Информатика 6 сынып Алгоритм және орындаушылар



Дата26.08.2017
өлшемі16,64 Kb.
#28877
  • ИНФОРМАТИКА 6 сынып
  • Алгоритм және орындаушылар.
  • Алгоритмге мысалдар.
  • Алгоритмнің жазылу формалары.
  • Блок-схема.
  • Алгоритм түрлері : сызықтық, тармақталу .
  • Циклдік алгоритмдер.

циклдер

  • 1. Бірнеше рет қайталанатын әрекеттер тізбегі ....................................................... деп аталады.
  • 2. Блок-сызбада циклдік алгоритмнің шарты ................................................. фигураға жазылады.
  • 3. Шарт циклдік алгоритмнің ...................................................... немес соңында келуі мүмкін.
  • 4. Алгоритм түрлері:..............................................................
  • .................................................................................................
  • алтыбұрышты
  • басында
  • сызықтық, тармақталған
  • және циклдік

Сабақтың тақырыбы «Модель және модельдеу.Модельдің түрлері»

  • Күн жүйесі
  • Николай КОПЕРНИК поляк астрономы
  • (1473-1543)

Сабақтың сұрақтары:

  • Модель деген не?
  • Модель не үшін қажет?
  • Модельдің қандай түрлері болады?
  • Модельдердің жіктелуі .
  • Информатикада қандай модельді қарастырады?
  • Модельдеу деген не?

Модель мысалдары

  • Бұл екі модельде объект қарастырылады,
  • олардың өлшемдері өте кішкентай немесе өте үлкен болғандықтан
  • Оларды оқыту (зерттеу) шын мәнініде мүмкін емес.
  • Карталар жергілікті жермен танысуға мүмкіндік береді, үйден шықпастан қозғалыс маршрутын есептеуге болады.

Модель мысалдары

  • Бұл модельдер процесс немесе құбылысты байқауға мүмкіндік береді, шын мәнініде бұл құбылыстар баяу жүреді.

Анықтама

  • Модель – нақты нысанды , құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіру.
  • Модельдеу – нысандарды, үдерістерді және құбылыстырады зерттеу үшін модель құру.
  • Модель – әлемді тану құралы болып табылады.

Модельдің жіктелуі

Уақыт факторы

  • Динамикалық модель - уақыт барысындағы объектінің қасиеттерінің өзгерісін көрсету мүмкіндігін береді.
  • Статистикалық модель - объект жөнінде алынған ақпараттың белгілі бір уақыт бөлігіндегі үзіндісін айтуға болады.

Ұсыну тәсілі бойынша

  • Материалдық модель – заттық немесе физикалық деп айтуға болады. Олар түпнұсқаның геометриялық және физикалық қасиеттерін көрсетеді. Материалдық модельдердің қарапайым мысалдарына балалар ойыншықтарын алуға болады.
  • Ақпараттық модель – объектінің, процесстің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығын және сыртқы әлеммен өзара байланыс болып табылады.
  • Ақпараттық модельге вербальдік модель жатады. Вербальдік модель дегеніміз – ойша немесе әңгіме түрінде жасалған ақпараттық модель.
  • тәжірибелер
  • ойыншықтар
  • P = (a + b)*2

Қолдану аймағы бойынша

  • 1. Оқу
  • 2. Имитациялық
  • 3. тәжірибелік – кеме моделі, аэродинамикалық дүрбі ;
  • 4. ғылыми-техникалық – теледидарды тексеру стендісі ;
  • 5. Ойын – экономическалық , іскерлік , стратегиялық.

Модельдердің жіктелуі

  • Информатика ақпараттық модельдерді қарастырады.

Тапсырма «Сәйкестендір»

  • МОДЕЛЬ
  • ОБЪЕКТ
  • Қасиеті
  • Модельдеу
  • мақсаты
  • Берілу
  • тәсілі
  • Модель
  • түрі
  • Тік төртбұрыштың ауданын есептеу: ені мен ұзындығын көбейту
  • Объектілердің пішіні мен орналасуы
  • формула
  • Имита-
  • циялық
  • глобус
  • Атомның ядросы мен электрондары
  • Дененің қозғалыс кезіндегі жағдайы
  • Қысқаша жазбасы
  • макет
  • таңбалық
  • Адамның секіру кезіндегі қозғалысы
  • Компьютерлік ойындар
  • сурет
  • ойша
  • атом
  • Жер ғаламшары
  • Бейне-
  • ролик
  • Материал- дық
  • S=a*b
  • Ескерту: Дімбілмес екінші бағанды қозғамады.
  • Тексеру

«Сәйкестендір» тапсырмасының жауабы

  • МОДЕЛЬ
  • ОБЪЕКТ
  • Қасиеті
  • Модельдеу
  • мақсаты
  • Берілу
  • тәсілі
  • Модель
  • түрі
  • Тік төртбұрыштың ауданын есептеу: ені мен ұзындығын көбейту
  • Фигуралар-дың ауданын есептеу
  • Қысқаша жазбасы
  • формула
  • таңбалық
  • атом
  • Атомның ядросы мен электрондары
  • Құрастыру принципі
  • Масштабы бойынша үлкейту, көрнекілік
  • сурет
  • ойша
  • Адамның секіру кезіндегі қозғалысы
  • Дененің қозғалыс кезіндегі жағдайы
  • Компьютер –
  • лік ойындар
  • Бейне-
  • ролик
  • Имита-
  • циялық
  • глобус
  • Жер ғаламшары
  • Объектілердің пішіні мен орналасуы
  • Геогафияны оқытудағы демонстрация
  • макет
  • Материал-дық
  • S=a*b
  • Графикалық редактор құралдарының көмегімен сынып бөлмесінің моделін ұсыныңдар.
  • Мәтіндік редакторда мектеп ауласының ауданын есептейтін математикалық модельді рәсімдеңдер. “Математикалық модельге” анықтама беріңдер.
  • Сабаққа кешігу барысындағы жазылатын түсініктеменің сөздік моделін құрыңдар. Оны мәтіндік редакторда рәсімдеңдер.

ҚОРЫТЫНДЫ

  • Модель қажет:
    • нақты нысанды түсіну: құрылымы қандай, негізгі қасиеттері, даму заңдары мен қоршаған ортамен байланысы ;
    • нысанды немесе құбылысты басқаруды үйрену: мақсатқа жету үшін оны басқарудың ұтымды тәсілдерін анықтау;
    • нысанға қатысты барлық тәсілдер мен формаларды қолдану.
  • Модель – нақты нысанды , құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіру.
  • Модель түпнұсқаның барлық негізгі сипаттамасы мен қасиетін сақтайды.
  • Модель – көрнекі түрде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалуы мүмкін. Мұндай модель барлық уақытта біздің ойымызда бейнеленетін прототип пайда болғанға дейін жасалады.
  • Бір объект үшін әр түрлі модель жасалуы мүмкін. Модельдің жасалуы зерттеу мақсатына және прототип жөнінде жинақталған мәліметтердің көлеміне тәуелді болады.
  • - Модельдеу – ғылымды тану тәсілі .

Үй тапсырмасы

  • § 13,14 оқу
  • Тапсырма . Статистикалық және динамикалық модельдерге мысал келтіріп, кестені толтырыңыз.
  • Пән аймағы
  • Статистикалық модель
  • Динамикалық модель
  • географияда
  • биологияда
  • информатикада
  • Назарларыңызға рахмет !

Каталог: uploads -> doc -> 0b74
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0b74 -> Сабақ жоспары: XVIII ғасырдағы қазақ батырлары Өткізген : Байгамысова Бахытгуль Ауесхановна Жітіқара 2017 жыл
0b74 -> Сабақтың тақырыбы: Заттардың қасиеті Сабақтың мақсаты
0b74 -> Білім беру саласы: «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық» Білім көздері: «Айналамен таныстыру», «Тіл дамыту», «Бейнелеу өнері»


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет