Бөлімі: «Қоршаған ортамен таныстыру» Тақырыбы: «Достық мерекесі» Мақсаты



бет1/3
Дата06.07.2018
өлшемі0,64 Mb.
  1   2   3
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

сәуір айы ж
Білім беру салаcы: «Таным» Бөлімі: «Қоршаған ортамен таныстыру» Тақырыбы: «Достық мерекесі»

Мақсаты:1-мамыр достық күні жайлы түсінік беру;

Білімділік міндеті:Елімізде мекендейтін басқа ұлт өкілдері туралы айту;

Дамытушылық міндеті:Ойлау,есте сақтау қабілеттерімен таныстыру; Тәрбиелік мақсаты:Салт-дәстүріне құрметпен қарауға тәрбиелеу; Қостілділік компонент:1 мая День Дружбы

Сөздік жұмысы: достық күні

Көрнекілер:3-4 ұлттың киімін киген қуыршақтар.тағам түрлері бейнеленген суреттер

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер№14

Амансың ба алтын күн

Амансың ба ашық аспан

Амансың ба жер ана

Амансың ба достарым

Балалар шаттық шеңберін жасап,жаңа күнді бастайды.



Ұйымдастыру-іздестіру

1-мамыр – Халықтар бірлігі күні.

-Басқа ұлт өкілдері дегенді қалай түсінесіңдер?

-Сендер қандай ұлт өкілдерін білесіңдер?

-Сендердің достарыңның арасында басқа ұлттың баласы барма?


- «Дос» - сөзін қалай түсінесіңдер?

-Сендердің басқа ауылда, қалада тұратын достарың бар ма?


Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ

Қосып едім екеуін

Болады екен он саусақ.
Дидактикалық ойын: «Достық мектебі»


Орыс,қазақ,татар,неміс

Бар.Менің досым-Маша.Ол-кореянка.

Достар бір-бірімен ойнайды,тату болады,көмек береді.

Бар.


Балалар сергіту сәтін жасап,дем алады.

Балалар ойынға қызығушылықпен қатысады.



Рефлексивті - түзетушілік

Балалар біз бүгін не жайлы әңгімелестік?
Достар қандай болу керек екен а?
Сендер сабақ ұнады ма?

Достық туралы


Тату,жанашыр
Иә

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:Көпұлтты еліміздің халқы мен мәдениеті;

Қандай түсініктерді игерді:Әр ұлттың өзіне тән мәдениеті;

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Елімізде мекендейтін басқа ұлт өкілдеріне сыйластықпен қарайды;

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

мамыр айы ж
Білім беру салаcы: «Таным» Бөлімі: «Құрастыру» Тақырыбы: «Хайуанаттар бағы»

Мақсаты:Құрылыс материалдарынан хайуанаттар бағын құрастыра білуге үйрету;

Білімділік міндеті:Құрылыс материалдарын дұрыс орналастыру;

Дамытушылық міндеті:ой-қиялын дамыту; Тәрбиелік мақсаты:Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу; Қостілділік компонент: хайуанаттар бағы-зоопарк

Сөздік жұмысы: хайуанаттар бағы.үйшік.

Көрнекілер:құрылыс материалдары,аңдардың ұсақ ойыншықтары.үлгі суреттер..

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер№16
Бір шаңырақ астында

Тату тәтті тұрамыз

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.


Балалар шаттық шеңберін жасайды.




Ұйымдастыру-іздестіру

-Мына суретке назар аударамыз.

-Суретте хайуанаттар бағы көрсетілген.Біз бұл жерге мама-папаларымызбен,әпке,ағаларымызбен қыдырып барамыз.Хайуанаттар бағында әр түрлі аңдар мекендейді, және олар осылайша қолға үйретілген.Бұлардың неше түрлісі бар.Олай болса біз бүгін осы хайуанаттар бағын құрастырып үйренеміз.Бірінші мен сендерге құрастыру жолдарын көрсетемін,сосын сендер де менімен бірге жұмысқа кірісесіңдер. Тәрбиеші балалар ға жасалу,құрастыру жолын көрсетеді.



Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз

Алақанды соғайық

Бір отырып,бір тұрып.

Біз тынығып алайық.

Ал енді олай болса орнымызда отырып жұмысқа кірісеміз.




Балалар тәрбиешіні тыңдайды.

Жасалу құрастырылу жолдарын көреді.


Балалар сергіту сәтін жасап,дем алады.

Рефлексивті - түзетушілік

Балалар біз бүгін не құрастырдық?
Хайуанаттар бағына ұқсады ма?Қалай ұқсаттыңдар?



Хайуанаттар бағын
Иә.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:Құрылыс материалдарынан хайуанаттар бағын құрастыруды;

Қандай түсініктерді игерді:Аңдардың дене бітіміне байланысты сәйкес құрылыстарды дұрыс орналастыруды;

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Ұйымдасып істеген жұмыстың нәтижелі болатынын;

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

мамыр айы ж
Білім беру салаcы: «Қатынас» Бөлімі: « Тіл дамыту» Тақырыбы: «Серуенде» (өз тәжірибелерінен әңгімелеу)

Мақсаты:Еңбек туралы білімдерін кеңейту;

Білімділік міндеті:Суретке қарап әңгіме құрай білуге үйрету;

Дамытушылық міндеті:Өз тәжірибесін әңгімелей білу қабілеттерін дамыту; Тәрбиелік мақсаты:Тазалыққа тәрбиелеу; Қостілділік компонент:серуен-прогулка

Сөздік жұмысы: серуен

Көрнекілер: демонстрациялық құрал,суреттер.

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер№10

Амансың ба алтын күн

Амансың ба ашық аспан

Амансың ба жер ана

Амансың ба достарым!
Балаларды серуенде жүргендей сезіндіру


Балалар шаттық шеңберін жасап,дем алады.




Ұйымдастыру-іздестіру

Әңгімелесу

Балаларды орнына отырғызып серуен туралы әңгіме өрбіту.Серуеннің пайдасы мен қажеттілігі туралы өз ойларын бөлісу.


Суретке қарап екі суретті салыстырып және балабақшадағы серуен кезіндегі іс-тәжірибелерімен бөлісіп әңгімелерін сұрау.
Сергіту жаттығуы

Терезені ашайық

Таза ауа кірсін деп

Жаттығуды жасайық

Денем мықты болсын деп.
Дидактикалық ойын: «Кім зейінді?!»
Гүл өсіпрсең терлеп

Мұның аты-еңбек.

Қиындықтың бәрін

Еңбек қана жеңбек.




Балалар тәрбиешінің айтқанын тыңдайды.

Сергіту жаттығуын қимылмен орындайды.

Балалар ойынға қатысады.

Балалар тақпақты жаттайды.


Рефлексивті - түзетушілік

Балалар біз бүгін не жайлы әңгімелестік?
Сендерге ҰОӘ ұнады ма?

Еңбек,серуен жайлы

Иә


Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:Серуен мен еңбектің адам өміріндегі маңызы жайлы;

Қандай түсініктерді игерді:Суретке қарап әңгімелеп,өз тәжірибесін байланыстыруды;

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Таза ауа,сергіту,дене жаттығуларының пайдалы екенін;

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

мамыр айы ж
Білім беру салаcы: «Шығармашылық» Бөлімі: «Жапсыру» Тақырыбы: «Біздің досымыз және көмекшіміз бағдаршам»

Мақсаты:Бағдаршам туралы білімдерін кеңейту ;

Білімділік міндеті:Бағдаршам түстерінің мәнін бекіту;

Дамытушылық міндеті:Ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту; Тәрбиелік мақсаты:Достарына көмек беруге тәрбиелеу; Қостілділік компонент: бағдаршам-светофор

Сөздік жұмысы: бағдаршам

Көрнекілер:бағдаршамның , жол белгілерінің суреттері

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер№16
Бір шаңырақ астында

Тату тәтті тұрамыз

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.



Балалар шаттық шеңберін жасайды.




Ұйымдастыру-іздестіру

Әңгімелесу
-Балалар біз бүгін сендермен бағдаршам туралы білімдерімізді толықтырамыз?Сендер бағдаршамның жолда тұратынын білесіңдер?Ал осы бағдаршамда неше түс болады?

Қандай – қандай түстер?Тамаша дұрыс айтасыңдар.Олай болса біз бүгін сендермен осы бағдаршамды жапсырып үйренеміз.Бірінші мына үлгіге назар аударамыз.Осы үлгіге қарап дәл осындай бағдаршам жапсырып үйренеміз.



Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз

Алақанды соғайық

Бір отырып,бір тұрып.

Біз тынығып алайық.


Балалар тәрбиешіні тыңдайды.
Үш түс болады
Қызыл,сары,жасыл.

Балалар сергіту сәтін жасап,дем алады.





Рефлексивті - түзетушілік

Балалар біз бүгін не жапсырдық?
Бағдаршамда неше көз?

Бағдаршам
3 көз


Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:Бағдаршам жайлы біледі;

Қандай түсініктерді игерді; Түстерді ажыратады;

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Бағдаршам жапсырып үйренді;

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

мамыр айы ж
Білім беру салаcы: « Таным» Бөлімі: «Құрастыру» Тақырыбы: «Саябақ»

Мақсаты:Саябақ туралы білімдерін толықтыру;

Білімділік міндеті:Жолақ қағаздардан саябақтағы құралдарды жасай алуға үйрету;

Дамытушылық міндеті:ой-қиялын дамыту; Тәрбиелік мақсаты:Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу; Қостілділік компонент: Саябақ-парк

Сөздік жұмысы:Саябақ.

Көрнекілер:Саябақтағы құрал жабдықтардың суреті, жолақ қағаздар.

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер№16
Бір шаңырақ астында

Тату тәтті тұрамыз

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.


Балалар шаттық шеңберін жасайды.




Ұйымдастыру-іздестіру

Тәрбиеші балалармен саябақ және ондағы құралдар жайлы әңгімелесіп,еске түсіреді.Үлгіге қарап отырып саябақ құрастыратынын айтады.Ол үшін түрлі – түсті қағаздар керек.Әткеншек жасауға.Тәрбиеші алдымен жұмыстың құрастырылуын көрсетеді.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз

Алақанды соғайық

Бір отырып,бір тұрып.

Біз тынығып алайық.

.

Енді балалар өздері саябақ құрастыруды бастайды.




Балалар тәрбиешіні тыңдайды.

Балалар сергіту сәтін жасайды.


Рефлексивті - түзетушілік

Бүгін біз не құрастырдық?\
Саябақты неден құрастырдық?

Саябақ
Түрлі түсті қағаздардан

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:Жолақ қағаздарды қиюды,шетін бүктеуді;

Қандай түсініктерді игерді:Қағаздардың түстерін таңдауды;

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Қағазбен ұқыпты жұмыс жасауды;

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

мамыр айы ж
Білім беру салаcы: « Әлеуметтік орта» Бөлімі: «Көркем әдебиет» Тақырыбы: «Менің елім» Қ.Ыдырысов

Мақсаты:Балаларды өлең мағынасымен таныстыру;

Білімділік міндеті:Өлеңді мәнерлеп айта білуге үйрету;

Дамытушылық міндеті:Өз еліне,жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру; Тәрбиелік мақсаты:Патриоттыққа тәрбиелеу; Қостілділік компонент: Менің елім-Мой Казахстан

Сөздік жұмысы:Менің елім.

Көрнекілер:суреттер,картиналар.

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер№16
Бір шаңырақ астында

Тату тәтті тұрамыз

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.


Балалар шаттық шеңберін жасайды.




Ұйымдастыру-іздестіру

Сұрақ-жауап

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктемде неше ай бар?Атап беріңдер?

-Наурызда қандай мерекелер атап өттік?

Ал мамыр айында қандай мерекелер бар?Дұрыс айтасыңдар.Олй болса осы мерекелерге байланысты біз Қ.Ыдырысовтың «Менің елім» өлеңімен танысып,жаттаймыз.
Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз

Алақанды соғайық

Бір отырып,бір тұрып.

Біз тынығып алайық.

.

Көктем

3 ай бар.Наурыз,Сәуір,Мамы



Аналар мерекесі,22-наурыз Ұлыстың ұлы күні.

1-мамыр достық күні.

7-май Жеңіс күні.
Өлеңді тәрбиешімен бірге қайталайды.
Балалар сергіту сәтін жасайды.


Рефлексивті - түзетушілік

Біз бүгін кімнің өлеңімен таныстық?
Өлеңнің тақырыбы қалай аталады?

Қ.Ыдырысовтың

Менің елім



Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:Қ.Ыдырысовтың өмірі жайлы біледі;

Қандай түсініктерді игерді:Менің елім өлеңін біледі;

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Өлеңді жатқа айтады;

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

сәуір айы ж
Білім беру салаcы: «Қатынас» Бөлімі: « Тіл дамыту» Тақырыбы: «Ертегіде қонақта» (Таныс ертегілерді қойылымдық жабдықтары арқылы әңгімелеу)

Мақсаты:Балаларды сурет бойынша өздеріне таныс ертегілердің мазмұнын қысқаша баяндай білуге үйрету;

Білімділік міндеті:Сөздік қорларын сөйлеу барысында қолдана білулерін белсендіру;

Дамытушылық міндеті:Балаларды айтылған ойды тыңдауға,сұраққа жауап бере білуін дамуды жалғастыру; Тәрбиелік мақсаты:Үлкенге,кішіге көмек бере білуге тәрбиелеу; Қостілділік компонент:Наступила Весна.

Сөздік жұмысы:тышқан

Көрнекілер:ертегі кейіпкерлері,суреттер,картиналар.

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер№15

Бақшамызға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлеметпе міне мен

Доспын енді сенімен


Балалар шаттық шеңберін жасап,дем алады.




Ұйымдастыру-іздестіру

Ғажайып сәт

Ортаға ғажайып текшені алып келу.

-Балалар бұл не?

-Текшенің бетінде ертегі кейіпкерлерінің суреттері бар.


Дидактикалық ойын: «Ғажайып текше»

Барысы: Шеңбер болып тұрамыз.ортаға текше тасталынады.Текшеде қандай кейіпкер суреті түссе,сол ертегі жайында айтып береміз.
Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық

Қолды белге қояйық

Бұрыламыз оңға бір

Бұрыламыз солға бір.

1,2,3 демімізді алайық


Текше

Балалар ойынға қызыға қатысады.

Балалар сергіту сәтін жасап,деп алады.



Рефлексивті - түзетушілік

Балалар біз бүгінгі оқу іс-әрекетінде не жайлы өттік?
Сендерге ҰОҚ ұнады ма?

Ертегілер жайлы

Иә


Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:Ертегінің көптеген түрлерін білу;

Қандай түсініктерді игерді:Ұқыптылықты игерді;

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Ертегі кейіпкерлерін сахналауды

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

сәуір айы ж
Білім беру салаcы: «Шығармашылық» Бөлімі: «Жапсыру» Тақырыбы: «Жайлауда»

Мақсаты:Балаларға жайлау туралы білім беру;

Білімділік міндеті:Дайын бөлшектерден композиция құрастыруды үйрету;

Дамытушылық міндеті:Қағаз бетінде бағдарлай білуді бекіту; Тәрбиелік мақсаты:Қазақ халқының өзіндік ерекшелігін құрметтеуге тәрбиелеу; Қостілділік компонент:Наступила Весна.

Сөздік жұмысы:жаулау,ауыл.

Көрнекілер:сурет,картиналар

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер№16
Бір шаңырақ астында

Тату тәтті тұрамыз

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.



Балалар шаттық шеңберін жасайды.




Ұйымдастыру-іздестіру

Сұрақ-жауап.Миға шабул.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Табиғатта қандай өзгерістер байқалады?

-Көктемнен кеиін қандай жыл мезгілі?

-Дұрыс айтасыңдар.Олай болса мына суретке қараңдаршы не көріп тұрсыңдар?

-Иә дұрыс айтасыңдар.Бұл мезгілді жайлау деп айтады.Олай болса біз бүгін сендермен осы көріністі қағаз қиындыларынан жапсырып үйренеміз.Мен сендерге көрсетемін.сендер менімен бірге қайталап жасаңдар.Бірінші тауларын жапсырамыз.Сосын киіз үйді жапсырайық.Сосын жылқы,аттарды жапсырайық және ағып жатқан бұлақты бейнелейміз.


Сергіту сәті №5

Орнымыздан тұрайық

Қолымызды жазайық

Бір отырып,бір тұрып

Биікке самғайық.


Көктем
Күн жылынады


Жаз
Киіз үй,адамдар.

Балалар тәрбиешімен бірге қайталайды.

Балалар сергіту сәтін жасап,дем алады.


Рефлексивті - түзетушілік

Балалар біз бүгін не жайлы әңгімелестік?
Сендерге сабақ ұнады ма?
Сендер не жапсырдыңдар?

Жайлау туралы

Иә
Жайлауды



Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет