Ежелгі дәуірдегі тәрбиелік ойлар


Әбу Әли ибн Сина (980-1037)



бет2/4
Дата15.05.2020
өлшемі248,37 Kb.
#68820
1   2   3   4
Байланысты:
Ежелгі дәуірдегі тәрбиелік ойлар
Документ, d29bd0b0d0b7d0b0d29b-d399d0b4d0b5d0b1d0b8d0b5d182d196 5d0bad0bb
Әбу Әли ибн Сина (980-1037)

  • «Дене құрылысының үйлесімін бірқалыпты ұстау дегеніміз – тағам мен сусынды талғау, дәрет тәртібін мұқияттау, киім мен ауа тазалығын сақтау, дене мен рух бірлестігін естен шығармау, ұйқы тәртібін бұзбау»

  • «Дене шынықтыру жаттығуларымен шұғылдансаң, дәрігерге пысқырып та қарамайсың»

  • «Қимыл көптеген дәрінің орнын басу мүмкін, бірақ бірде-бір дәрі қимылдың орнын баса алмайды»

  • «Өз бақытын бағалай білмеген адам бақыт­сыздыққа ұшырайды»

  • Саулық сақтау жолдарын Әбу Әли ибн Сина былай деп көрсетеді:

    “Дене құрылысының гармониясын бір қалыпты ұстау, тағам мен ішімдікті талғау, дәрет тәртібін мұхияттау, киім мен ауа тазалығын ұстау, дене мен рух бірлестігін көздеу, ол үшін ұйқы тәртібін бұздырмау. Дене шынықтыру үшін жаттығулар әр адамның жасына, күшіне сәйкес әрқилы болуы қажет. Орта жастағыларға салт қыдыру тиімді болса, қуаты азайған кекселерге жаяу жүрген пайдалы. Сол сияқты бозбалаға шарт тағам қарттарға зиянды болуы ықтимал. Жасы келіп қартайған шақта ұйқыны көбейту, жылы сулы бұлау қабылдау, қышқыл, тұзды тағамды азайтып, сүт қоректерін, өсімдіктерді әсіресе сарымсақ, қызылша мен капустаны көбірек пайдалану керек”, — дейді. “Канондағы” саулық сақтау үшін дәрігерлер қолданатын ережелердің ең маңыздысы — қанағат. Тамақтануда, шарап ішуде, дәрі пайдалануда, нәпсіге де, қомағайлыққа да жол бермей, қанағат ету. Әбу Әли ибн Сина қалдырған соны мұраның ішіндегі ізгісінің бірі — ауру-кеселді қоздырмас үшін күні бұрын шаралар қолдану. Бұл жөніндегі ережелер тек дәрігерлерге арналған уағыз ғана болған жоқ, ғасырлар бойы қоғамға пайдалы ережеге айналды.

     

    Жүсіп Баласағұни, Жүсіп Хас Хажиб Баласағұни (1020) – ақын, ойшыл, ғалым, мемлекет қайраткері



    Күшіңе қарай жүк көтер.

    Жүсіп Баласағұн



     

     

     



    «Құтты біліктегі» педагогикалық процестің құрылымдық-мазмұндық үлгісі





    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   2   3   4




    ©www.engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет