Карточка №1 Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз
жүктеу/скачать 4,43 Mb.
|
| Карточка № 1
Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз. Шұжық ... ( - ты, - ні ), нан ... ( -да, - те ), тауар ... ( -мен, - бен ),дүкен ... (- ның, - нің ), май ... ( - ға, - қа),алма ... ( - нан, - дан),киім ... (-ні, -ді),айран ... (- на,-да ) сүт ... (- бен, - пен),қант ... (-та, - те) Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз. Шұжық ... ( - ты, - ні ), нан ... ( -да, - те ), тауар ... ( -мен, - бен ),дүкен ... (- ның, - нің ), май ... ( - ға, - қа),алма ... ( - нан, - дан),киім ... (-ні, -ді),айран ... (- на,-да ) сүт ... (- бен, - пен),қант ... (-та, - те) Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз. Шұжық ... ( - ты, - ні ), нан ... ( -да, - те ), тауар ... ( -мен, - бен ),дүкен ... (- ның, - нің ), май ... ( - ға, - қа),алма ... ( - нан, - дан),киім ... (-ні, -ді),айран ... (- на,-да ) сүт ... (- бен, - пен),қант ... (-та, - те) Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз. Шұжық ... ( - ты, - ні ), нан ... ( -да, - те ), тауар ... ( -мен, - бен ),дүкен ... (- ның, - нің ), май ... ( - ға, - қа),алма ... ( - нан, - дан),киім ... (-ні, -ді),айран ... (- на,-да ) сүт ... (- бен, - пен),қант ... (-та, - те) Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз. Шұжық ... ( - ты, - ні ), нан ... ( -да, - те ), тауар ... ( -мен, - бен ),дүкен ... (- ның, - нің ), май ... ( - ға, - қа),алма ... ( - нан, - дан),киім ... (-ні, -ді),айран ... (- на,-да ) сүт ... (- бен, - пен),қант ... (-та, - те) Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз. Шұжық ... ( - ты, - ні ), нан ... ( -да, - те ), тауар ... ( -мен, - бен ),дүкен ... (- ның, - нің ), май ... ( - ға, - қа),алма ... ( - нан, - дан),киім ... (-ні, -ді),айран ... (- на,-да ) сүт ... (- бен, - пен),қант ... (-та, - те) Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз. Шұжық ... ( - ты, - ні ), нан ... ( -да, - те ), тауар ... ( -мен, - бен ),дүкен ... (- ның, - нің ), май ... ( - ға, - қа),алма ... ( - нан, - дан),киім ... (-ні, -ді),айран ... (- на,-да ) сүт ... (- бен, - пен),қант ... (-та, - те) Жақша ішіндегі жалғаулардың тиістісін жалғап жаз. Шұжық ... ( - ты, - ні ), нан ... ( -да, - те ), тауар ... ( -мен, - бен ),дүкен ... (- ның, - нің ), май ... ( - ға, - қа),алма ... ( - нан, - дан),киім ... (-ні, -ді),айран ... (- на,-да ) сүт ... (- бен, - пен),қант ... (-та, - те)
2.Сабаққа дайындықтарын қадағалау. 3.Сұрақтар қою арқылы, назарларын жаңа сабаққа аудару.
2сұрақтар қою Сөзбен жұмыс. Ыдыс – посуда Дастарқан – дастархан или скатерть Жуамын – мою Жасаймын – накрываю Жинаймын – убераю. Құямын – поливаю Көмектесемін – помогаю. V.Тапсырмалармен жұмыс. 1 тапсырма.Оқу. - Сен үйде кімге көмектесесің? - Мен үйде анама көмектесемін.
Мен анама көмектесемін. Мен әжеме көмектесемін. Мен атама көмектесемін. Мен әкеме көмектесемін.
Мен ыдыс жуамын Мен дастарқан жасаймын. Мен гүлге су құямын. 4 тапсырма.Тыңда,оқы. Мен үйде анама көмектесемін.Мен үй жинаймын.Мен ыдыс жуамын.Мен дастарқан жасаймын. Мен гүлге су құямын.Мен анаммен бірге тамақ пісіремін. Анаммен бірге – вместе с мамой YI.Жазу үлгісі. 1.мәтінді толықтырып жазу. VII. Рефлексия:Сонымен біз сабақта не істедік?Не туралы білдік? VIII.Сабақты бағалау XI. Үйге:жаңа сөздерді жаттау,6- тапсырма жазып келу. Сабақ № 32 4 сынып Сабақтың күні: 27.10 Сабақтың тақырыбы: Інім Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: Ініге байланысты сөздермен таныстыру,өзің қалай ұстау екенің айтып түсіндіру. 2.Дамытушылық: өнерге деген қызығушылығын дамыту. 3.Тәрбиелік:Ініге үйрету,көмектесуге дағдыландыру. Сабақ түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері:әңгімелер,түсіндіру,сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі:суреттер, Пән аралық байланыс:орыс тілі Ереже:Көпше түрдегі жіктеу есімдігі. Сабақтың барысы. I.Ұйымдастыру кезеңі. 1.Сынып оқушыларды түгендеп тексеру 2.Сабаққа дайындықтарын қадағалау. 3.Сұрақтар қою арқылы, назарларын жаңа сабаққа аудару.
2сұрақтар қою Сөзбен жұмыс. Іні – младший брат Үйрету – учить,научить
Маған көмектесші.Сурет бойынша әңгімелеу. 2 тапсырма.Кесте бойынша оқы. Мен ініме сурет салуды үйретемін. Мен ініме санауды үйретемін. Мен ініме ойнауды үйретемін. Мен ініме билеуді үйретемін. Мен ініме ән айтуды үйретемін. Мен ініме домбыра тартуды үйретемін.
Менің інім бар.Ол кішкентай.Менің інім төрт жаста.Мен үйде ініме көмектесемін.Мен ініме сурет салуды үйретемін.
Мен үйретемін Біз үйретеміз Сен үйретесің Сендер үйретесіңдер Сіз үйретесіз Сіздер үйретесіздер Ол үйретеді Олар үйретеді
Ағам футбол ойнауды үйретеді. Әпкем санауды үйретеді.
2.Сабаққа дайындықтарын қадағалау. 3.Сұрақтар қою арқылы, назарларын жаңа сабаққа аудару.
2сұрақтар қою Сөзбен жұмыс. Дастарқан жасау – накрыть стол. Еден жуу – мыть пол Гүлге су құю – полевать цветы. Шаң сүрту – вытерать пыль. Ыдыс жуу – мыть посуду Кілем тазалау – чистить палас.
Дастарқан жасау. Еден жуу. Гүлге су құю. Шаң сүрту. Ыдыс жуу. Кілем тазалау. 2 тапсырма. Үлгі бойынша сөйлес Сен үйде не істейсің? Мен үй жинаймын.
Жуамын үйретпеймін Құямын жинамаймын Сүртемін жасамаймын Тазалаймын құймаймын Жинаймын сүртпеймін Көмектесемін жумаймын Үйретемін тазаламаймын Жасаймын көмектеспеймін
--- Сен үйде ыдыс жуасың ба? --- Иә, мен..... --- Сен гүлге су құясың ба? --- Жоқ,мен.... --- Сен анаңа көмектесесің бе? --- Иә, мен....
5 тапсырма.Толықтырып жаз. VII. Рефлексия:Сонымен біз сабақта не істедік?Не туралы білдік? VIII.Сабақты бағалау XI. Үйге:жаңа сөздерді жаттау,6- тапсырма диалог жаттау . Сабақ № 34 4 сынып Сабақтың күні: 30.10 Сабақтың тақырыбы: Біздің ұранымыз. Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: Көмек беруге,көмектесуге,жәрдемдесу сөздермен таныстыру,өзің қалай ұстау екенің айтып түсіндіру. 2.Дамытушылық: тазалыққа деген қызығушылығын дамыту. 3.Тәрбиелік:үйді,өзін қалай таза ұстау керек екенін үйрету,көмектесуге дағдыландыру. Сабақ түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері:әңгімелер,түсіндіру,сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі:суреттер, Пән аралық байланыс:орыс тілі Ереже:Көпше түрдегі жіктеу есімдігі. Сабақтың барысы. I.Ұйымдастыру кезеңі. 1.Сынып оқушыларды түгендеп тексеру 2.Сабаққа дайындықтарын қадағалау. 3.Сұрақтар қою арқылы, назарларын жаңа сабаққа аудару.
2сұрақтар қою Сөзбен жұмыс. Ұран – девиз көмектесу,жәрдемдесу – помогать. Бәріне – всем Асығу – спешить Риза болу – быть довольным
Біздің ұранымыз – бәріне көмектесу. 2 тапсырма. Кесте бойынша сөйлес көмектесу Біздің басты ұранымыз -- жақсы оқу ұқыпты болу Сергіту сәті 3 тапсырма. Тыңда. Оқы. Біздің ұранымыз. Біз қөмекке асығамыз, Үлкен – кіші,бәріне: Атамыз бен әжемізге, Ағамыз бен інімізге. Көмектесу,жәрдемдесу Қиын емес ешбір бізге.
Бәріміз де қуанамыз. Көмектесу,жәрдемдесу – Біздің басты ұранымыз. (Ә.Шапағат)
1.Балалар не істейді? 2.Олар кімге көмектеседі? 3.Балалардың ұраны қандай? YI.Жазу үлгісі. 5 тапсырма.Өлең туралы жаз. VII. Рефлексия:Сонымен біз сабақта не істедік?Не туралы білдік? VIII.Сабақты бағалау XI. Үйге:жаңа сөздерді жаттау,3- тапсырма өлеңнің бір шумағын жаттау . Сабақ № 35 4 сынып Сабақтың күні: 02.11 Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №1 Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: . тақырыптар бойынша жұмысты жандандыру.ережені практикада қолдана білуге дағдыландыру 2.Дамытушылық: Аударма жұмысына көп көңіл аудару, сөз тіркесін дұрыс құрау қабілетін дамыту, буынға дұрыс бөлуге үйрену 3.Тәрбиелік: Үлкендерді сыйлау, құрметтеу, қажет кезде көмек көрсету керек екенін балаларға айтып түсіндіру. Сабақ түрі: қорытынды сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері:түсіндіру,сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі:дәптер Пән аралық байланыс:орыс тілі Ереже:Көпше түрдегі жіктеу есімдігі. Сабақтың барысы. I.Ұйымдастыру кезеңі. 1.Сынып оқушыларды түгендеп тексеру 2.Сабаққа дайындықтарын қадағалау. 3.Сұрақтар қою арқылы, назарларын жаңа сабаққа аудару.
1.дыбыстарды қайталау,айтылуын,жазылуын 2.оқушыларға бақылау үзігі түсіндіру,алу
1 2 3 2.«Бақшада» тақырыбы бойынша сөз тіркестерді аудару. 1.В нашем ауле есть огород.2.Удаляем вырываем сорняки..3.Фрукты и оващи богат витаминами. 3. «Менің бөлмем»тақырыбы бойынша сұрақтарға жауап беру. -- Сен үйде не істейсін ? -- -- Сен кімге көмектесесін? -- -- Сенің бөлмен қандай? Сергіту сәті 4.Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қою. Оның дәптер..., балм...здақ, балы..., д...кен, к...тап, б...лме, та...а. 5 Қажетті сөздердің көмегімен сөйлемдерді аяқтау Мынау – менің ....., Менің мектебім....,Мен дастарқан....., Мен ініме сурет салуды .... . Қажетті сөздер: үйретемін, үлкен, жасаймын,мектебім, Граматикалық тақырыптар. 1Берілген сөзді тәуелдеу. Сынып
2Берілген сөзді өтке шақта жікте Отыр
3Берілген сөздерге көмектес септігінің жалғауың жалғау. Ата..., Жомарт...., Гүлназ...., Қанат...., Жұлдыз..., Асан... . 4 Берілген сөзді осы шақта жікте Тұр
5 Берілген сөзді жекеше түрде жікте Бала
.VII. Рефлексия:Сонымен біз сабақта не істедік?Не туралы білдік? VIII.Сабақты бағалауXI. Үйге:жаңа сөздерді,ережені қайталау . 3 сынып Лексикалық тапсырма: 1Мен және менің отбасым тақырыбына үш сөйлем құрастыру. 1 2 3
2.«Менің бөлмем» тақырыбы бойынша сөз тіркестерді аудару. 1.Мынау менің бөлмем.2.Менің бөлмем кең.3.Менің бөлмемде шкаф,орындық бар. 3. «Мен азық – түлік дүкеніне барамын»тақырыбы бойынша сұрақтарға жауап беру. -- Сен қайда барасың? -- -- Сен қай дүкенге барасың? -- -- Сен не сатып аласың? 4.Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қою. Оның дәптер..., балм...здақ, балы..., д...кен, к...тап. 5 Қажетті сөздердің көмегімен сөйлемдерді аяқтау Мынау – менің ....., Менің мектебім....,Асхана бірінші....,Мектепте сыныптар..... Қажетті сөздер: үлкен, бар,қабатта,мектебім, Граматикалық тақырыптар. 1Берілген сөзді тәуелдеу. Сынып
2Берілген сөзді өтке шақта жікте Отыр
3Берілген сөздерге көмектес септігінің жалғауың жалғау. Ата..., Жомарт...., Гүлназ...., Қанат...., Жұлдыз..., Асан... . 4 Берілген сөзді осы шақта жікте Тұр
5 Берілген сөзді келер шақта жікте Бар
Лексикалық тапсырма: 1Мен және менің отбасым тақырыбына үш сөйлем құрастыру. 1 2 3
2.«Менің бөлмем» тақырыбы бойынша сөз тіркестерді аудару. 1.Мынау менің бөлмем.2.Менің бөлмем кең.3.Менің бөлмемде шкаф,орындық бар. 3. «Мен азық – түлік дүкеніне барамын»тақырыбы бойынша сұрақтарға жауап беру. -- Сен қайда барасың? -- -- Сен қай дүкенге барасың? -- -- Сен не сатып аласың? 4.Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қою. Оның дәптер..., балм...здақ, балы..., д...кен, к...тап. 5 Қажетті сөздердің көмегімен сөйлемдерді аяқтау Мынау – менің ....., Менің мектебім....,Асхана бірінші....,Мектепте сыныптар..... Қажетті сөздер: үлкен, бар,қабатта,мектебім, Граматикалық тақырыптар. 1Берілген сөзді тәуелдеу. Сынып
2Берілген сөзді өтке шақта жікте Отыр
3Берілген сөздерге көмектес септігінің жалғауың жалғау. Ата..., Жомарт...., Гүлназ...., Қанат...., Жұлдыз..., Асан... . 4 Берілген сөзді осы шақта жікте Тұр
5 Берілген сөзді келер шақта жікте Бар
Лексикалық тапсырма: 4 сынып 1 «Жазғы демалыс» тақырыбына үш сөйлем құрастыру. 1 2 3
2.«Бақшада» тақырыбы бойынша сөз тіркестерді аудару. 1.В нашем ауле есть огород.2.Удаляем вырываем сорняки..3.Фрукты и оващи богат витаминами. 3. «Менің бөлмем»тақырыбы бойынша сұрақтарға жауап беру. -- Сен үйде не істейсін ? -- -- Сен кімге көмектесесін? -- -- Сенің бөлмен қандай? Сергіту сәті 4.Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қою. Оның дәптер..., балм...здақ, балы..., д...кен, к...тап, б...лме, та...а. 5 Қажетті сөздердің көмегімен сөйлемдерді аяқтау Мынау – менің ....., Менің мектебім....,Мен дастарқан....., Мен ініме сурет салуды .... . Қажетті сөздер: үйретемін, үлкен, жасаймын,мектебім, Граматикалық тақырыптар. 1Берілген сөзді тәуелдеу. Сынып
2Берілген сөзді өтке шақта жікте Отыр
3Берілген сөздерге көмектес септігінің жалғауың жалғау. Ата..., Жомарт...., Гүлназ...., Қанат...., Жұлдыз..., Асан... . 4 Берілген сөзді осы шақта жікте Тұр
5 Берілген сөзді жекеше түрде жікте Бала
1 «Жазғы демалыс» тақырыбына үш сөйлем құрастыру. 1 2 3
2.«Бақшада» тақырыбы бойынша сөз тіркестерді аудару. 1.В нашем ауле есть огород.2.Удаляем вырываем сорняки..3.Фрукты и оващи богат витаминами. 3. «Менің бөлмем»тақырыбы бойынша сұрақтарға жауап беру. -- Сен үйде не істейсін ? -- -- Сен кімге көмектесесін? -- -- Сенің бөлмен қандай? Сергіту сәті 4.Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қою. Оның дәптер..., балм...здақ, балы..., д...кен, к...тап, б...лме, та...а. 5 Қажетті сөздердің көмегімен сөйлемдерді аяқтау Мынау – менің ....., Менің мектебім....,Мен дастарқан....., Мен ініме сурет салуды .... . Қажетті сөздер: үйретемін, үлкен, жасаймын,мектебім, Граматикалық тақырыптар. 1Берілген сөзді тәуелдеу. Сынып
2Берілген сөзді өтке шақта жікте Отыр
3Берілген сөздерге көмектес септігінің жалғауың жалғау. Ата..., Жомарт...., Гүлназ...., Қанат...., Жұлдыз..., Асан... . 4 Берілген сөзді осы шақта жікте Тұр
5 Берілген сөзді жекеше түрде жікте Бала
Сабақтың күні: 12.11 Сабақтың тақырыбы: Мен әжеме көмектесемін. Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: Үлкенге көмек беруге,көмектесуге,жәрдемдесу сөздермен таныстыру,өзің қалай ұстау екенің айтып түсіндіру. 2.Дамытушылық: Өз әжесін сыйлауға және өзгелерді құрметтеуге қызығушылығын дамыту. 3.Тәрбиелік:Құрметтеуге үлкенді сылауға,кішіге қамқор болуға тәрбиелеу. Сабақ түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері:әңгімелер,түсіндіру,сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі:суреттер, Пән аралық байланыс:орыс тілі Ереже:Көпше түрдегі жіктеу есімдігі. Сабақтың барысы. I.Ұйымдастыру кезеңі. 1.Сынып оқушыларды түгендеп тексеру 2.Сабаққа дайындықтарын қадағалау. 3.Сұрақтар қою арқылы, назарларын жаңа сабаққа аудару.
2сұрақтар қою Сөзбен жұмыс. Көзілдірік – очки көмек– помощь. Керек емес – не нужен үй жинау – убираться дома Сізге – Вам гүл суару – пливать цветы Нанға бару – ходить за хлебом
Бұл – менің әжем.Әжемнің аты – Нина Ивановна.Ол 62жаста.Мен үйде әжеме көмектесемін.Мен үй жинаймын,нанға барамын.Мен әжемді жақсы көремін. 3 тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқу. Көзілдірік ап келдім, Әжем қалды қуанып. Әжем енді икемді, Көзілдірік көзінде. Бос отырмай күн ұзақ! Газет оқи алады. Ине болса менсіз – ақ, Тез сабақтай алады.(А.Сопыбеков)
Иә, керек. Сізге көмек керек пе? Жоқ, рахмет. Керек емес. 5тапсырма.Сөйлемдерді сәйкестендіріп жаз . Мен гүл суарамын. Я мою пол. Мен үй жинаймын. Я хожу за хлебом. Мен нанға барамын. Я поливаю цветы. Мен еден жуамын. Я читаю книгу. Мен кітап оқимын. Я убираюсь дома. YI.Жазу үлгісі. VII. Рефлексия:Сонымен біз сабақта не істедік?Не туралы білдік? VIII.Сабақты бағалау XI. Үйге: өлеңнің бір шумағын жаттау . Сабақ № 38 4 сынып Сабақтың күні: 13.11 Сабақтың тақырыбы: Мен атама көмектесемін. Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: Үлкенге көмек беруге,көмектесуге,жәрдемдесу сөздермен таныстыру,өзің қалай ұстау екенің айтып түсіндіру. 2.Дамытушылық: Өз әжесін атасын сыйлауға және өзгелерді құрметтеуге қызығушылығын дамыту. 3.Тәрбиелік:Құрметтеуге үлкенді сылауға,кішіге қамқор болуға тәрбиелеу. Сабақ түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері:әңгімелер,түсіндіру,сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі:суреттер, Пән аралық байланыс:орыс тілі Ереже:Көпше түрдегі жіктеу есімдігі. Сабақтың барысы. I.Ұйымдастыру кезеңі. 1.Сынып оқушыларды түгендеп тексеру 2.Сабаққа дайындықтарын қадағалау. 3.Сұрақтар қою арқылы, назарларын жаңа сабаққа аудару.
2сұрақтар қою Сөзбен жұмыс. Бақ – сад отырғызады – сажает еңбекқор – трудолюбивый V.Тапсырмалармен жұмыс. 1 тапсырма.Мәтінді оқу,аудару. Бұл – менің атам.Атамның аты – Петр Иванович.Ол 65жаста. Атам - зейнеткер.Мен атама көмектесемін. Атам бақта көп жұмыс істейді.Менің атам – еңбекқор. 2 тапсырма Сұраққа жауап бер. Атам не істейді? ағаш Атам көкөніс отырғызады. гүл Сергіту сәті 3 тапсырма. Дұрыс сөйлем құрап үйрен. Атам бар. Атамның аты бар. Атама әкем көмектеседі. Атамды досы көшеде көрді. Менің Атамда қызық кітап бар. Атамнан үлгі алу керек. Атаммен дүкенге барды. YI.Жазу үлгісі. 4 тапсырма.Аудармасын жаз . Атам ағаш отырғызды. Дедушка сажает цветы. Атам көкөніс отырғызды. Дедушка сажает деревья. Атам гүл отырғызды. Дедушка сажает овощи. 5 тапсырма.Керекті сөздерді қойып жаз. Мен үйге ... . Мен үйді ... . Мен нан ... . Мен мектепке ... . Мен теледидар ... . Керекті сөздер:келемін – приду,көремін – смотрю,жинаймын – убираю,әкелемін – принесу,кетемін – ухожу. 5 тапсырма. Сөзжұмбақты шеш. «Етістіктер»
3 приду смотрю убираю принесу ухожу VII. Рефлексия: Сонымен біз сабақта не істедік?Не туралы білдік? VIII.Сабақты бағалау XI. Үйге: өлеңнің бір шумағын жаттау . Сабақ № 40 4 сынып Сабақтың күні: 17.11 Сабақтың тақырыбы: Мен не білемін? Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Оқушылардың өткен тақырып бойынша өз білімдерін тексеру, сөздермен таныстыру,өзің қалай ұстау екенің айтып түсіндіру. 2.Дамытушылық: Өз білімдерін дамыту,қызығушылығын арттыру. 3.Тәрбиелік:Құрметтеуге үлкенді сылауға,кішіге қамқор болуға тәрбиелеу. Сабақ түрі: қайталау сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері:түсіндіру,сұрақ-жауап,дәптермен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі:суреттер, Пән аралық байланыс:орыс тілі Ереже:ережелерді қайталау. Сабақтың барысы. I.Ұйымдастыру кезеңі. 1.Сынып оқушыларды түгендеп тексеру 2.Сабаққа дайындықтарын қадағалау. 3.Сұрақтар қою арқылы, назарларын жаңа сабаққа аудару.
10 – 40 – 70 - 100 - 20 – 50 - 80 - 30 - 60 - 90 - Каталог: uploads -> doc -> 0b1f doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0b1f -> Сабақтың атауы Қарлығаш Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы Түрі 0b1f -> Оңтүстік Қазақстан облысы Сайрам ауданы №83 А. Байтұрсынов атындағы жалпы орта мектебі 0b1f -> Разработка урока пәндер/предметы: «Құжаттар, хат-хабар, іс жүргізу»/ «Документы, корреспонденция, делопроизводство» Тақырыбы 0b1f -> Сабақтың тақырыбы «Бала Тұрар» жүктеу/скачать 4,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||