Білім беру бағдарламасы: 6В01510 Математика Курс: Академиялық кезең



бет1/7
Дата01.10.2024
өлшемі126,49 Kb.
#205466
түріБілім беру бағдарламасы
  1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
Жаратылыстану институты-www.emirsaba.org


Жаратылыстану институты

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ


ҚОРҚЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА УНИВЕРСИТЕТІ


ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ИНСТИТУТЫ


ФИЗИКА ЖӘНЕ МАТЕМАТИКА КАФЕДРАСЫ


«Бекітемін»
Институт директоры
____________________С.У.Косанов

« ___ » _________ 2022ж.




СИЛЛАБУС
(оқу жұмыс бағдарламасы)


М6 Модулі: Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер
BBBOT 2211 «Білім берудегі бағалаудың өлшемдік технологиялары»




Білім беру бағдарламасы:

6В01510 Математика




Курс:
Академиялық кезең:

2 курс М-21-21 (Б)


2 академиялық кезең


Оқыту тілі:

Қазақ



Пәннің мәртебесі (міндетті, таңдау бойынша):

Базалық пәндер. ЖОО компоненті БП/ЖК




Кредит саны:

5



Жалпы сағат саны:

150



Лекция-15


Практика-30
БАОӨЖ-10
БӨЖ-95


Дәріс беретін беретін оқытушы (лекция, практика):


Ғаниулла Әлия Ғаниуллақызы, «Физика және математика» кафедрасының аға оқытушысы,


эл. пошта: aliya_ganiulla@mail.ru,
байланыс тел: 87770678082


Сабақ өтетін дәрісхана:

Қызылорда университетінің №6 оқу ғимараты,


206 ауд.ать


Офис сағаттар:

Сабақ кестесі бойынша




Қызылорда 2022 ж.

Силлабус Физика және математика кафедрасының мәжлісінде қаралды

Хаттама № 1 «_1_»_____09______ 2022 ж.

Кафедра меңгерушісі Каинбаева Л.С.


Пәннің мақсаты мен міндеттері:
Пәннің мақсаты: мектеп және колледж оқушыларын оқыту және тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық практикасында алынған білімді жүзеге асыру біліктіліктері және критериалды бағалау технологиялық негіздері туралы білімді қалыптастыруымен сипатталады.
Пәннің міндеттері:
  • Білім алушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін практикалық тұрғыдан жүзеге асыру тәсілдерін және ғылыми негіздерін ашу;


  • Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалауды ұйымдастырудың дәстүрлі стратегиясынан критериалды бағалау жүйесіне өтудің қажеттілігін дәлелдеу;


  • Білім алушыларды критериалды бағалау процедурасын ұйымдастыруға қойылатын нақты талаптарды жүйелеу;


  • Білім алушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінің дара және жастық ерекшеліктерін есепке алумен бағалау инструментін қолдану біліктілігін қалыптастыру;


  • Таңдап алған мамандық (кәсіп) контекстінде білім алушылардың тұлғалық қабілеттері мен қасиеттерінің дамытуға мүмкіндік туғызу.






Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет