Ii сәбилер тобының балаларына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің үлгі технологиялық карталары



Дата28.01.2018
өлшемі37,82 Kb.
II сәбилер тобының балаларына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің үлгі технологиялық карталары

1 технологиялық карта



Білім беру саласы: Қатынас.

¥йымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Қазақ тілі.

Тақырыбы: Сәлем - сөздің анасы. Мынау кім? Мынау не?

Мақсаты:

  1. Балаларды қазақша амандасып, қарапайым сұраққа жауап беру- ге үйрету.

  2. Жаңа сөздермен танысып, қазақ тіліне тэн дыбыстарды дұрыс айту.

  3. Достыққа тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі қүралдар: ұлттық киімдегі қуыршақ, суретті сөздіктер.

Қажетті қүрал-жабдықтар: үлестірмелі материалдар.

Сөздік жүмысы:

Оқу іс-әрекеті- нің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-

1. Қуыршақ (ұлттык

Балалар таңырқай

қозғаушылық

киімдегі эдемі қуыршақ)

қарап, қызығушылық




ұйымдастырылған оқу іс-

танытады.




эрекетіне арнайы қонақ болып келеді.

  1. Сэлеметсіңдер ме, балалар? Бүгін бізге қонаққа қуыршақ Айгөлек келді. Кәне, бэріміз Айгөлекпен амандасайық.

  2. Сэлеметсіз бе!

Қуыршақ Айгөлек:

  1. Жаңа оқу жылдарыңмен құттықтаймын. Сендерге мемлекеттік тілді үйретуге көмектесемін, алдағы жұмыстарыңа табыс тілеймін.

- Сәлеметсіз бе!




2. «Танысу» дидактикалық ойыны.

- Сәлеметсіз бе!




- Сенің атың кім?

- Менің атым - Маша.




(Балалармен танысу).

-Сенің жасың нешеде?



- Менің атым - Саша.

-Менің жасым төртте



¥йымдастыру-

3. «Тыңда, көрсет, қайтала»




шылық-

дидактикалық ойыны. Шарты:

- Қуыршақтың суреті.

ізденістік

тақтаға қуыршақтың суреті ілінеді. Балалар педагогтің







сұрақтарына жауап қайтарады.







- Мынау не?

- Қуыршақ.




- Қуыршақ ұл ма, қыз ба?

- Қыз.




4. Дыбыстық жаттығулар.






Рефлексия- лық түзету- шілік

ҚУ-ҚУ-ҚУ - ҚУЫРШАҚ.

қы-қы-қы - қыз.



Балалар буындар мен сөздерді бірге қосылып және жеке-жеке қайталайды.




5. Сергіту сэті.







Мен эдемі қуыршақпын, Би билеймін көңілді.

¥л мен қыздар тыңдайды, Бірге билеп зырлайды.



Өлең жолдарын оқытушымен бірге қайталап, қимылдар жасайды.




6. № 1 үлестірмелі материал- дармен жұмыс.

«Сұрақ-жауап» дидактикалық ойыны.



  1. Мынау кім?

  2. Мынау не?

  3. Балабақшаға келгенде қалай амандасамыз?

  4. Мынау кім?

  5. Балабақшадан кетерде қалай қоштасамыз?

  • Мынау-қыз.

  • Қуыршаққыз.

  • Сәлеметсіз бе?

  • Мынау-ұл.

  • Сау болыңыз!

Күтілетін нәтиже:

біледі:: жаңа сөздерді және сол сөздерде кездесетін қазақ тіліне тэн дыбыстарды дұрыс айта біледі;

игереді: қазақша амандасу (Сәлеметсіз бе!), қоштасу (Сау болыңыз!) түрлерін меңгереді, «Мынау кім?» сұрағына жауап беру арқылы ұл, қыз сөздерінің мағынасын біліп, оларды дұрыс айтуды игереді;

меңгереді: бір-бірімен қазақша амандасып, қарапайым сұраққа жауап береді.
Каталог: uploads -> doc -> 0fab
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0fab -> Сабақ: «Ә.Қастеев атындағы мемлекеттік өнер мұражайы»
0fab -> Сабақ Тақырыбы: Ойлай отырып, ойнайық!
0fab -> Класы: Сабақтың тақырыбы: Сандық, мәтіндік және графиктік ақпараттарды кодтау. Кодтан шығару Сабақтың мақсаты: Ақпаратты кодтауды үйрену, сандық, мәтіндік және графиктік ақпараттырды кодтап үйрену
0fab -> Сабақ Білім облысы:қатынас Бөлімі: қазақ тілі


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет