне навчання – особливий вид діяльності / С.В.Парахіна // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – №13-14. – С.32-45.
- Пелагейченко М. Методи навчання у проектній діяльності / М.Пелагейченко // Відкритий урок. – 2009. – №5. – С.22-24.
- Пелагейченко В. Умови організації проектування діяльності / В.Пелагейченко // Відкритий урок. – 2009. – №4. – С.22-26.
- Пуліна А.А. Педагогічне проектування у сучасній школі / А.А.Пуліна // Х.: Видавнича група «Основа», 2009. – 160 с.
- Рашевська Л. Проектна методика навчання / Л.Рашевська // Профтехосвіта. – 2012. – №1. – С.54-55.
- Рибалка О. Метод проектів у сучасних умовах / О.Рибалка // Завуч. – 2009. – №34. – (Наша вкладка. – С.4-5).
- Середенко-Рожко Л. Упровадження проектних технологій у навчання кваліфікованих робітників / Л.Середенко-Рожко // Профтехос-віта. – 2009. – №12. – С.73-75.
- Сологуб Н. Організація проектної роботи на уроках історії / Н.Сологуб // Рідна школа. – 2009. – №7. – С.45-47.
- Соловей І.В. Метод проектів на уроках української мови та літератури як засіб розвитку творчої особистості учня / І.В.Соловей, М.Ф.Бабко // Професійна освіта: теорія і практи-ка. – 2009. – №1-2. – С.12-29.
- Усик О. Запровадження нових тех-нологій у традиційну систему навчання методом проектів / О.Усик // Математика в сучасній школі. – 2012. – №1. – С. 33-39.
Філатова Л. Як здійснити навчання, яке виховує? Керівництво процесом виховання особистості у площині проектної діяльності / Л.Філатова // Управління освітою. – 2009. – №15. – (Методист – Best. – №8. – С.11-17). - Філатова Л. Як здійснити навчання, яке виховує? Керівництво процесом виховання особистості у площині проектної діяльності / Л.Філатова // Управління освітою. – 2009. – №15. – (Методист – Best. – №8. – С.11-17).
- Филипська В.І. Програмно-цільовий підхід та проектна технологія у навчальному закладі / В.І.Филипська // Управління школою. – 2009. – №16-18. – С.52-72.
- Челпаченко Н. Проектно-орієнтовне навчання. Інноваційний досвід / Н.Челпаченко // Профтехосвіта. – 2009. – №10. – С.56-62.
- Чеховська Л. Проектне навчання на уроках / Л.Чеховська // Директор школи. – 2010. – №2. – С.11-15.
- Публікації “Вісника профосвіти”.
- Леоненко Г.І. Проектна технологія навчання. Конспект лекції / Г.І.Леоненко // Вісник профосвіти. – 2012. - № 18-19. – с. 20-22.
Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів ПТНЗ у процесі вивчення предмета „Охорона праці”. (З досвіду роботи викладача предмета “Охорона праці” ВПУ № 27 м. Купянск Чубатюк Олени Вікторівни). - С. 2-5 - Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів ПТНЗ у процесі вивчення предмета „Охорона праці”. (З досвіду роботи викладача предмета “Охорона праці” ВПУ № 27 м. Купянск Чубатюк Олени Вікторівни). - С. 2-5
- Підготовка викладача до уроку. (Методичні рекомендації + план-конспект уроку “Бічна поверхня конуса”+ Модель діяльності викладача під час розробки й аналізу урока). – С. 6-14
- Мотивація учнів до навчально-пізнавальної діяльності та творчого підходу до навчання. (З досвіду роботи К.І.Камишанченко, викладача предметів професійно-теоретичної підготовки, та Д.О.Авдєєва, майстра в/н ДЗН “Харківський поліграфічний центр ПТО”). - С. 15-19.
- Проектна технологія навчання. (Конспект лекції методиста НМЦ ПТО Г.І.Леоненко). - С. 20-22
- Чередніченко О.А. Електронне портфоліо як дзеркало професійної майстерності педагогічного працівника ПТНЗ. (На допомогу працівникам ПТНЗ). - С. 22-23
- Чередніченко О.А. Основні види та функціональна класифікація електронних освітніх ресурсів. (Самоосвіта та самовдосконалення). - С. 24-28
- Глибока зацікавленість учнів — запорука успішного навчання. (Із життя ДПТНЗ “ЦПТО № 3”). - С. 24-28
- До уваги педагогів!
- До бібліотеки надійшов новий номер “Вісника профосвіти”.
Радимо прочитати ! - Проектна діяльність школи / Автор-упорядник: Л.В.Галіцина. – К.: Шк. світ, 2012. – 120 с. – (Бібілотека “Шкільного світу”).
- Ідеї, реалізувати які був покликаний метод проектів, знову стають актуальними для широких кіл педагогічної громадськості. Як перетворювати проектну діяльність на стратегію розвитку закладу? Які проекти можуть бути стратегічними і які локальними? Як створювати проекти на рівні закладу, творчої групи та вчителя? Про проекти та зразки проектів – саме у цій книжці і саме для вас!
- Проектна діяльність у школі / Упоряд. М. Голубенко. – К.: Шк. світ, 2007. – 128 с. – (Бібліотека “Шкільного світу”)
- У збірнику вміщено матеріали, які допоможуть керівникам закладів різного типу в підготовці вчителів та учнів до проектної діяльності. Запропоновані індивідуальні і колективні творчі проекти та сценарії їх презентації спонукатимуть виконавців проектів до творчого пошуку.
- Пуліна А.А. Педагогічне проектування в сучасній школі / А.А.Пуліна. – Х.: Вид. група “Основа”, 2009. – 160 с. – (Серія “Управління школою”. Вип. 4 (76)).
- У даному методичному посібнику обґрунтовується необхідність створення у загальноосвітніх навчальних закладах системи організаційно-методичного забезпечення педагогічного проектування як найважливішого елемента інноваційної діяльності через створення багаторівневої проектної системи організації методичної роботи та запровадження постійно діючого семінару для педагогів “Основи педагогічного проектування”. Посібник становить особливий інтерес для методиста, керівників методичних об'єднань, а також всіх творчих педагогів.
- Кондратова Л.Г. Організація проектної діяльності учнів у прзаурочній роботі школи / Л.Г.Кондратова. – Х.: Вид. група “Основа”, 2009. – 112 с. – (Бібліотека журналу “Управління школою”. Вип. 12 (84)).
- На допомогу заступнику директора з виховної роботи.
- Новинки методичної літератури
- (викладачам, класним керівникам, майстрам виробничого навчання).
- Читайте! Втілюйте! Будьте справжніми професіоналами і ніколи не погоджуйтесь на менше!
- Інформаційний паспорт навчальної теми. Розділи:
- Ч.1 – Джерела навчальної інформації;
- Ч.2 – Рекомендації для вивчення теми;
- Ч.3 – Додаткові навчальні матеріали;
- Ч.4 – Самоперевірка знань;
- Ч.5 – Творчі роботи;
- Ч.6 – Джерела методичної інформації;
- Ч.7 Додаткові методичні матеріали
- Алгебра. 9 клас. “Квадратна функція”
- (матеріали для контролю знань з теми - контрольна робота, готуємося до ЗНО - задачі з теми з розв'язками, завдання з ЗНО та відповіді до них, квадратична функція - методичний аналіз теми).
- Біологія. 11 клас. “Закономірності спадковості”
- (словник до теми; методи генетичних досліджень – схема; приклади розв'язування типових генетичних задач; основні генетичні закони; завдання ЗНО і відповіді до них; Презентація “Грегор Йоганн Мендель. Закони Менделя”; розв'язування типових задач з генетики – практична робота; закономірності спадковості – урок узагальнення; підбірка генетичних задач).
- Економіка. 11 клас.”Раціональна економічна поведінка споживача та виробника”.
- (структура споживання родин з різним рівнем доходів – практична робота; Презентації: “Споживач як головний суб'єкт сучасної економіки”, “Споживачи блага та їх структура”, “Виробник як суб'єкт економіки та мета його діяльності. Альтернатіва вартості”
- Правознавство. 9 клас. “Права і закони у суспільстві та твоєму житті”
- (словник до теми; види соціальних норм; ознаки права; ознаки правопорушення; юридичні факти; обставини, що виключають юридичні відповідальність; гілка влади в Україні; види та ознаки правової поведінки – таблиця; правовий кросворд; завдання ДПА і відповіді до них; завдання до перевірки знань; пам'ятки про підготовки творчих робіт; алгоритм роботи з базою даних Верховної Ради України – пошук нормативно-правових документів; методичні рекомендації до викладання теми).
- За матеріалами журналу-інновації “Шкільний бібліотечно-інформаційний центр”. – 2012. – №12.
- На допомогу викладачу-предметнику
Дякуємо за увагу! - Підготовлено бібліотекарем Харківського професійного ліцею машинобудування
- Кохно Є.І.
Достарыңызбен бөлісу: |
