Есалова Айгүл Шаяхметқызы



бет2/2
Дата20.07.2020
өлшемі19,01 Kb.
1   2
Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі



Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты мозайка әдісі арқылы 3 топқа бөлу

Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылықтарын ояту



Миға шабуыл арқылы

Сұрақ жауапты пайдалану



Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру

Өткен тақырыпқа арналған үй тапсырмасын қайталауға сұрақтар жасалып, арнайы плакатқа жазылып тақтаға ілінеді, крассворд, карточкалар



Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.

Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады



Түсіну

Венн диаграммасы

арқылы тақырыпты талдау



Әр топқа диаграмма таратылады, сол диаграмманы толтырады, тақырыпты жинақтайды

Әр топ өзара тақырыпқа қатысты диаграмманы толтырып, нәтижесін тақтаға шығып қорғайды

Қолдану

«Жұптық әңгіме» әдісін пайдалану арқылы меңгерту (10 мин)


Бұл әдіс арқылы оқушы мен оқушы арасында «Жақын арадағы даму аймағы» (Выготский) қалыптасты. Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты бірі-біріне түсіндіреді

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады



Сергіту сәті

жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсенді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

«Топтастыр» арқылы жалпы бүгінгі сабақты меңгерту іс-әрекетіне байланысты сабақты талдау


Әр топқа жаңа тақырып төңірегінде тапсырмалар тарату, Әр топ өз беттерінше ақылдасып, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табады, сол арқылы тақырыптың мағанасын ашады

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жеке дара тапсырмаларды орындайды, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табу керек

Жинақтау

Тақырыпқа қатысты әңгіме құрастыру арқылы жинақтайды

Тарау бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа тақырып төңірегінде шағын әңгіме жазу тапсырылады

Әр топ өзара тақырыпқа қатысты шағын әңгіме жаза отырып өз ойларын жинақтайды, ортаға шығып әңгімелерін оқиды

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағалау парақшалары



Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін - өзі топпЕн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет