геометрия
|
11 сынып
|
Сабақ №31
|
Сабақ тақырыбы:
|
Тест жұмысы
|
Жалпы мақсат:
|
|
Сілтеме:
|
1. Геометрия оқыту әдістемесі
2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
|
Тік бұрышты параллелепепидтің көлемін есептеуді біледі.
|
Негізгі идеялар:
|
Кеңістіктегі геометриялық есептерді шығара алады.
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
1. 11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы
3. 11-сыныпқа арналған Геометриядан есептер жинағы
|
Оқыту әдістері:
|
1. Диалог
2. Проблемалық сұрақтар қою.
3.Түсіндіру
|
Дерек көздері:
|
Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар
Ғаламтор мәліметтері
|
Тапсырмалар:
|
Сұрақ-жауап, Есептер шығару.
|
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)
|
фигуралар арқылы топқа бөлу.
|
Фигуралардың түрлері бойынша топқа бөлінеді.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)
|
Пирамиданың көлемі формуласы
Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.
|
Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге талпынады, бірін бірі толықтырады
|
ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)
|
|
Қиық пирпмианың көлемі формуласын Жұмыс дәптерлеріне жазып алады,
Есептерді шығарады.
|
ІV. Бекіту
(5 мин)
|
Қиық пирпмиад көлемі фрмуласын қайталау
|
Оқушылар есептер шығарады.
|
V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)
|
№10,12 септер
қосымша материалдар жинау
|
Үй тапсырмасын тиянақтап алады
|
VI. Бағалау (5 мин)
|
Формативті бағалау
|
Өзін-өзі бағалайды
|
VII. Рефлексия
(3 мин )
|
Тақырыптың негізгі идеясын ашу
|
ББҮ
|
геометрия
|
11 сынып
|
Сабақ №32
|
Сабақ тақырыбы:
|
Көлемге берілген есептер шешу
|
Жалпы мақсат:
|
Оқушылар денелердің көлемдері формулаларын есептерде қолдануды жетік меңгереді.
|
Сілтеме:
|
1. Геометрия оқыту әдістемесі
2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
|
Тік бұрышты параллелепепидтің көлемін есептеуді біледі.
|
Негізгі идеялар:
|
Кеңістіктегі геометриялық есептерді шығара алады.
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
1. 11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы
3. 11-сыныпқа арналған Геометриядан есептер жинағы
«Талапкерге» есепетр жинағы –(көкшетау баспасы -2011ж)
|
Оқыту әдістері:
|
1. Диалог
2. Проблемалық сұрақтар қою.
3.Түсіндіру
|
Дерек көздері:
|
Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар
Ғаламтор мәліметтері
|
Тапсырмалар:
|
Сұрақ-жауап, Есептер шығару.
|
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)
|
фигуралар арқылы топқа бөлу.
|
Фигуралардың түрлері бойынша топқа бөлінеді.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)
|
Пирамиданың көлемі формуласы
Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.
|
Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруге талпынады, бірін бірі толықтырады
|
ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)
|
Қиық пирамиданың көлемі формуласы
S1- кіші табаны
S2- үкен табаны
H-биіктігі
|
Қиық пирпмианың көлемі формуласын Жұмыс дәптерлеріне жазып алады,
Есептерді тиімді тәсілдермен шығарады.
|
ІV. Бекіту
(5 мин)
|
Қиық пирпмиад көлемі фрмуласын қайталау
|
Оқушылар есептер шығарады.
|
V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)
|
№10,12 септер
қосымша материалдар жинау
|
Үй тапсырмасын тиянақтап алады
|
VI. Бағалау (5 мин)
|
Формативті бағалау
|
Өзін-өзі бағалайды
|
VII. Рефлексия
(3 мин )
|
Тақырыптың негізгі идеясын ашу
|
ББҮ
|
геометрия
|
11 сынып
|
Сабақ №34
|
Сабақ тақырыбы:
|
Қорытынды сабақ
|
Жалпы мақсат:
|
Оқушылардың кеңістіктергі денелердің қасиеттері мен өлшемдеріне
Қайталау,көлем, бүйір беті аудандары , толық беті аудандары формулаларын қолданып есептер шешу
|
Сілтеме:
|
1. Геометрия оқыту әдістемесі
2.11-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Мектеп», 2011
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
|
11 сыныпқа арналған тақырыпт,арды менгерді есептер шығару қабілеттері дамыған, оқушы қалыптасты
|
Негізгі идеялар:
|
Кеңістіктегі геометриялық есептерді шығара алады.
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
1. 11-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы
|
Оқыту әдістері:
|
1. Диалог
2. есептер шешу
|
Дерек көздері:
|
Оқулықтағы н қайталау
|
Тапсырмалар:
|
Сұрақ-жауап, Есептер шығару.
|
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)
|
Жеке жұмыс
|
Жеке жұмыс жасайды
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)
|
Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.
|
Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап береді
|
ІІІ. Жаңа тақырып(20 мин)
|
формулалар
|
Формулаларды біледі, есептеде тиімді қолданады
|
ІV. Бекіту
(5 мин)
|
Қиық пирпмиад көлемі фрмуласын қайталау
|
Оқушылар есептер шығарады.
|
V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)
|
№10,12 септер
қосымша материалдар жинау
|
Үй тапсырмасын тиянақтап алады
|
VI. Бағалау (5 мин)
|
Формативті бағалау
|
Өзін-өзі бағалайды
|
VII. Рефлексия
(3 мин )
|
Тақырыптың негізгі идеясын ашу
|
ББҮ
|
