«Кішкентай білгірлер»
жүктеу/скачать 294,12 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1 - кезең. « Қас-қағым сәтте ». Ауызша сұрақтарға жауап беру. 2 - кезең « Сандар сыры ».
- 3 - кезең. «Қызықты ұяшық».
- 5 - кезең. « Ойлы болсаң, озып көр ».
- ІІ – кезең «Сандар сыры»
- III – кезең. « Қызықты ұяшықтар».
- І V - тур «Сен білесің бе»
- V – тур «Ұшқыр ой»
- VI - тур. «Жорға»
- Көрнекілік
- 1.Ұшқыр ой 2.Құпия сандық 3.Ойлан тап 4.Айшықты сөздер 5.Білгенге маржан
- Енді ойынымыздың І- айналымын бастаймыз. І -айналым «Ұшқыр ой»
- ІІ айналым «Құпия сандық»
- ІІІ айналым «Ойлан, тап»
- («Өнер, білім бар жұрттар». Ы.Алтынсарин)
- («Ана құшағында» Ғабит Мүсірепов)
- («Өсіп келе жатырмын» Төлеген Айбергенов)
- ( «Көксерек» М.Әуезов)
- («Қырдың жас түлегі» Сапарғали Бегалин) Мұғалім
- IV айналымды бастаймыз «Айшықты сөздер»
- Ойынымыздың соңғы айналымы «Білгенге маржан» деп аталады Бұл айналымда 3 пән беріледі.Оқушылар сол пәндердің біреуін таңдап сұрақтарға жауап береді.
- Интеллектуалды ойын " Ұшқыр ой мен шешен тіл"
| Тақырыбы: «Кішкентай білгірлер» ойын - байқауы
Мақсаты:
1) оқушылардың білімдерін ойындар арқылы тексере отырып, толық жауап алуға, басқалармен санасып, ортақ шешімге келе білуге, өз беттерімен жаңаны қабылдауға үйрету; 2) оқушыларды топпен жұмыс жасауға дағдыландыра отырып, логикалық ойлау қабілеттерін, әсемдік талғампаздылығын, өз ойын анық жеткізу, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту; 3) оқушыларды әдептілікке, бірлікке, ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, ұжымшылдыққа тәрбиелеу. Түрі: ойын Барысы 1. Ұйымдастыру: сәлемдесу, сабақтың мақсатын ашу, шарттарымен таныстыру, әділ қазылар алқасын сайлау. 2. Жарыс ұйымдастыру 3. Жеңімпазды анықтап, құттықтау. Шын жүйрік шабысынан танылады, Қатты білім, терең ой саналады. Баға берер әділқазы ортамызда Сізге құрметпен қол соғылады. Ойынымыз 6 кезеңнен тұрады. 1 - кезең. « Қас-қағым сәтте». Ауызша сұрақтарға жауап беру. 2 - кезең « Сандар сыры ».сандар мен ай аттары беріледі. Бір-біріне үйлестіріп мереке аттарын айту. 3 - кезең. «Қызықты ұяшық». 12 ұяшықтан таңдап алынған сұрақтарға жауап беру. 4 - кезең. «Сен білесің бе?» Экраннан Қазақстанның көрікті жерлері мен ақын жазушылардың суреттері көрсетіледі атын және қай қалада орналасқанын тауып айту керек 5 - кезең. «Ойлы болсаң, озып көр». сұрақтар қойылады. 6 - кезең. « Жорға» Сәт – сапар тілеп бәріңе, Сайысты біздер басталық. Көрсетіңдер өнерді, Қалмаңыздар жасқанып - деп біз ойынымызды бастаймыз. І кезеңіміз «Қас-қағым сәтте» сұрақтар беріледі топтарға. 4-сынып 1 - тобы: 1. Қыс айларын ата. (желтоқсан, қаңтар, ақпан) 2. Хабарлы сөйлем дегеніміз не? (бірдененің жайын хабарлау мақсатында айтылған сөйлем) 3. Шаршы дегеніміз не? (барлық қабырғасы тең фигура) 4. Көкжиектің неше тұсы бар?(4) 5. Ы. Алтынсарин кім?(қазақ мектебін ашқан) 6.Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президент күні қай кезде аталып өтеді? ( 1 - желтоқсан) 7. Қазақ даласына алғаш білім жарығын алып келген адам кім? (Ы.Алтынсарин) 8. Тұңғыш «Әліппе» оқулығын жазған кім? (А.Байтұрсынұлы) 9. Өмірде болған адамның басынан өткен әңгімені не дейміз? 10. Қ. Р – ң тәуелсіздігі қашан жарияланды? (1991 ж. 16 - желтоқсан) 3-сынып 2 - тобы: 1. Тірі табиғатқа не жатады? (адам, жануар, өсімдік) 2. Көктем айларын ата.(наурыз, сәуір, мамыр) 3. Түбір дегеніміз не? (бөлшектеуге келмейтін сөз) 4. А. Құнанбаев кім? (ақын) 5. Кез - келген фигураның периметрін қалай табады? (барлық қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы) 6. Н. Ә. Назарбаев қашан, қай жерде дүниеге келді?( Алматы облысы, Қарасай ауданы, Шамалған ауылы 1940ж. 6 - шілде) 7. Ғарышта Абайдың қандай әнін, қай ғарышкер орындаған? (Талғат Мұсабаев Абайдың «Айттым сәлем, Қаламқас» әнін орындады) 8. Қазақ тарихында тұңғыш рет ғарышқа кім қай жылы ұшты?(1991ж. 2 - қазанда Т. Әубәкіров) 9. Заң шығару міндеттерін жүзеге асыратын орган қалай аталады? ( Парламент) 10. Семей полигоны қай жылы жабылды? ( 1991ж. 29 - тамыз) 2сынып 3 - тобы: 1. Өлі табиғатқа не жатады?( тау, тас, бұлт( 2. Көбейтудің қасиеттерін ата(терімділік, үлестірімдік, орын ауыстырымдылық) 3. Жылқының сүті(қымыз) 4. Қосымша дегеніміз не? (түбірге жалғанған бөлігі) 5. Үш биді ата(Төле, Әйтеке, Қазыбек) 6. «Мүйізі айдай иілген Мұрынын көкке шүйірген» не? (сиыр)
9. Шығармадағы екі немесе бірнеше адамның өзара сөйлесуі қалай аталады. (Диалог) 10. Табиғаттағы өзгерістердің барлығы бір сөзбен қалай аталады (табиғат құбылыстары) ІІ – кезең «Сандар сыры» Бұл кезеңде берілген сандардың еліміздің мерекелік атаулы күндерімен сәйкестігін атайсыздар. Бұл тапсырма ортақ. Әр дұрыс жауапқа 2 ұпай. 11, 16, 1, 22, 12, 15, 9, 30,7,8,6 III – кезең. « Қызықты ұяшықтар». Шарты: 12 ұяшықтан таңдап алған сұрақтарға жауап беру. Ғылым 10 20 30 40 Тұлға 10 20 30 40 Спорт 10 20 30 40 “Ғылым” 10. Ғарышты зерттеумен айналысатын ғылым саласы қалай аталады? (космонавтика ) 20. Ежелгі дәуірден жеткен жәдігерлер арқылы өткенді зерттейтін тарих ғылымының саласы. (археология ) 30. Иіріле оралып, тостағанға үңіле қарап тұрған жыланның бейнесі қай ғылым саласының таңбасы? (медицина ) “Тұлға” 10. Қазақтың арасынан шыққан тұңғыш ғарышкер, ҚР - ның Халық Қаһарманы (Т. О. Әубәкіров ) 20. Еліміздегі жетім балаларды қорғау үшін құрылған «Бөбек» балалар қайырымдылық қорының негізін салушы және президенті (С. А. Назарбаева) 30. Қазақ Ғылым Академиясының тұңғыш президенті, (Қ. И. Сәтбаев ) «Спорт» 10. 2004 жылы Афины қаласында өткен олимпиадада бокстан алтын медальді жеңіп алған қазақ спортшысы. (Б. Артаев ) 20. Азиада - 2011дің нышаны ретінде қандай жануардың бейнесі таңдалды? ( ілбіс) 30. Спорт саласында «пентакампеон» сөзі қандай мағына береді? (Бес дүркін чемпион). Ұпай саны аз 1 оқушы ойыннан шығады. ІV - тур «Сен білесің бе?» Экраннан Қазақстанның көрікті жерлері мен ақын жазушылардың суреттері көрсетіледі атын және қай қалада орналасқанын тауып айту керек. 10ұпай. Біреу озса жарыста, Біреу артта қалады. Ренжімей тараса, Озбағандар жарады. Жарыс заңы ежелден – Жеңімпазды анықтау Жеңімпаз болу шарты сол - еңбектену, жалықпау. Келесі кезекте ұпай сандары аз 1 оқушыны ойыннан шығарып саламыз. V – тур «Ұшқыр ой» Ойынның шарты: Логикалық сұрақтар беріледі, сұрақтарға тез, нақты жауап беру керек. Қос жегілген аттар 40 км шауып өтті. Әр ат неше км шауып өтеді? (40) Сағат тілі тәулігіне неше рет тік бұрыш жасайды? ( 4 рет) Үлкен ағасында 2кәмпит, ал інісінде 12 кәмпит бар.Үлкен ағасы інісінен неше кәмпитті алғанда, олардың кәмпиттерінің саны теңеледі? (5) 5 жұмыртқа 12 минутта піседі, 10 жұмыртқа ше? ( 12 минутта, бәрін бірге саламыз). Үш майшам жанып тұрды, екеуін сөндірсе нешеуі қалады? (екеуі, біреуі сөндірілмегесінжанып кетті). Тәуліктің қалған бөлігі өткен бөлігінен екі есе артық болса, қазір сағат неше? (8) Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты. Мектепке неше бала барды? ( 5 бала ) Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? ( 4 сағат) Төрт пен бестің арасында қандай таңба қойылғанда 4-тен артық, 5-тен кем сан шығады? ( үтір ) Тоғайда 10 қарға отыр. Аңшы олардың екеуін атып алды, нешеуі қалды. (2) Үйде 12 шәшке мен 9 табақшалар бар.Балалар шәшкелердің жартысын және 7 табақша сындырды.Неше шәшке табақшасыз қалды? (4) Бір жанұядағы 5 ұлдың бір бірден қарындасы бар. Жанұяда барлығы қанша бала бар?( 6 бала ). Әсет пен Азатқа 5 тәтті тоқаштан әперді.Әсет өзінің тоқаштарын 6 минутта жеп қойды да, әр тоқашын 4 минутта жеп жатқан Азатқа қызғанышпен қарады. Әсет әлі неше минут Азатқа қызғанышпен қарайды? (14мин) Столдың төрт бұрышы бар. Егер бір бұрышты кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? ( 5 ) Тоғайда 10 қарға отыр. Аңшы олардың екеуін атып алды, нешеуі қалды? (2) Барлық араб цифрларының көбейтіндісі нешеге тең? (0) 3 әкесі мен 6 ұлы 42 алма сатып алды. Әрқайсысына 6 алмадан тиді. Бұл қалай? (1ата, 2 әке, 4 бала) Дүкеннен 19 теңгеге сауда жасадық, бірақ сенде ылғи 3 теңгелік, ал сатушыда 5 теңгелік. Тығырықтан шығар жол бар ма? (24 теңге төлейді) Сымбаттың 2 қуыршағы, 3 алмасы, 1 шоколады, 2 апельсині, 5 шабдалысы, 1велосипеді бар. Сымбаттың қанша жемісі бар? (10) Жолдас үш баланың жастарының қосындысы 29-ға тең. 5 жылдан кейін олардың жастарының қосындысы қанша болады? (44) Көгілдір түстес 3 тоты құс 3 кг жемді 3 күнде, жасыл түстес 5 тоты 5 кг жемді 5 күнде, ал сарғыш түстес 7 тоты 7 кг жемді 7 күнде жеп тауысады. Тотылардың ең қомағайы қайсысы? (көгілдір түстес) Аспанда бірнеше құс ұшып барады. Біреуі алдында, екеуі артында, біреуі артында, екеуі алдында, біреуі екеуінің ортасында. Барлығы неше құс ұшып барады? (3) Бір жанұяда екі әкесі, екі баласы бар. Барлығы нешеу? (үшеу: атасы, әкесі, баласы) Бір жанұяда 5 ұл бар, олардың әрқайсысының қарындасы бар. Жанұяда неше бала бар? (алты) Үстел мен креслоның арақашықтығы – 3 метр. Егер үстелді де, креслоны да 2м оңға жылжытса, олардың арақашықтығы неше метр болады? (3 метр) Тәулік қай кезде қысқарақ, қыста ма әлде жазда ма? (бірдей) Егер 6 тонна алманы 3 кг-дық пакеттерге орау керек болса, қанша пакет қажет? (2000) Бөлмеде 2 ит, 3 құс, 1 шыбын бар. Осы жануарлардың бәрінің аяқтарын қоса есептегенде қанша болады? (20) Үйректер ұшып келе жатыр: біреуі артында, екеуі алдында, біреуі екеуінің арасында және үшеуі қаз-қатар. Қанша үйрек ұшып келе жатқанын есептеңдер. (3) Екі санның қосындысы сегізге тең, айырмасы екіге тең, көбейтіндісі он беске тең. Олар қандай сандар? (5 пен 3) Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады? (5) Тәрелкедегі 7 бауырсақтан 7 балаға бір-бірден және тәрелкеде бір бауырсақ қалатындай етіп қалай бөліп беруге болады? (6 балаға бір бауырсақтан бір бала бауырсақты тәрелкесімен алады) Жолдас үш баланың жастарының қосындысы 29-ға тең, 5 жылдан кейін олардың жастары бірге алғанда қанша болады? (10+10+9=29, 10+5+10+5+9+5=44) Үш дос қыз кездесті. Біреуі қара көйлек, екіншісі қызыл, ал үшіншісі ақ көйлек киген екен. Егер Сәуленің көйлегі қызыл да, қара да емес, Дананың көйлегі қызыл болса, онда Қатираның көйлегі қандай? 20 . Отбасында 7 қыз және әр қыздан бір –бірден бауыры бар .Отбасында барлығы неше бала? (8) Ағаш үстінде 30 торғай отыр еді ,аңшы оның 2 – ін атып түсірді. Торғайлардың қаншасы қалды?(2 – уі қалды,қалғандары ұшып кетті) Қосарланып жегілген үш ат 1 сағат ішінде 14 км жол жүреді.Осы уақыттың ішінде 1 ат қанша жол жүреді?(14 км) Үш түйе ұшып келе жатыр . Аңшы олардың біреуін атып алады. Олардың қаншасы қалды ?(түйе құс ұшпайды ) Тек 6 цифрын 3 рет пайдаланып 30 санын өрнекте: (6 • 6 – 6) Қандай санның жазылуында қанша әріп бар болса сонша цифр бар ? ( 10 және 100 ) Үш ағайындының жастарының қосындысы 44-ке тең. Үш жылдан кейін олардың жастарының қосындысы неше болатынын анықтаңыз. (53) VI - тур. «Жорға». Басталады жорға деген сайысым, Бұл сайыста озып шығар қайсысың? Ойынның шарты: екі ойыншымызға да 15 сұрақтан беріледі. 1минут ішінде неғұрлым көп сұраққа жауап беру керек. Әрбір дұрыс жауап 1 ұпай болып есептеледі. 1 - Ойыншыға сұрақ. 1. Сиырдың пірі( Зеңгі баба) 2. Жылдан құр қалған жануар( түйе) 3. Бір заттың өлшемін кішірейтетін не?( масштаб) 4. ҚР - ң мемлекеттік тілі( қазақ тілі) 5. Басты байлық ( денсаулық) 6. Ел басқару саласындағы ең жоғарғы лауазымды адам( Президент) 7. Қара алтын( мұнай) 8. «Ақтабан шұбырынды» оқиғасына байланысты дүниеге келген ән ( «Елім - ай») 9. 12 ай( жыл) 10. « Кел балалар оқылық!» өлеңінің авторы( Ы. Алтынсарин) 11. Алтын киімді адам қай жерден табылды? ( Есік обасынан 1969ж) 12. Абайдың әжесі ( Зере) 13. 2008 жылы жазғы олимпиада өткен қала( Қытай) 14. Қазақ хандығының негізін қалаған кімдер? ( Керей, Жәнібек) 15. Жер бетінің қағазға кішірейтілген бейнесі( карта) 2 - ойыншыға сұрақ. 1. Түйенің пірі ( Ойсыл қара) 2. Жыл басы ( тышқан) 3. Жер бетіндегі өсімдік өсетін борпылдақ жұмсақ қабаты ( топырақ) 4. ҚР – ң ұлтаралық тілі ( орыс тілі) 5. Үкіметті кім басқарады? ( Премьер – министр) 6. Ақ алтын ( мақта) 7. Жеті күн( апта) 8. Шоқанның әжесі ( Айғаным) 9. Елбасы Н. Ә. Назарбаев басына шығып Қазақстанның туын тіккен шың. ( Талғар шыңы) 10. 30 - тамыз қандай мереке ( Конституция күні) 11. Айтыскер адам ( ақын) 12. 16 - желтоқсан қандай күн ( Тәуелсіздік күні) 13. Баланы тәй – тәй бастырып күрмеу жібін шешетін кезең ( тұсаукесер) 14. Менің атым Қожа повесінің авторы ( Б. Соқпақбаев) 15. Қазақстанның « Швейцариясы» аталатын қала ( Көкшетау) Әділ – қазылар алқасына сөз кезегін беріп жеңімпаз оқушыны марапаттау. Мақтанамын кең - байтақ елім үшін, Құнарлы мол шырынды жерім үшін. Әрқашан биік шыңнан көрінсін деп, Тілеймін, о, туған жер, пейілім шың – деп тәуелсіз елімізге лайық еркін де шығармашыл, ізденгіш, білімді ұрпақ болып өсіңдер. Тәуелсіздігіміз баянды болсын! Алма бағы жайнаған, Қызыл алма айналам. Алдым үзіп 5-еуін Тағы да алдым 2-еуін Алдым сонда нешеуін (7) Жаңа ғана шалғында, 7 бұзау жүр еді, Әлде шаршап қалды ма? Жатып қапты біреуі. Нешеуі енді жайылып, Жүргенін айт айырып. (6) Ауа температурасын немен өлшейді? (термометрмен) Өсімдіктер қалай көбейеді? (тұқым, түйнек, тамырсабақ, мұртша) Тырылдап көкте инелік, Инелік емес, үй делік () Жәндіктер мен жануарлардың белгілі бір кезеңде жұмыртқадан жарып шыққан, әлі есейіп өспеген баласын қалай атайды? (дернәсіл) Жемін түнде аулайтын құс? (Жапалақ) Сөз нелерден құралады. (дыбыстардан) Тасымалдауға болмайтын сөздер. (Бір буынды сөздер. Бір дыбысты буыны бар екі буынды сөздер) Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Әнұранының авторлары (Ж.Нәжімеденов, Н.Назарбаев, Ш.Қалдаяқов) а + 7 а- 3 а + 2 бұлар қандай өрнек Алма бағы жайнаған, Қызыл алма айналам. Алдым үзіп 5-еуін Тағы да алдым 2-еуін Тағы да алдым 3-еуін Алдым сонда нешеуін Жәндіктер мен жануарлардың белгілі бір кезеңде жұмыртқадан жарып шыққан, әлі есейіп өспеген баласын қалай атайды? Жаңа ғана шалғында, 7 бұзау жүр еді, Әлде шаршап қалды ма? Жатып қапты біреуі. Нешеуі енді жайылып, Жүргенін айт айырып. (6) Мақсаты: 1. Оқушылардың білімдерін жинақтап, тереңдету. 2. Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру, шапшаңдыққа баулу, белсенділіктерін арттыру. 3. Тапқырлыққа, ұтқырлыққа баулып тәрбиелеу.Жылдамдық пен алғырлыққа үйрету. Көрнекілік: жұмбақтар, өлең жолдары, үзінділер, презентация. Түрі: интеллектуалды ойын-сайыс
І. Ұйымдастыру. Бәйгеге түсіп жарыспай Жүйріктің бағы жанар ма? Білім мен өнер жарысып, Тәрбие, тәлім табар мән. Бұл бәйге ойдың бәйгесі Кім жүйрік ойға, сол алда,-дегендей, бүгінгі интеллектуалды ойынымыз сайыс түрінде өтеді. Осы уақытқа дейін алған білімдеріңді көрсетіп, ортаға салыңдар. Ойынға 9 оқушы қатысады. Ойын V айналымнан тұрады. 1.Ұшқыр ой 2.Құпия сандық 3.Ойлан тап 4.Айшықты сөздер 5.Білгенге маржан
Ойынды бастамас бұрын, әр оқушы өзін таныстырып кетсін.Болашақтағы ұстанымын, өзіне ұнайтын, сүйіп оқитын пәндерін айтып кетсін.
Әр оқушыға ғылым салалары бойынша сұрақтар қойылады. Тез, жылдам, нақты жауап беру керек. Әр оқушы ұяшықтарды таңдай отырып, сұрақтарға жауап береді және әр жауапқа 2 ұпайдан алады.
Бұл айналымда жұмбақ жасырамын, сендер жұмбақтың шешуін 2 тілде (қазақша, орысша) айтуларың керек. Әр оқушыға кезекпен жасырылады.Әр жауапқа 2 ұпайдан қойылады.Егер қазақшасын немесе орысшасын ғана айтатын болса 1 ұпай беріледі. Осы айналымнан кейін 3 оқушымен қоштасамыз
1-о: Қолы менен қаламы жоқ, Бірақ сурет салады көп. (аяз – мороз)
2-о: Қоймасын қыс ақтарып, Жерді жапты ақ мамық. (қар – снег)
3-о: Бірін-бірі қоштаған, Бір үйден көрдім, Қырық екі дос-жаран. (әріп – буква)
4-о: Жұқа тақтай бөлшегі, Ұзындықтың өлшемі. (сызғыш – линейка)
5-о: Қалқиып екі құлағы, Елеңдеп, қорқып тұрады. (қоян - заяц)
6-о: Жолбарыстан аумайды, Тышқандарды аулайды.(мысық – кошка)
7-о: Жеп көріп ем өзім мен, Жас шығарды көзімнен. (пияз – лук)
8-о: Бұлаңдаған құйрығы, Бір алдарлық қулығы. (түлкі – лиса)
9-о: Әттең, даусым, тілім жоқ, Құшағымда білім көп. (кітап – книга)
1-о:Суға батпайды, отқа жанбайды, Айнымайды шыныдан, қорғады тек жылыдан. (мұз-лед)
2-о: Таңмен көзін ашады, әлемге нұрын шашады. (күн-солнце) 3-о: Тігіп алып көк шатыр, Қызыл күрең доп жатыр. (қызылша-свекла)
4-о: 1 санға өсірді. Өзі қалып орнында, Бізді алға көшірді. (сынып-класс)
5-о: Сақталады алты ай жаз, Сандығымда сары аяз. (тоңазытқыш-холодилник)
6-о: Екі аяқпен кезек-кезек тебеді, Зыр жүгіре береді Ол тынымсыз домалап .(доп-мяч)
7-о: Ағайынды бес туыс Жамылатын тоны бар. Бесеуінде бес қуыс, Сырттан кірер жолы бар. (қолғап-перчатки)
8-о:Бір қораға қамалғандар, Жану үшін жаралғандар. (сіріңке-спички)
9-о:Қара ала тоны бар, Аңдардың ол ұзыны, Оны сенде танып ал (керік-жираф) ІІІ айналым «Ойлан, тап» Бұл кезеңде ұлы ақын-жазушыларымыздың шығармаларынан үзінділер беріледі. Әр оқушыға 1 шығармадан үзінді (өлең, әңгіме) беріледі. Үзіндіні оқып, шығарманың атын және авторын табу қажет.Әр дұрыс жауапқа 2 ұпайдан .Егер шығарманы тауып, авторын таба алмаса 1 ұпай береміз.
1.Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау танымас тірі жанды. Үсті-басы ақ қырау, түсі суық, Басқан жері сықырлап келіп қалды.
2. Өнер, білім бар жұрттар, Тастан сарай салғызды. Айшылық алыс жерлерден, Көзіңді ашып-жұмғанша Жылдам хабар алғызды.
3. «Құлыным, Қайрошым... Қайда жоғалып кеттің...-деп, әлсіз ғана шыққан дауыс естіледі.Осы төрт-бес сөз өзің ес білгелі ана дегенді танытатын қандай мейірім, қандай сезім болса, соның бәрін бір-ақ көшіріп әкеп, ып-ыстық етіп жүрегіме құйып жібергендей болды.» («Ана құшағында» Ғабит Мүсірепов)
4.Кейде күнмен теңесем, Таласып күнмен мен өсем, Гүл теремін жерімнен, Бірге туған елімнен Өсіп келе жатырмын.! («Өсіп келе жатырмын» Төлеген Айбергенов)
5. «Көзін ауылға келгесін екі күннен соң ашты.Жұрт асырауға көнеді десті.Кішкене Құрмаш Көксерек деп ат қойып алды. Ертеңді-кеш айналасынан шықпайды.Өзіне жеке асқұйғыш-итаяқ әзір болды.» ( «Көксерек» М.Әуезов)
6. «Кадет корпусында оқитын балалар да түс ауа осы Ертіс бойына келеді.Омбы қаласына келіп, оқуға түскен кішкентай Шоқан қаланың қамау көше, тар үйлерін тосырқап, көпке дейін үйрене алмай жүрді.» («Қырдың жас түлегі» Сапарғали Бегалин) Мұғалім: Білген сайын келеді біле бергім, Біле беру емес пе тілегі елдің. Белден ассаң, алдыңда бел көрінсе, Қызыққаннан келмей ме жүре бергің. Сондықтан да келеді біле бергім Білімдіні сүйерін білім елдің,- дей отырып,
Бұл айналымда бірнеше тұрақты сөз тіркестері беріледі. Бұл сөздермен біз ана тілі пәнінен шығармаларды оқығанда танысқанбыз. Әр оқушыға 2 сөз тіркесі беріледі. Ойланып, мағынасын айтуларың керек. Әр дұрыс жауапқа 2 ұпайдан қойылады. Осы айналымнан кейін тағыда ұпай саны аз 3 оқушымен қоштасамыз. 1.Төбесі көкке жетті (қуанды) 2. Ине шаншар жер жоқ (бос жер жоқ)
1. Қой аузынан шөп алмас (жуас) 2. Қабағынан қар жауды (ашуланды)
1. Бетінен оты шықты (ұялу) 2. Ит өлген жер (алыс)
1. Төбе шашы тік тұрды (қорықты) 2. Көзді ашып-жұмғанша (тез, лезде)
1.Таяқ тастам жер (жақын) 2.Жүрегі тас төбесіне шықты (қорықты
1.Қас пен көздің арасында (тез, жылдам, лезде) 2.Ат құлағында ойнайды (шабандоз)
Бұл айналымда 3 пән беріледі.Оқушылар сол пәндердің біреуін таңдап сұрақтарға жауап береді. 1. Мен бір сан ойладым, оған 30-ды қосқанда 80 шықты. Мен қандай сан ойладым?(50) 2. 1дм - де неше см бар?(10) 3. Бір бала қалаға бара жатыр еді, жолда 3 танысы шықты. Қанша адам қалаға бара жатыр? (1) 4. 5 ондық пен 7 ондықтың арасындағы толық ондық?(60) 5. Туристер 3 адамнан 3 қайыққа отырып, жорыққа аттанды. Барлығы неше адам жорыққа аттанды?(9) 6. Ұзындығы 2см және 4см тік төртбұрыштың периметрін тап?(12) 7. Екі адам тоғызқұмалақты 2 сағат ойнады. Әрқайсысы неше сағаттан ойнады?(2) 8. 2 жылда неше ай бар?(24) 9. Екі шеті тұйықталған түзу сызық не деп аталады? (кесінді) 10. Үстелдің 4 бұрышы бар, бір бұрышын кесіп тастағанда оның неше бұрышы болады?(5)
Дүниетану пәнінен 1. Қай құс өз атын қайталай береді? (көкек) 2. Құлағы үлкен жануар (піл) 3. Сезім мүшелерін ата (көз, тері, мұрын) 4. Топырақты неден қорғау керек? () 5. Киелі құс (Аққу) 6. Ұша алмайтын құс (түйеқұс) 7. Өсімдік мүшелерін ата (тамыр, сабақ, жапырақ) 8. Ауаның ластану себептері (қоқыс қалдықтары) 9. Дәрілік өсімдіктерді ата (меңдуана, адыраспан) 10. Шөлге шыдамды жануар (түйе)
6 - кезең Ана тілі және қазақ тілі пәндерінен сұрақтар қойылады. 1. Үш биді ата. 2. Қазақ әліпбиінде неше әріп бар? 3. Мәтін түрлерін ата 4. Ы. Алтынсарин не ашқан? 5. Қазақ тілінде неше сөйлем мүшесі бар 6. "Ғылым таппай мақтанба " өлеңінің авторы кім? 7. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді? 8. Сөз таптарын ата 9. Ертегілердің қандай түрлері бар? 10. Ахмет Байтұрсынов кім? Қорытынды: Құрметті оқушылар осымен біздің «Ең ақылды оқушы» интеллектуалды сайысымыз аяқталды.Қатысып, өз бақтарыңызды сыныағандарыңызға көп рахмет.Алдағы уақытты осындай сайыстардан қалыс қалмай қатысып жүріңіздер.Еліміздің болашағы білімді ұрпағында демекші білімді азамат болып өсіңіздер. «Дарабоз» Мақсаты: Оқушыларды өз бетінше ізденуге, ойларын еркін жеткізе білуге үйрету. Ой - өрісін, тілін, ойлау қабілетін дамыту. Шығармашыл белсенді тұлға тәрбиелеу. Көрнекіліктер: интербелсенді тақта, мақал - мәтелдер жазылған карташалар, сызба, сандар. Түрі: зияткерлік ойын. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі - Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар! Сайыстан тыс қалмаңыздар! Мұнда қызық табылар, Білім нұры шашылар. Ақыл, тілі дамыған, Үлгі алайық балалардан! - Құрметті ұстаздар, ата - аналар, оқушылар! Еліміздің болашағы тек қана білімді жастар екені даусыз. Осы мақсатпен 3 - ші сынып оқушыларының арасында «Дарабоз» атты интеллектуалды ойынын өткізгелі отырмыз. Көңілді тапқыштар, алғырлар, Бар өнерін алдарыңа салады. Кім білімді, көп оқыған болса егер, Бүгінгі күн жеңімпазы болады. - - Ең алдымен сайысқа қатысушылармен танысып өтейік. 1 «Жігер» тобы 2 «Болашақ» тобы 3 «Білім» тобы - Мемлекетіміздің ертеңі сендерсіңдер. Біздің міндетіміз сапалы, білімді жастарды тәрбиелеу. Әділқазы алқасына бір сәлем! Әділдікке бас иеді күллі әлем! Жүйрік озар сайыстарда неше бір. Сарапқа сап әділдікпен шеше біл! Сайыстың әділ бағасын беретін, әділқазы алқасымен таныс болыңыздар. Кіріспе сөз. Тіл - өте маңызды құрал. Тіл болмаса адам өз ойын жеткізе алмас еді. Өткен тарихымыз, халқымыздың әдет ғұрыптары, салт - дәстүрлері, бізге ана тіліміз арқылы жетеді. Қазақ тілі - өте бай әрі көркем тілдердің бірі. Мемлекеттік тілді меңгеру – ҚР азаматының парызы. - Бүгінгі интеллектуалды ойын 6 бөлімнен тұрады: “Қас – қағым сәтте” “Тұлғаны тани біл” “Сандар сыры ” “ Мақал - сөздің мәйегі ” “Көкпар” «Ойлы болсаң, озып көр!» Білген сайын келеді біле бергім, Біле беру емес пе тілегі елдің. Бүгін осы сайыста жеңіске жет, Білімді, әрі білікті жас жеткіншек - деп сайысымыздың 1 - бөлімін бастаймыз. І - кезең.“Қас – қағым сәтте” деп аталады. Бұл сайыста әр топқа 5 сұрақтан қойылады. Әр сұрақ 3 ұпаймен есептеледі. Сонымен, топтарға сәттілік тілей отыра, ойынымызды бастаймыз. 1 - тобы: 1. Қыс айларын ата. (желтоқсан, қаңтар, ақпан) 2. Хабарлы сөйлем дегеніміз не? (бірдененің жайын хабарлау мақсатында айтылған сөйлем) 3. Шаршы дегеніміз не? (барлық қабырғасы тең фигура) 4. Көкжиектің неше тұсы бар?(4) 5. Ы. Алтынсарин кім?(қазақ мектебін ашқан) 2 - тобы: 1. Тірі табиғатқа не жатады? (адам, жануар, өсімдік) 2. Көктем айларын ата.(наурыз, сәуір, мамыр) 3. Түбір дегеніміз не? (бөлшектеуге келмейтін сөз) 4. А. Құнанбаев кім? (ақын) 5. Кез - келген фигураның периметрін қалай табады? (барлық қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы) 3 - тобы: 1. Өлі табиғатқа не жатады?( тау, тас, бұлт( 2. Көбейтудің қасиеттерін ата(терімділік, үлестірімдік, орын ауыстырымдылық) 3. Жылқының сүті(қымыз) 4. Қосымша дегеніміз не? (түбірге жалғанған бөлігі) 5. Үш биді ата(Төле, Әйтеке, Қазыбек) - Қорытынды жасаймыз. Сөз әділқазы алқасына беріледі. Өз ойыңды ашық айтып, Түйіндейміз білімді. Әр нәрсенің жауабын тез Айтайықшы ұғымды. Алдағы білім шыңына ең білімді топ шығады деп “Тұлғаны тани біл”сайысын бастаймыз. Бұл сайыста көрсетілген тұлғалар туралы өз білгендерің айтасыңдар. Әр топқа 3 тұлғадан беріледі. Әр дұрыс жауапқа 3 ұпайдан беріледі. Шәмші Қалдаяқов, Мұхтар Әуезов, Серік Сәпиев, Роза Рымбаева, Бауыржан Момышұлы, Тоқтар Әубәкіров, Шәкен Ниязбеков, Абылай хан, Әйтеке би, Әлия Молдағұлова, Илья Ильин т. б. ІІІ – кезең «Сандар сыры» Бұл кезеңде берілген сандардың еліміздің мерекелік атаулы күндерімен сәйкестігін атайсыздар. Бұл тапсырма ортақ. Әр дұрыс жауапқа 2 ұпай. 11, 16, 1, 22, 12, 15, 9, 30 - Қорытынды жасаймыз. Сөз әділқазы алқасына беріледі. IV - кезең. “Мың бір мақал» Бұл турда мақалдың бірінші жартысы оқылады, ал Сіздер сол мақалдың жалғасын табуларыңыз қажет. Әр топқа 5 мақал - мәтелден беріледі. Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Ананың көңілі балада, … Қына тасқа бітеді,... Досы көпті жау алмайды, … Ақыл – тозбайтын тон,... Өзге елде сұлтан болғанша,... Білекті бірді жығар,... Туған жердің күні де ыстық, … Еңбектің наны тәтті,... Бірлік болмай,... Туған жердей жер болмас,... Оқу – білім бұлағы,... Төртеу түгел болса,... Ырыс алды -... Еңбек етсең ерінбей,... Білім қымбат,... - Қорытынды жасаймыз. Сөз әділқазы алқасына беріледі. V бөлім – «Көкпар» Қажу барма тұлпарға, Талу бар ма сұңқарға. Білім күшті оларда Салсын барын ортаға. Берілген «қанағаттанарлық» сөзінен көп сөз жасау. Әр сөзге 1 ұпай беріледі. - Қорытынды жасаймыз. Сөз әділқазы алқасына беріледі. VІ кезең – «Ойлы болсаң, озып көр!» Бұл сайыс топ басшыларына арналған. Әр топ басшысына логикалық 3 тапсырмалар беріледі. Әрбір дұрыс жауапқа 3 ұпай. 1. Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша?(3 кг) 2. Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады? (5 бұрыш) 3. Төрт қойдың неше аяғы бар? (16 аяқ) 1. Ағаш үстінде 100 торғай отырады. Аңшы 10 торғайды атып алады. Торғайдың қаншасы қалады? (10 торғай). 2. 1 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі? (3 минут) 3. 1 т мақта ауыр ма, 10ц темір ауыр ма?(тең) 1. Бөлменің төрт бұрышында бір - бір мысықтан отыр. әр мысықтың алдында үш мысықтан отыр. Барлығы бөлмеде неше мысық бар? (4мысық) 2. Асханаға 100 кг пияз және одан 3 есе артық картоп әкелінді. Асханаға неше кг картоп әкелінді? (300 кг) 3. Бір жанұяның бес ер баласы және олардың әрқайсысының қарындастары бар. Жанұяның қанша баласы бар? (6 бала) Қорытынды жасаймыз. Сөз әділқазы алқасына беріледі. Тауды биік деме сен, Талаптансаң, шығарсың. Қарсылас мықты деме сен, Білімді болсаң, шығарсың – дей отырып, сайысымыздың жеңімпазын анықтау үшін сөз кезегін әділ - қазыларға береміз. Жеңімпаз топты анықтау, дипломдар мен сыйлықтар табыс ету. Интеллектуалды ойын " Ұшқыр ой мен шешен тіл" Сабақтың тақырыбы: Ұшқыр ой мен шешен тіл Мақсаты:
Ойын барысы: І. Ұйымдастыру. Ойынның тақырыбы мен мақсатымен (слайд) таныстыру. Бәйгеге түсіп жарыспай Жүйріктің бағы жанар ма? Білім мен өнер жарысып, Тәрбие, тәлім табар мән. Бұл бәйге ойдың бәйгесі Кім жүйрік ойға, сол алда,-дегендей, бүгінгі интеллектуалды ойынымыз сайыс түрінде өтеді. Осы уақытқа дейін алған білімдеріңді көрсетіп, ортаға салыңдар. Ойынға 3 топ қатысады. Ойын V айналымнан тұрады. Ойын ережесімен таныстыру. Ойынды бастамас бұрын әр топ өзін ,ұранымен таныстырады. І-топ. Топтың аты – «Сұңқар» Ұранымыз: Білім алып бүгін алтын ұяда, Ертең әлі шарықтаймыз қияда. ІІ-топ. Топтың аты – «Тұлпар» Ұранымыз: Асау тұлпар желдей ескен арынды, Оқу менен еңбекке сал барыңды. ІІІ-топ. Топтың аты – «Болашақ» Ұранымыз: Болашақтың ұл-қызымыз Көркейтеміз елді біз. Енді ойынымыздың І- айналымын бастаймыз. І -айналым «Ұшқыр ой»
«Сұңқар» тобына: 1. Сөздің әрі қарай бөлінбейтін, мағыналы бөлігі. (түбір) 2. Жалқы есімдер қалай жазылады? Неге? (бас әріппен) 3. Сын есімнің сұрақтары. (қандай? қай?) 4. «Бесінші» сөзі қандай сұраққа жауап береді? (нешінші?) 5. Әдемі сөзіне жуық мәндес сөзді ата. (сұлу, көркем) 6. Сұраулы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгісі қойылады? (сұрақ белгісі) «Тұлпар» тобына: 1. Дауысты дыбыстар неше топқа бөлінеді? (2: жуан, жіңішке) 2. Заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөз табы қалай аталады? (етістік) 3. Сөздің мағынасын өзгертетін қосымша қалай аталады? (жұрнақ) 4. Батыр сөзіне жуық мәндес сөзді ата. (ер, қаһарман) 5. Жалпы есімдер қалай жазылады? (кіші әріппен) 6. Хабарлы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгісі қойылады? (нүкте) «Болашақ» тобына: 1. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді? (3: қатаң, ұяң, үнді) 2. Сөз бен сөзді байланыстыратын қосымша қалай аталады? (жалғау) 3. Кейде дауысты, кейде дауыссыз болатын дыбыс. ( у ) 4. Зат есім дегеніміз не? (заттың атын білдіреді) 5. Сан есімнің сұрақтары. (қанша? неше? нешінші?) 6. Аласа сөзіне қарсы мәндес сөзді ата. (биік) ІІ айналым «Құпия сандық» Бұл айналымда жұмбақ жасырамын, сендер жұмбақтың шешуін 2 тілде (қазақша, орысша) айтуларың керек. Әр топ кезекпен 1 жұмбақты оқып, шешуін айтады. (Слайдпен көрсету, оқушыларға оқыту) 1-топ: Қолы менен қаламы жоқ, Бірақ сурет салады көп. (аяз – мороз) 2-топ: Қоймасын қыс ақтарып, Жерді жапты ақ мамық. (қар – снег) 3-топ: Бірін-бірі қоштаған, Бір үйден көрдім, Қырық екі дос-жаран. (әріп – буква) Әрі қарай кезектесіп оқи береді. 4. Жұқа тақтай бөлшегі,
5. Қалқиып екі құлағы, Елеңдеп, қорқып тұрады. (қоян - заяц) 6. Жолбарыстан аумайды, Тышқандарды аулайды.(мысық – кошка) 7. Жеп көріп ем өзім мен, Жас шығарды көзімнен. (пияз – лук) 8. Бұлаңдаған құйрығы, Бір алдарлық қулығы. (түлкі – лиса) 9. Әттең, даусым, тілім жоқ, Құшағымда білім көп. (кітап – книга) ІІІ айналым «Ойлан, тап» Бұл кезеңде ұлы ақын-жазушыларымыздың шығармаларынан үзінділер беріледі. Әр топқа 2 шығармадан үзінді (өлең, әңгіме) беріледі. Үзіндіні оқып, шығарманың атын және авторын табу. (Әр топқа тапсырманы беремін, дайындалуға уақыт беріледі) 1. Кей адам әдет қылған киікті атып, Мүйізін пайда қылып шетке сатып. Сандалған бір киікке ұшырастым, Бір жылы бетпақ шөлде келе жатып. ( «Ақсақ киік» өлеңі. С.Сейфуллин) 2. Бұлақ басына қойған таста «Азықсыз аш адамға ат басындай алтыннан түк пайда жоқ» деп жаздық. ( «Бір кесе меруерт». Ш.Құдайбердіұлы) 1.Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау танымас тірі жанды. Үсті-басы ақ қырау, түсі суық, Басқан жері сықырлап келіп қалды. («Қыс». А.Құнанбаев) 2.Алты айғы қыс тартқаны – аштықтың азабы.Бар сенетіні – күйеуі Мақтым. Ол ел қыдырып, тілек тілейді. Ерте кетіп, кеш келеді. Бірақ оның да табатыны жоқ... («Күлпаш». Б.Майлин) 1. Өнер, білім бар жұрттар, Тастан сарай салғызды. Айшылық алыс жерлерден, Көзіңді ашып-жұмғанша Жылдам хабар алғызды. («Өнер, білім бар жұрттар». Ы.Алтынсарин) 2. Міне, қызық. Апасының да жүзі жылып, мейірлене қарайды. Мұхтар қуанып кетті. - Киіміңді тазалармыз. Ең әуелі күшікті жуындырып, сүт берелік, жылынсын. («Қайырымдылық». Мағзұм Сүндетов) Білген сайын келеді біле бергім, Біле беру емес пе тілегі елдің. Белден ассаң, алдыңда бел көрінсе, Қызыққаннан келмей ме жүре бергің. Сондықтан да келеді біле бергім Білімдіні сүйерін білім елдің,- дей отырып, IV айналымды бастаймыз «Айшықты сөздер» Бұл айналымда бірнеше тұрақты сөз тіркестері беріледі. Бұл сөздермен біз ана тілі пәнінен шығармаларды оқығанда танысқанбыз. Әр топқа 3 сөз тіркесі беріледі. Ойланып, мағынасын айтуларың керек. (Слайдпен көрсетіп, оқытып, жауабын тыңдау) 1.Төбесі көкке жетті (қуанды) 2. Ине шаншар жер жоқ (бос жер жоқ) 3. Қой аузынан шөп алмас (жуас) 1. Қабағынан қар жауды (ашуланды) 2. Бетінен оты шықты (ұялу) 3. Ит өлген жер (алыс) 1. Төбе шашы тік тұрды (қорықты) 2. Көзді ашып-жұмғанша (тез, лезде) 3. Таяқ сілтем жер (жақын) Ойынымыздың соңғы айналымы «Талапкер» деп аталады. Сендерге өлең жолдары беріледі. Көп нүктенің орнына сөздер қойып, өлең құрастыруларың керек. 1. ... өріп тараған,
2. ... қошақан , ... қалмайды. Сүп-сүйкімді момақан, ... аумайды. 3. ... бала әрқашан, Қуантады ... . Құлыным деп анасы, ... баласын. Әр топтың құрастырған өлеңдерін оқытқызу. Ән. «Ертегілер» Қорытынды: Сонымен біздің ойынымыз да өз шегіне жетті. Марапаттау. Бүгінгі сайысқа өте жақсы қатысқандарың үшін сендерге, қонақтарға көп рахмет айтамыз. Осымен ойын аяқталды. «Суретке тіл бітсе…» Сайыскерлеріміз суреттегі қоржынның бірін таңдайды. Ол қоржында сурет жасырылған. Оқушыға үш минут беріледі.Ол суретке қарап шағын әңгіме құрастырады. Сайыс аяқталған соң әділқазы алқаларынан ұпай сандары сұралады. Жалпы ұпай сандары бойынша , ұпайы аз оқушы ойыннан шығады. Мақалшы аталатын кез де келді, Көп нәрсе уақыт сайын өзгереді Қанеки, шын шешенді біз табайық, Үйреткен бұл өнерге өзгелерді. «Мақал мәтел білесің бе?» деп аталады. Соңына қалған екі оқушы қатысады. Ойын шартымен таныстырылады. Ұпайы аз оқушы шығады. Бір оқушыға бір минут беріледі. Сол уақыт ішінде ол қанша мақал айтылса сол оқушы жеңімпаз атанады. Сайыс соңында ұпай сандары саналып, әділқазы алқасына сөз беріледі. Ән. «Қазағым» Қорытынды: Сонымен біздің ойынымыз да өз шегіне жетті. Жұмбақтар Көтеріліп теңізден Аспанға биік барамын. Биіктеп қайта түскенде Өңі кірер даланың. (жаңбыр - дождь) 2.Балдан тәтті. (ұйқы - сон) 3. Үй үстінде ақ аю билеп тұр. (түтін - дым) 4. Бір зат бар дүниеде құшағы кең, Ұшқан құс, жүгірген аң бәріне тең. Адамзат, жан-жануар арасында Мәңгілік өсіп-өніп өмір сүрген. (жер - земля) 5. Жаһанда бір нәрсе бар аузы жабық, Ашылар мезгілінде бауырын жазып, Ішінде толып жатқан қазына бар, Қорек қып пайдаланар тәмәм халық. (кітап - книга) 6.Мұрты бар, сақалы жоқ, Тоңы бар, шапаны жоқ. (мысық - кот) 7. Ерте тұрдым Алып ұрдым. (есік - дверь) 8. Аяғы жоқ жүреді Аузы жоқ сөйлейді. ( хат - письмо) 9. Аласа тауда алуан алма, Алқызыл болмай, аузыңа салма. (қызанақ - помидор) 10.Кеудесінде жаны жоқ, Тамырында қаны жоқ. Май жейді, Су ішеді. (мәшине - машина) 11. Құрғақ жерде сақтайсың, Менсіз тамақ татпайсың (тұз-соль) 12.Бір түкті кілем, Бір түксі з кілем. (Жер мен аспан земля и небо) Каталог: doc doc -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар) doc -> 6 Хромтау гимназиясы тәрбие жұмысының жылдық жұмыс жоспары Азаматтық-патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие doc -> Ғарыш әлеміне саяхат doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Қызылорда облысының жер – су атаулары қызылорда, 2013 жыл сыр елі қызылорда облысы doc -> Қазақстанның театр режиссурасы: сабақтастық және жаңашылдық doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері жүктеу/скачать 294,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|