Информатика пәні бойынша орта мерзімді жоспары 6 сынып 2016 – 2017 оқу жылы Орта мерзімді жоспар



бет1/3
Дата06.02.2017
өлшемі0,54 Mb.
  1   2   3
информатика пәні бойынша

орта мерзімді жоспары

6 сынып

2016 – 2017 оқу жылы



Орта мерзімді жоспар

Пәні: Информатика

Сынып: 6

Пән мұғалімі: Куватова Б.Н.

Сағат саны: 34 сағат

Аптасына: 1 сағат

Информатика оқулық, Әдістемелік құрал. Е.А.Вьюшкова, Н.В. Параскун, Б.Қ. Әбенов Арман-ПВ баспасы,2014



I тоқсан

II тоқсан

ІІІ тоқсан

ІV тоқсан

Барлығы

















Жоспарлық бақылау сабақтары



Түрлері

I тоқсан

II тоқсан

ІІІ тоқсан

ІV тоқсан

Барлығы

Бақылау жұмыстар

1

1




1




Практикалық жұмыстар
















Информатикадан 6- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар


Жылдық сағат саны: 34


Апталық сағат саны: 1

р/р

Сабақтың тақырыбы

С/с

Күні

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтиже


Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Бағалау түрлері

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Негізгі дерек көздері

Үй жұм.

Кіріспе (1 сағат)

1

Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру


1




ЕТ кабинетіндегі ережелер

ЕТ кабинетіндегі ережелерді жатқа біледі

Топтық,

жұптық әдіс.

Рефлексия «бағдаршам»


Өзін-өзі бағалау.

Формативтік бағалау.



Топтық,

жұптық әдіс.




Информатика негіздері

Журналы 2012 №1



1

Ақпарат және ақпараттық үдерістер (4 сағат)

2

Информатика. Ақпарат. Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері

1




«Информатика» пәнінің зерттеу обьектілерімен танысады ақпараттық кеңістік терминінің ортақ түсінігі қалыптастыру. Ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйесін меңгерту

Ақпараттық қоғам орнатудың негізгі шарттарымен танысады. Әлемдік ақпараттық ресурстардың ұйымдастырылған құрылымы-мен танысады

«Жазбаша дөңгелек үсетел», АКТ,

«Бірге ойлаймыз», топтық жұмыстар,

«Конвер - сұрақ»


Критерий бойынша бағалау. Рефлексия

Топтық, әдіс.

Тірек- схема сызба-лары арқылы ой пікір-лерін тыңдау




Интернет ресурстарын қолданады

2-3

3

Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі. Әлемнің ақпараттық бейнесі. Ақпарат қасиеті. «0»-дік бақылау жұмысы

1




Программалаудың ғылым ретіндегі дамудың негізгі кезеңдерімен танысады программалық қамтамасыз етуді әзірлеудің негізгі бағыттарымен, қағидаттарымен таныстыру құрылымдық, модульдық, программалау ұғымдарын түсінеді

Заманауи программалау тілдерін және олардың заманауи тенденцияларының бар екенін біледі Программалық қамтамасыз етуді жасап шығару бөлімінде шағын жеке қосымшалар да, программалар да, едәуір ауқымдағы информатикалық жүйелер де жасалатынын біледі.

«Кім жылдам»

«Конверттегі сұрақ». Топтық жұмыс. Сөздік әдістер: түсіндіру, әңгіме, әңгімелесу,кітаппен жұмыс



Рефлексия Формативтік,

сумативті бағалау Өзін-өзі бағалау.



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Информатик30 сабақ. Интернет ресурстарын қолданады

Информатикпрактикумы



4

4

Ақпаратты сығу, мұрағаттау, қорғау программалары.

Вирусқа қарсы программалар, ақпаратты қорғау



1




Ақпарат саны түсінігін ұғады.. Ақпарат сығу, қорғау программаларымен танысады. Вирусқа қарсы програмаларды пайдалана алатын болады.

Қажетті нақты міндеттерді шешу үшін визуалды программалау және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, бастапқы теориялық білім мазмұның қалыптастырады

«Ми шабулы»,

«Серпілген сауал», «Төрт сөйлем тәсілі», топтық жұмыстар,

АКТ


Критерий бойынша бағалау. Формативтік бағалау.

Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Оқулық. Интернет ресурстарын қолданады

5

5

Практикалық жұмыс №1


1




Ақпарат саны түсінігін ұғады.. Ақпарат сығу, қорғау программаларымен танысады. Вирусқа қарсы програмаларды пайдалана алатын болады.

Көрнекі әдістер арқылы өз ойларын еркін жеткізеді. Практикалық жұмыс істей отырып вирусқа қарсы программалардың мүмкіндіктерін біледі

Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.

Жаттығу әдістері: «Кім жылдам»




Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, смайликтер арқылы, бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық. Жұмыс дәптері. ДК

6

Компьютер (2 сағат)

6

Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері. Есептеу техникасының даму тарихы. Электронды-есептеуіш машиналардың кезеңдері.


1




Компьютерге қосылатын шеткі құрылғылардың қызметімен танысады. Оқушыларға алғашқы және қазіргі ақпарат тасығыштар жайында түсінік алады, ақпарат тасығыштарды әртүрлілігін ұғады.

Элементтер панелімен жұмысты үйренеді. Пішін қасиеттеріне сипаттама береді

Топтық әдіс.

Миға шабуыл,

“Кері байланыс парағы” Рефлексия “Бас бармақ”


Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, смайликтер арқылы, критерий арқылы бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстарыИнформатик6-сынып Арман – ПВ 2013ж



7-8

7

Қазіргі заманғы дербес компьютердің архитектурасының даму тенденциясы.

1




Процедураның міндеті мен қолданылуын таныстыру.

Хабарлаудың тәсілдерімен танысады.Пән бойынша білімдерінің қандай деңгейде екенін анықтайды.



Барлық әдістер процедура болатынын ұғынады. Процедура функциясы мен командасында жұмыс жасайды. Интерфейс құрылымын жасайды.

Топтық әдіс.

”Конверттегі сұрақтар»,

практикалық жұмыс,

“Қораптағы сұрақтар”,




Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, критерий арқылы бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Топтық әдіс. Деңгейлік тапсырмалар

практикалық жұмыс,



Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстарыИнформатика 6-сынып Арман – ПВ 2013ж



9

10-11


Алгоритмдеу және модельдеу (8 сағат)

8

Алгоритм және оның атқарушылары


1




Функция түрлері мен қызметтерімен танысады. Алгоритм және оның атқарушылары жайлы түсінеді


Нұсқаулар (команда) мен түсініктемелерді пайдалануды білетін болады. Мысалдар келтіре отырып түсіндіреді

«Ми шабулы», «Бірге ойлаймыз», кластер құру, топтық жұмыс,

«Өрмекшінің торы»



Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, смайликтер арқылы, критерий арқылы бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Практикалық жұмыс


Оқулық. Жұмыс дәптері. Электронды оқулық . Нұсқаулық.

12

Қайталау


9

Алгоритмді жазу пішімі, блок-схемалар.


1




Қолданушы интерфесін таныстыру. Қатенің мүмкіндіктерімен танысады.

Көп құжатты интерфейсін, қолданушы мәзірін құра біледі. Қатені тексеріп программаның орындалуын көреді.

«Бумеранг»

«Ойлан, жұптас, талқыла», топтық жұмыстар,

АКТ, «Бестармақ»


Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Топтық әдіс.


Интернет русурстары

13

14


10

Алгоритм типтері (сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер).


1




Алгоритм типтері және бір-бірінен ерекшеліктерін ажырата білетін болады.

Өткен тарау бойынша оқушы деңгейін анықталады. Мысалдар келтіре отырып тақырыпты түсінеді

«Атаулар туралы үш сұрақ»,

«Төрт сөйлем тәсілі»,

топтық , жұптық жұмыстар, «Шығу парағы»


Формативті бағалау, критерий арқылы бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Жеке жұмыс.


Информатика 7-сынып «Атамұра» 2011ж

Әдістемелік нұсқаулық



Қайталау

11

Сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер


1




Бағалаудағы айырмашлықты пысықтау.

Оқушы өз деңгейін біледі. Алға жоспар жасайды.

«Сұрақты ұстап ал»,

«Аралас, қатып қалма, жұптас»

АКТ

топтық жұмыстар,



«Ауадағы сұрақтар»

Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Жеке жұмыс. Топтық жұмыс

Информатика 7-сынып «Атамұра» 2011ж

Әдістемелік нұсқаулық



Қайталау

12

Практикалық жұмыс №2 Сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер


1




Сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдерге алгоритм құра алады.


Көрнекі әдістер арқылы өз ойларын еркін жеткізеді. Практикалық жұмыс істей отырып алгоритмдердің мүмкіндіктерін біледі

Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.

Жаттығу әдістері: «Кім жылдам»




Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, смайликтер арқылы, бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық. Жұмыс дәптері. ДК




13

Модель, нақтыобъектіңқасиеттерінбейнеретіндекөрсетеді Модельдертүрі.

.


1




Модель, нақтыобъектіңқасиеттерінбейнеретіндекөрсете алады.

Жиым түрлерімен танысады. Қажетті мәліметтерді сақтау түрін біледі.



Тәжірибелік тапсырмалар арқылы есеп шығарады Программада орындау арқылы операторлар ұқсастығын ажырата біледі

«Ми шабулы»,

«Серпілген сауал»,

топтық жұмыстар,

АКТ,


«Сұрақтары бар қорап»

Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, смайликтер арқылы, бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Топтық әдіс Жеке жұмыс.

Электрон-ды оқулық. Жұмыс дәптері

Интернет ресурстары



15-16

14

І жартыжылдық бақылау

1




Осы уақытқа дейін алған білімдерін тиянақтайды.

«Сұрақтар кестесі» арқылы ойларын жинақтайды. Бақылау жұмысы арқылы білімдерін тиянақтайды

«Ми шабулы»

«Сұрақтар кестесі»,

жеке жұмыс, АКТ


Формативті бағалау,

өзін-өзі бағалау,

кері байланыс,

жиынтық бағалау



Деңгейлі тапсырмалар беру арқылы

Информатика 6+сынып Арман – ПВ 2013ж

Әдістемелік нұсқаулық



17-18

15

Практикалық жұмыс №3Модельдеу


1







Көрнекі әдістер арқылы өз ойларын еркін жеткізеді. Практикалық жұмыс істей отырып модельдеу түрлерінің мүмкіндіктерін біледі

Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.

Жаттығу әдістері: «Кім жылдам»




Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, смайликтер арқылы, бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы




Ақпараттық-коммуникациялықтехнологиялар (15сағат)

16

Қарапайымграфикалық редакторы. Суреттіашу, сақтау. Графикалықредактордыңсурет салу құралдары.

1




Қарапайым графикалық редактормен танысады және жұмыс жасайды. Графикалық редакторда сурет салып және оны сақтай алауға дағдыланады.

«Ойлан, жұптас талқыла» әдісі арқылы тақырыпты түсінеді. Топпен және жұппен практикалық жұмыста белсенділік танытады

«Ми шабулы», «Ойлан, жұптас талқыла», жұптық, топтық жұмыс, «Өрмешінің торы»

Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, смайликтер арқылы, критерий арқылы бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Информатика 6+сынып Арман – ПВ 2013ж

Әдістемелік нұсқаулық



19

17

Практикалық жұмыс №4 Суреттің үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс. Графиктік ақпаратты өңдеу . Баспадан шығару.

1




Графиктік редакторда ақпаратты өңдеп, сурет үзінділерін ерекшелеу және жұмыс жасауға үйренеді. Суреттерді басып шығарғыш арқылы баспадан шығара алатын болады

«Бірге ойлаймыз» әдісі арқылы графиктік редактор жайлы білімдері кеңейеді. Суретттерді сала отырып, басып шығарғыш арқылы баспаға шығарады.

«Бумеранг»,

«Бірге ойлаймыз»,

топтық, жұптық жұмыстар, «Сұрақтар шеңбері»,

АКТ


Өзін-өзі бағалау

Формативті бағалау, критерий арқылы бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс



Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Информатика 6+сынып Арман – ПВ 2013ж

Әдістемелік нұсқаулық



20

18

Қарапайыммәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі. Мәтіндітеруережесі. Мәтінбойыменжылжыту. Мәтінніңүзіндісінерекшелеу. Мәтіндіредакциялаужәнепішімдеу. Қаріп. Абзац.

1




Мәтіндік редактормен және интерфейсімен танысады. Мәтіндік редакторда ақпараттарды теруді және мәтін бойымен жылжытуды, мәтін үзіндісін ерекшелеуді үйренеді. Мәтінді редакциялауға және қаріп, абзацтарды пішімдеуге дағдыланады.

Постер құра отырып мәтіндік редактор жайлы білімдерін тұжырымдайды. Мәтіндік редакторда жұмыс жасай алатын болады. Мәтінді өңдейді және пішімдейді.

«Ми шабулы»,

«Қар кесегі», постер құру

топтық, жұптық жұмыстар, «Даналық ағашы»


Формативті бағалау, бас бармақ арқылы, смайликтер арқылы, критерий арқылы бағалау,

«Екі жұлдыз, бір тілек»,

кері байланыс


Тест жұмысын орындау, практикалық жұмыстар бойынша деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Информатика 6+сынып Арман – ПВ 2013ж

Әдістемелік нұсқаулық



21-22

19

Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы
2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет