«Жаһандану мәселелері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Білім алушының аты-жөні



Дата12.12.2019
өлшемі187.69 Kb.
«Жаһандану мәселелері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Оқу мақсаты: 9.2.1.1 Тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу.

9.3.3.1 Мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу.

9.4.3.1 Стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктерді дұрыс қолдана білу.

Бағалау критерийі: - Графиктік мәтіндердегі мәліметтерді салыстырып, өңдейді;


  • Графиктік мәтіндердегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтайды;

  • Тілдік бірліктерді стильге сай қолданады.

Асанқайғының жерұйықты іздегені

Асанқайғы ұзын аққан Ертісті көргенде: «Мына шіркіннің баласы тойдым деп қарап отырмас, қарным ашты деп жылап отырмас. Сиырдың мүйізі, доңыздың құлағы шығып тұрған жер екен», –депті.

Түндікті өзенін көргенде: «Он екі қазылық Ой түндік, маңырап жатқан қой түндік. Қойдың құлағы тұтам шығып тұрған жер екен», – деп, тастап кетуге қимай, артына үш қараған екен. Сонан «Үшқара» атанған екен таудың аты.

Қызылтау деген жерге келгенде: «Тау-тасы кеш болғанда қой болып, ыңыранып жатады екен. Тоқты қысыр қалмайтын жер екен», – депті.

Баянауыл тауын көргенде: «Ат ерін алмайтын жер екен. Бауырында тұзы бар екен, тұзы ауыр екен, бір түн түнеп кетемін деген адам, бір жұма тоқтап қалады екен. Тұзы жібермейді екен», – депті.

Ащы бойына келгенде, артына қарап: «А, Баянауыл! Сенің қоныс болып тұрғаның мынау, ащының арқасы екен. Мал жазғытұрым бір жұма ащылайды екен, күзге таман бір жұма ащылайды екен. Сонысы бір жылға татиды екен», – депті.



1.Мәтіндегі тілдік құралдар қандай мақсатта қолданылған?


Тілдік құралдар

Қолдану мақсаты

Жер екен, жер екен...

______________________________________________________________

______________________________________________________________




Сиырдың мүйізі, доңыздың құлағы шығып тұрған жер...

Қойдың құлағы тұтам шығып тұрған жер екен...



_____________________________________________________________

______________________________________________________________


______________________________________________________________
______________________________________________________________



А, Баянауыл! Сенің қоныс болып тұрғаның мынау, ащының арқасы екен...

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________


2.Тақырыпқа қатысты тілдік бірліктерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындаңыз.

Берілген графиктік мәтіндердегі ортақ тақырыпты анықтаңыз.

Көтерілген мәселелер бойынша қандай айырмашылықтар бар?

Екі мәтінде көтерілген мәселелердің қайсысы маңызды деп ойлайсыз? Пікіріңізге мәтіннен дәлел келтіріңіз.



Осы мәселені қандай жолдармен шешуге болады?


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Бағалау критерийі



Дескриптор

Балл

Білім алушы

Тілдік бірліктерді стильге сай қолданады

1

тілдік құралдардың қолданысына түсінік береді;

қайталау бағалаушы сөздер қаратпа сөз



1

1

1






Графиктік мәтіндердегі

мәліметтерді салыстырып, өңдейді

Графиктік мәтіндердегі

(диаграмма, кесте) деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтайды



2

ортақ тақырыпты анықтайды;

1




көтерілген мәселелердің айырмашылығын көрсетеді;

1




мәселенің маңызды тұстарын анықтайды;

1




шешу жолдарын ұсынады;

1




экология саласына қатысты термин сөздерді қолданады.

1




Барлығы

8




«Жаһандану мәселелері» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)


Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Тілдік бірліктерді стильге сай қолданады


Тілдік құралдардың (қайталау,

бағалаушы сөздер, қаратпа сөздердің) қолданысына түсінік беруде қиналады.




Тілдік құралдардың (қайталау,

бағалаушы сөздер, қаратпа сөздердің) қолданысына түсінік беруде қателіктер жібереді.




Тілдік құралдардың (қайталау, бағалаушы сөздер, қаратпа сөздердің) қолданысына түсінік береді.


Графиктік мәтіндердегі

мәліметтерді салыстырып, өңдейді

Графиктік мәтіндердегі

(диаграмма, кесте) деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтайды



Мәтіндердегі ортақ тақырыпты анықтауда, көтерілген мәселелердің айырмашылығын көрсетуде, маңызды тұстарын анықтауда, шешу жолдарын ұсынуда, экология саласына қатысты термин сөздерді орынды қолдануда қиналады.


Мәтіндердегі ортақ тақырыпты анықтауда, көтерілген мәселелердің айырмашылығын көрсетуде, маңызды тұстарын анықтауда, шешу жолдарын ұсынуда, экология саласына қатысты термин сөздерді орынды қолдануда қателіктер жібереді.


Мәтіндердегі ортақ тақырыпты анықтайды. Көтерілген мәселелердің айырмашылығын көрсетеді, маңызды тұстарын анықтайды, шешу жолдарын ұсынады. Экология саласына қатысты термин сөздерді орынды қолданады.



Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет