«Білімділер еліне саяхат» 2 “г” сынып жетекшісі Избасарова Дина Айладырқызы II- бөлім:



Дата10.06.2017
өлшемі9,55 Kb.
#18339
  • II- бөлім: «Ұшқыр ой»
  • әр пәннен сұрақтар беру.
  • III- бөлім:
  • «Сөз тапқанға»
  • ситуациялық жағдаят
  • IV –бөлім: «Кім жылдам»
  • Еділ Айсұлудың орындауында
  • Ән « Менің Қазақстаным »
  • V-бөлім: «Сөзжұмбақ» шешу
  • VI-бөлім:
  • «Тапқыр болсаң тауып көр»
  • Шеге Бүркіт
  • Балта Ыдыс Қарлығаш
  • Торсық Бозторғай Жыртқыш
  • Балға   Қараторғай
  • Дәрігер Ара
  • Ұшқыш Мектеп Сона Бал
  • Ұстаз Маса
  • Құрылысшы Шыбын
  • VII – бөлім: Логикалық тапсырмалар
  • 1. Таразы табақшасына тырна екі аяғымен тұрғанда 2кг болды.
  • Ал бір аяғымен тұрғанда қанша кг болады?
  • 2. Атасы мен әжесінің туған күні бір күнде. Бірақ олар құрдас емес, неге?
  • 3. Ағаш басында 2 балық отыр еді. Оларға тағы да 2 балық ұшып келді.
  • барлығы неше балық болды?
  •  
  • 4. Алма ағашында 10 алма, ал үйеңкі ағашында одан 2 алма аз өсіп тұр. Үйеңкі
  • ағашында неше алма өсіп тұр?
  •  
  • 5. Бір жұмыртқа 5 минутта піседі. Ал 5 жұмыртқа неше минутта піседі?
  •  
  • 6. Ауылда 4 күн, 4 түн боран соқты. Неше тәулік боран соқты?
  •  
  • 1. Ата-ананың міндеттері.
  • Жан-жақты тәрбие беру
  • Баланың араласатын ортасын тану
  • Баланың күн режимін қадағалау
  • Баланы белгілі бір үйірмеге қатыстыру
  • Баланың тұлға болып өсуіне ықпал ету
  •  
  • 2. Ата-ананың бала алдындағы мектепке деген міндеттері.
  • Баланы оқу-құралдарымен қамтамасыз ету.
  • Сабаққа уақытылы жіберіп, сабақтан қалдырмау.
  • Мектеппен, сынып мұғалімімен тығыз байланыста болу.
  • Үй тапсырмаын дұрыс және толық орындауға көмектесу.
  • Баланың жеке сабақ оқитын бөлмесін дайындап беру.
  • Баланың сабағына қатысу.
  • Баланы қосымша әдебиеттермен қамтамасыз ету.
  • 4. Ата-анаға «Аяқталмаған сөйлем» сұрақ-жауап алу.
  • Егер баланы үнемі сынап отырса --- баланың оқуға құлқы болмайды.
  • Егер балаға үнемі күлсе ---- онда бала бұйығы болып өседі.
  • Егер баланы үнемі мақтап отырса ------ ол өз қадірі үшін оқиды.
  • Егер бала төзімділікте өссе ---- ол басқаларды түсінуге тырысады.
  • Егер бала адалдықта өссе --- ол адал болып өседі.
  • Егер бала қауіпсіз жағдайда өссе ---- ол адамдарға сеніммен қарайды.
  • Егер бала кекшілдікте өссе ---- ол қатыгез болып өседі.
  • Егер бала түсіністікте және сүйіспеншілікте өссе --- ол әлемнен махаббат
  • табуды үйренеді екен.
  •  
  • Жоспары: 1. Ұйымдастыру
  • 2. Ой шақыру
  • 3. Өзіңді-өзің тани біл
  • 4. Оқып талдап ғибрат ал
  • 5. Жақсы мен жаман
  • Тақырыбы: «Ренішті қалай кешіруге болады?»

Ынтымақтастық атмосфера


Каталог: uploads -> doc -> 0277
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0277 -> Сабақтың мақсаты: html тілінің көмегімен қарапайым веб-парақтар жасап үйрену
0277 -> Сабақтың тақырыбы: Құрылымдық программалау Сабақтың тақырыбы: Программаларды құрудағы модульдық қатынас
0277 -> Тақырыбы: «Қызықты қазақ тілі әлемі» (интеллектуалды сайыс) Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет