Қысқа мерзімді жоспар 11 сынып геометрия Ұзақ мерзімді жоспар



бет4/6
Дата22.08.2017
өлшемі0,64 Mb.
#24230
1   2   3   4   5   6



геометрия

11 сынып

Сабақ №24

Сабақ тақырыбы:

Пирамиданың көлемі

Жалпы мақсат:

Оқушылар пирамиданың көлемі формуласын есептерде қолдануды жетік меңгереді.

Сілтеме:

1. Геометрия оқыту әдістемесі

2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011

«Талапкерге» есептер жинағы (Көкшетау баспасы)



Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Пирамиданың ,бұрыс пирамиданың көлемін есептеуді біледі.

Негізгі идеялар:

Кеңістіктегі геометриялық денелердің көлемін есептеуді біледі формулаларды қолданады

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. 11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы

3. 11-сыныпқа арналған Геометриядан есептер жинағы



Оқыту әдістері:

1. Диалог

2. Проблемалық сұрақтар қою.

3.Түсіндіру


Дерек көздері:

Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері



Тапсырмалар:

Сұрақ-жауап, Есептер шығару.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

фигуралар арқылы топқа бөлу.

Фигуралардың түрлері бойынша топқа бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Тік призманың көлемі теоремасын тұжырымдау

Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.



Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге талпынады,

бірін бірі толықтырады



ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)

16- теорема: пирамиданың көлемі оның табанының ауданы мен биіктігінің көбейтіндісінің үштен біріне тең яғни

V=Sт∙Н Табаны дөңгелек

Есептер шешу:

№1,2


№5,6,7

Оқушылар берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді

.түсінбеген , білмеген жерлерін сұрақтар мен толықтырып алады.

Жұмыс дәптерлеріне формуланы жазады сызбаларын кескіндейді
Есептерді тиімді тәсілдермен шығарады.


ІV. Бекіту

(5 мин)


№9 №8 есепетрді шешу

Оқушылар есептер шығарады.

V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)

№3 -4септер

қосымша материалдар жинау



Үй тапсырмасын тиянақтап алады

VI. Бағалау (5 мин)

Формативті бағалау

Өзін-өзі бағалайды

VII. Рефлексия

(3 мин )


Тақырыптың негізгі идеясын ашу

«Білемін Білдім»



геометрия

11 сынып

Сабақ №25

Сабақ тақырыбы:

Қиық пирамиданың көлемі

Жалпы мақсат:

Оқушылар денелердің көлемдері формулаларын есептерде қолдануды жетік меңгереді.

Сілтеме:

1. Геометрия оқыту әдістемесі

2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011

Геометрия оқулығы (Погорелов)



Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Қиық пирамиданың көлемін есептеуді біледі.

Негізгі идеялар:

Кеңістіктегі геометриялық есептерді шығара алады.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. 11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы

3. 11-сыныпқа арналған Геометриядан есептер жинағы



Оқыту әдістері:

1. Диалог

2. Проблемалық сұрақтар қою.

3.Түсіндіру


Дерек көздері:

Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері



Тапсырмалар:

Сұрақ-жауап, Есептер шығару.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

фигуралар арқылы топқа бөлу.

Фигуралардың түрлері бойынша топқа бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Пирамиданың көлемі формуласы

Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.



Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге талпынады, бірін бірі толықтырады

ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)

Қиық пирамиданың көлемі формуласы

S1- кіші табаны

S2- үкен табаны

H-биіктігі



Қиық пирпмианың көлемі формуласын Жұмыс дәптерлеріне жазып алады,
Есептерді тиімді тәсілдермен шығарады.

ІV. Бекіту

(5 мин)


Қиық пирамиданың көлемі формуласына берілген есептер

есептер шешу




Оқушылар есептер шығарады.

V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)

№10,12 септер

қосымша материалдар жинау




Үй тапсырмасын тиянақтап алады

VI. Бағалау (5 мин)

Формативті бағалау

Өзін-өзі бағалайды

VII. Рефлексия

(3 мин )


Тақырыптың негізгі идеясы

Көлем формуласын қорытып шығару



Екі жұлдыз, бір тілек

Сабақ №26 Б Ж№2

геометрия

11 сынып

Сабақ №27

Сабақ тақырыбы:

Цилиндрдің көлемі

Жалпы мақсат:

Оқушылар денелердің көлемдері формулаларын есептерде қолдануды жетік меңгереді.

Сілтеме:

1. Геометрия оқыту әдістемесі

2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011





Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Тік бұрышты параллелепепидтің көлемін есептеуді біледі.

Негізгі идеялар:

Кеңістіктегі геометриялық есептерді шығара алады.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. 11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы

3. 11-сыныпқа арналған Геометриядан есептер жинағы



Оқыту әдістері:

1. Диалог

2. Проблемалық сұрақтар қою.

3.Түсіндіру


Дерек көздері:

Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері



Тапсырмалар:

Сұрақ-жауап, Есептер шығару.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

фигуралар арқылы топқа бөлу.

Фигуралардың түрлері бойынша топқа бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Пирамиданың көлемі формуласы

Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.



Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге талпынады, бірін бірі толықтырады

ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)

Цилиндрдің көлемі- табаны ауданы мен биіктігінің көбейіндісіне тең

Vц = St∙H немесе Vц=π∙R2∙H

Есептер шешу:

№1 Егер цилиндрдің биіктігі мен табан диаметрін 2 есеге ұзартса көлемі қалай өзгереді?

Vw1= π∙R2∙H

Vц2=π∙(4 r)2∙2h= Vц=32π∙R2∙H

Жауабы: 32есеге көбейеді


Цилиндр көлемі формуласын Жұмыс дәптерлеріне жазып алады, сызбасын кескіндейді

№2

№4№5


Есептерді тиімді тәсілдермен шығарады.

ІV. Бекіту

(5 мин)


№№11

V=? cm3 . H=3cm . R=2 cm




Оқушылар есептер шығарады. H=3cm . R=2 cm

V=? cm3 .

Шешуі: Vц=π∙R2∙H
Vц=π(2)∙2∙∙3=12πсм3

Жауабы:

Vц=12πсм3


V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)

№10,12 септер

қосымша материалдар жинау



Үй тапсырмасын тиянақтап алады

VI. Бағалау (5 мин)

Формативті бағалау

Өзін-өзі бағалайды

VII. Рефлексия

(3 мин )


Тақырыптың негізгі идеясын ашу

ББҮ



геометрия

11 сынып

Сабақ №28

Сабақ тақырыбы:

Конустың көлемі

Жалпы мақсат:

Оқушылар денелердің көлемдері формулаларын есептерде қолдануды жетік меңгереді.

Сілтеме:

1. Геометрия оқыту әдістемесі

2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011


3.геометрия оқулығы 7-11 сынптар (Погорелов) 2001ж


Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Тік бұрышты параллелепепидтің көлемін есептеуді біледі.

Негізгі идеялар:

Кеңістіктегі геометриялық есептерді шығара алады.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. 11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы

3. 11-сыныпқа арналған Геометриядан есептер жинағы



Оқыту әдістері:

1. Диалог

2. Проблемалық сұрақтар қою.

3.Түсіндіру


Дерек көздері:

Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері



Тапсырмалар:

Сұрақ-жауап, Есептер шығару.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

Жеке жұмыс

Жеке жұмыс жасайды

Тапсырманы өз беттерінше орындайды



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Пирамида көлемі формуласы

Цилиндр көлемі-?

Призма көлемі- ?

Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.



Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге талпынады, бірін бірі толықтырады

ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)

Конус көлемі-1Табаны мен бикітігі көбейтіндісінің үштен біріне тең
V=Sт∙Н немесе

V=∙ π∙R2∙H

табаны дөңгелек S=πR2


Оқушылар пирпмианың көлемі формуласын еспетріне түсіріп ұқсас екендігін айтып кетеді

№13 Конус

H=12cm V=324πcm3

R=?


Шешуі: V=∙ π∙R2∙H
324π=∙ π∙R2∙12/

R2==81

Жауабы: R=9cm


3ІV. Бекіту

(5 мин)


Қиық пирпмиад көлемі фрмуласын қайталау

Оқушылар есептер шығарады.

V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)

№14

Көлем формулаларын жатқа білу



Үй тапсырмасын тиянақтап алады

VI. Бағалау (5 мин)

Формативті бағалау

Өзін-өзі бағалайды

VII. Рефлексия


Тақырыптың негізгі идеясын ашу

ББҮ

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет