Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі: Шаукебаева Индира Актасбаевна ПӘНІ

грамматикалық құрылымды тани отырып, сөйлем құрастыра алады;

сыныптағы диалогтік әңгімені дамытуға ұмтылады;

Блум таксономиясы бойынша сұрақтарға жауап беруге үйренеді;

сыни тұрғыда ойлауға үйренеді;

қалай, нені оқу керектігін үйренеді;

мәтінді өз бетінше оқып, мазмұнын ұғына алады;

басқа оқушыларда түрлі идеялардың болатындығын түсінумен қатар құрметтеуге бейімделеді;

өз ойларын еркін жеткізе біледі;

кластастарымен қарым-қатынасы қалыптасады;

сындарлы сөйлей білуге ынталанады;

проблемаға орай пікірін шығармашылықпен жеткізе біледі;

адамгершілік сезімдерге тәрбиеленеді;

ойлаудың жоғары деңгейіне ұмтылады;

оқушылар өздерінің қабілеттерін дамыта алады;

өзін-өзі бағалай алады, өз жұмысын кластастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады;

ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолданып, ақпаратты таңдай алады.

(2 минут)

Екі топқа бөлінеді.

(3 минут)

Таңдап алған суреті бойынша топтық таныстырылым жасайды.

Үш рет шапалақтау

АКТ

(20 минут)

1топ- жаттығудағы диалогті оқып аудару және рөл бойынша кейіпкерлердің әрекеттерін топта талқылау жүргізуге бағыт береді.

2топ- шағын мәтінді оқып аудару және жалпы мәтін туралы түсінік беруді ұсынады.

Пікірлеседі, ортақ шешім қабылдайды, топтың атынан екі адам диалогтік әңгіме жүргізеді.

Берілген тапсырма бойынша оқиды, ойланады, аударады, талқылайды, ортақ шешімге келеді.

Өзара оқыту арқылы дарынды балалар өз тобына көмектеседі

Шешуші мезеттерді түсіндіреді.

(15 минут)

Рефлексия жүргізу.

Баланың не үйренгені туралы сыни тұрғыдан ойлау (нұсқаулық 53-бет)

Диалог құрастыру.