| План урока Предмет : Всемирная история Школа:№20 Тема урока: Были ли империи Средней Азии такими же могущественными, как империи Ближнего и Среднего Востока Урок 120,82 Kb. 1 | оқу |
| Тема урока: мой друг Учащиеся могут: понять и грамотно использовать слова, необходимые при работе с текстом Урок 1,46 Mb. 5 | оқу |
| Урок: Русский язык Раздел: І. Все обо мне. 5 урок Тема: Моя одежда. Школа : Амангельды 4-понимать о ком, о чем говорится в прослушанном тексте, отвечать на вопросы по прослушанному Урок 240,17 Kb. 1 | оқу |
| Международный день Земли 3 1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста Урок 56,86 Kb. 1 | оқу |
| § 1 путешествие в мир языка 7 1-соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи Урок 1,16 Mb. 26 | оқу |
| № урока Тема урока Цели обучения (учебная программа) Дата проведения урока I четверть В контексте тем «Живая природа», «Что такое хорошо, что такое плохо? Урок 21,62 Kb. 1 | оқу |
| Разработка урока Цель урока: сформировать у учащихся целостного представления о типах данных языка Паскаль Чащихся по теме “Типы данных языка Паскаль”: скалярные и структурированные данные, стандартные и пользовательские типы данных, целые, логические, символьные, перечисляемые, интервальные, вещественные, ссылочные, строковые, регулярные Урок 118 Kb. 1 | оқу |
| Тепловое движение. Броуновское движение. Диффузия Цели обучения, которые достигаются на данном уроке На явлении диффузии основана сварка металлов, покрытие поверхности изделия слоем металла, склеивание поверхностей Урок 86,37 Kb. 1 | оқу |
| «Великий сын казахского народа» Тәрбиелік: казақтың бас ақыны Абай Құнанбайұлының асыл мұрасын қастерлеуге тәрбиелеу. Сөз өнеріне, саз өнеріне деген сүйіспеншілікті ояту Урок 116 Kb. 1 | оқу |
| План урока Раздел долгосрочного плана: а физика-наука о природе Все учащиеся: смогут привести примеры физических явлений; Знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики Урок 229,5 Kb. 1 | оқу |
| Урок нет настоящего без прошлого Основные термины и словосочетания: число и род имени существительного, наши предки Урок 0,6 Mb. 3 | оқу |
| Биосфера -сфера жизни Назвать и описать границы, структуру биосферы по фотографию Интерпретировать метаболизм биосферы, описать разнообразие организмов в биосфере Урок 1,42 Mb. 1 | оқу |
| «прямая и косвенная речь» «Ты сказал: „Вернусь поздно\». Для сравнения в косвенной речи: «Ты сказал, что вернёшься поздно». Обычно прямая речь выделяется в тексте кавычками либо дается отдельным абзацем, в начале которого ставится тире Урок 25,38 Mb. 1 | оқу |
| Урок 36. Загадки весны Деятельность учащихся Учащиеся читают стих Г. Ладонщикова находят в тексте слова-предметы, называют их число. Делают вывод о том, что слова предметы стоят в ед ч и во мн ч Урок 22,99 Kb. 1 | оқу |
| Космонавты Казахстана Этот урок построен на знаниях и навыках, приобретенных учащимися при изучении предыдущих разделов Урок 397,94 Kb. 3 | оқу |