Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
5-сынып «Қазақ тілі»
(Барлығы-102 сағат, аптасына-3 сағат)
Бөлім
атауы
|
Са-бақ
№
|
Тоқ.
Са-бақ №
|
Сабақ тақырыбы
|
мақсаты
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
1-тоқсан – 24 сағат
| |
1-бөлім: «Мәдениет: тіл және қарым-қатынас»
|
1
|
1
|
Тіл – қарым-қатынас құралы
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
2.09.19
|
2
|
2
|
Тіл – қарым –қатынас құралы
|
ӘТН5.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
4.09.19
|
3
|
3
|
Адамзат үшін тілдің маңызы
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
6.09.19
|
4
|
4
|
Адамзат үшін тілдің маңызы
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
ӘТН5.2. Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу.
|
1
|
9.09.19
|
5
|
5
|
Сұхбаттасу мәдениеті
|
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
ӘТН5.2. Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу.
|
1
|
11.09.19
|
6
|
6
|
Сұхбаттасу мәдениеті
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
Ж5.6. Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау.
|
1
|
13.09.19
|
7
|
7
|
Сұхбаттасу мәдениеті
|
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
16.09.19
|
8
|
8
|
Тілдік қарым-қатынас талаптары
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
18.09.19
|
9
|
9
|
Тілдік қарым-қатынас талаптары
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
Ж5.1. Берілген мәтінгесәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
20.09.19
|
10
|
10
|
Нәтиже сабақ.
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
23.09.19
|
11
|
11
|
Нәтиже сабақ. БЖБ
|
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бө-лімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
Т/А5.2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарна-ма, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
|
1
|
25.09.19
|
2-бөлім: «Киім.Сән.Талғам"
|
12
|
12
|
Киім
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
Ж5.1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
27.09.19
|
13
|
13
|
Киім
|
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
ӘТН5.2. Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу.
|
1
|
30.09.19
|
14
|
14
|
Ұлттық киім – асыл мұра
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
Т/А5.1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
|
1
|
2.10.19
|
15
|
15
|
Ұлттық киім – асыл мұра
|
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
Т/А5.1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
|
1
|
4.10.19
|
16
|
16
|
Ұлттық киім – асыл мұра
|
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
ӘТН5.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
7.10.19
|
17
|
17
|
Киім түрлері және талғам
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
1
|
9.10.19
|
18
|
18
|
Киім түрлері және талғам
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
1
|
11.10.19
|
19
|
19
|
Киім түрлері және талғам
|
ӘТН5.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
Ж5.1. Берілген мәтінгесәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
14.10.19
|
20
|
20
|
Қазіргі сән
|
ӘТН5.4.1.Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
|
1
|
16.10.19
|
21
|
21
|
Қазіргі сән
БЖБ
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
Ж5.1. Берілген мәтінгесәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
18.10.19
|
22
|
22
|
ТЖБ
|
|
1
|
21.10.19
|
23
|
23
|
Нәтиже сабақ.
|
Т/А5.1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
О5.2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану.
|
1
|
23.10.19
|
24
|
24
|
Нәтиже сабақ.
|
Ж5.1. Берілген мәтінгесәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
25.10.19
|
2-тоқсан – 24 сағат
|
3-бөлім: «Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер»
|
25
|
1
|
Отбасылық ғұрыптар
|
Т/А5.2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні) көтерілген мәселені түсіндіру.
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
1
|
4.11.19
|
26
|
2
|
Отбасылық мерекелердің тәрбиелік мәні
|
Т/А5.2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
1
|
6.11.19
|
27
|
3
|
Отбасылық мерекелердің тәрбиелік мәні
|
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
ӘТН5.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
8.11.19
|
28
|
4
|
Қазақ халқының салт-дәстүрлері
|
Т/А5.3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
1
|
11.11.19
|
29
|
5
|
Қазақ халқының салт-дәстүрлері
|
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
ӘТН5.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
13.11.19
|
30
|
6
|
Әдет – ғұрыптар
|
Т/А5.2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
15.11.19
|
31
|
7
|
Нәтиже сабақ
|
Т/А5.2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
18.11.19
|
32
|
8
|
Нәтиже сабақ.
|
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
|
1
|
20.11.19
|
4-бөлім: «Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі»
|
33
|
9
|
Жануарлар әлемі
|
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
ӘТН5.3. Тура және ауыспалы мағыналы сөз-дерді , көп мағыналы сөздер, омоним, анто-ним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1
|
22.11.19
|
34
|
10
|
Жануарлар әлемі
|
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
1
|
25.11.19
|
35
|
11
|
Жануарлар және тіршілік
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
ӘТН5.3. Тура және ауыспалы мағыналы сөз-дерді , көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімде-рін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
|
1
|
27.11.19
|
36
|
12
|
Төрт түлік.
|
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
ӘТН5.3. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді , көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1
|
29.11.19
|
37
|
13
|
Өсімдіктер әлемі
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
ӘТН5.3. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді , көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1
|
2.12.19
|
38
|
14
|
Нәтиже сабақ
|
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
О5.7.Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
|
1
|
4.12.19
|
39
|
15
|
Нәтиже сабақ. БЖБ
|
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
|
1
|
6.12.19
|
5-бөлім: «Бос уақыт және хобби»
|
40
|
16
|
Уақыт алға жетелейді
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
ӘТН5.4.1.Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
9.12.19
|
41
|
17
|
Уақыт алға жетелейді
|
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
ӘТН5.3. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді , көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1
|
11.12.19
|
42
|
18
|
Бос уақытта саяхаттау пайдалы
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
1
|
13.12.19
|
43
|
19
|
Шынықсаң шымыр боласың
|
Т/А5.3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
ӘТН5.4.1.Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
18.12.19
|
44
|
20
|
Шынықсаң шымыр боласың
|
О5.2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану.
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
1
|
18.12.19
|
45
|
21
|
Хобби –еріккеннің ермегі емес
БЖБ
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
О5.2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану.
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
1
|
20.12.19
|
46
|
22
|
ТЖБ
|
|
1
|
23.12.19
|
47
|
23
|
Нәтиже сабақ.
|
Т/А5.3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
О5.4. Ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру.
|
1
|
25.12.19
|
48
|
24
|
Нәтиже сабақ.
|
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
|
1
|
27.12.19
|
Сабақ
№
|
Тоқсан
Сабақ №
|
Сабақ тақырыбы
|
мақсаты
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
3-тоқсан – 30 сағат
|
«ҚИЯЛ ӘЛЕМІ» бөлімі – 10 сағат
|
49
|
1
|
Қиял –адамға тән қасиет
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
|
1
|
10.01.2020
|
50
|
2
|
Қиял –адамға тән қасиет
|
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
ӘТН5.4.3.Сын есімдердің шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу
|
1
|
13.01.
|
51
|
3
|
Қиялдай алу – ерекше қабілет
|
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
Ж5.1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
15.01
|
52
|
4
|
Қиялдай алу – ерекше қабілет
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
ӘТН5.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
17.01
|
53
|
5
|
Бала қиялы
|
Т/А5.1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
20.01
|
54
|
6
|
Бала қиялы
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
ӘТН5.4.2. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.
|
1
|
22.01
|
55
|
7
|
Қиял мен шындық бірлігі
|
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
|
1
|
24.01
|
56
|
8
|
Қиял мен шындық бірлігі
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
ӘТН 5.5. Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану,
|
1
|
27.01
|
57
|
9
|
Нәтиже сабақ
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
29.01
|
58
|
10
|
Нәтиже сабақ.
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
31.01
|
«КӨЛІК ЖӘНЕ ЖОЛ БЕЛГІЛЕРІ» бөлімі – 10 сағат
|
59
|
11
|
Жол белгілерін білеміз бе?
|
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
|
1
|
3.02
|
60
|
12
|
Жол белгілерін білеміз бе?
|
О5.7.Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
|
1
|
5.02
|
61
|
13
|
Жол жүру ережелері қашан пайда болды?
|
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
|
1
|
7.02
|
62
|
14
|
Жол жүру ережелері қашан пайда болды?
|
О5.3. Хат, хабарлама, жарнама, нұсқалық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату.
ӘТН5.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.Қ/б:46-бет.
|
1
|
10.02
|
63
|
15
|
Көлік түрлері
|
Т/А5.3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
12.02
|
64
|
16
|
Көлік түрлері
|
О5.7.Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
ӘТН5.4.3.Сын есімдердің шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу.
|
1
|
14.02
|
65
|
17
|
Жол ережесін сақтаймыз
|
Т/А5.3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу, 5-тапсырма, 126-бет.
|
1
|
16.02
|
66
|
18
|
Жол ережесін сақтаймыз
|
О5.7.Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
ӘТН5.4.3.Сын есімдердің шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу.
|
1
|
19.02
|
67
|
19
|
Нәтиже сабақ
|
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу, 1,5-тапсырмалар.
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру, Қ/б:43-бет
|
1
|
21.02
|
68
|
20
|
Нәтиже сабақ. БЖБ
|
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
24.02
|
«АДАМНЫҢ СЫРТ КЕЛБЕТІ МЕН МІНЕЗІ» бөлімі – 9 сағат
|
69
|
21
|
Сыртқы келбет және тазалық
|
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
1
|
26.02
|
70
|
22
|
Сыртқы келбет және тазалық
|
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
ӘТН5.3. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді , көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану, Қ/б: 51-бет.
|
1
|
28.02
|
71
|
23
|
Сыртқы келбет және өмір салты
|
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
Т/А5.2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
|
1
|
2.03
|
72
|
24
|
Сыртқы келбет және өмір салты
|
О5.5. Мәтін мазмұнынын түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
ӘТН 5.5. Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану, 14-тапсырма, 139-бет.
|
1
|
4.03
|
73
|
25
|
Мінез – ақылдың сауыты
|
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
|
1
|
6.03
|
74
|
26
|
Мінез – ақылдың сауыты
|
О5.5. Мәтін мазмұнынын түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу, Қ/б:50-бет.
|
1
|
11.03
|
75
|
27
|
Адамның кейбір кездері
БЖБ
|
Т/А5.2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
|
1
|
13.03
|
76
|
28
|
ТЖБ
|
|
1
|
16.03
|
77
|
29
|
Адамның кейбір кездері
|
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру, 10-тапсырма, 147-бет.
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру. Қ/б:49-бет.
|
1
|
18.03
|
78
|
30
|
Нәтиже сабақ.
|
О5.5. Мәтін мазмұнынын түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
|
1
|
20.03
|
«АСПАН ӘЛЕМІНІҢ ҚҰПИЯЛАРЫ» бөлімі – 10 сағат
|
79
|
1
|
Сырлы да сиқырлы аспан әлемі
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
ӘТН5.4.4. Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есімнің орнына қолдана білу.
|
1
|
3.04
|
80
|
2
|
Сырлы да сиқырлы аспан әлемі
|
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
6.04
|
81
|
3
|
Ғаламның ғажайып сандары
|
Т/А5.3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
8.04
|
82
|
4
|
Ғаламның ғажайып сандары
|
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
ӘТН5.4.4. Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есімнің орнына қолдана білу.
|
1
|
10.04
|
83
|
5
|
Жұлдыздар мен аңыздар
|
Т/А5.5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
Ж5.6. Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау: ҚБ 58- бет.
|
1
|
13.04
|
84
|
6
|
Жұлдыздар мен аңыздар
|
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
Ж5.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру: ҚБ – 57-бет.
|
1
|
15.04
|
85
|
7
|
Аспан денелері қалай зерттеледі
|
Т/А5.3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
ӘТН5.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу: ҚБ – 59-бет.
|
1
|
17.04
|
86
|
8
|
Аспан денелері қалай зерттеледі
|
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
20.04
|
87
|
9
|
Нәтиже сабақ
|
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
О5.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
22.04
|
88
|
10
|
Нәтиже сабақ.
БЖБ
|
О5.6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
|
1
|
24.04
|
«САЯХАТ ЖӘНЕ ДЕМАЛЫС» бөлімі – 13 сағат
|
89
|
11
|
Саяхат – таным бастауы
|
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
ӘТН 5.4.5. Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру.
|
1
|
27.04
|
90
|
12
|
Саяхат – таным бастауы
|
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
1
|
29.04
|
91
|
13
|
Ұлы саяхатшы
|
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
|
1
|
4.05
|
92
|
14
|
Ұлы саяхатшы
|
О5.5. Мәтін мазмұныны түссінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.
Ж5.1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
ӘТН 5.4.5. Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру.
|
1
|
4.05
|
93
|
15
|
Қазақтың тұңғыш жиһанкезі
|
Т/А5.4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
|
1
|
6.05
|
94
|
16
|
Қазақтың тұңғыш жиһанкезі
|
О5.7.Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
ӘТН 5.5. Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану.
|
1
|
8.05
|
95
|
17
|
Қашғария сапары
|
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
О5.7.Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
|
1
|
11.05
|
96
|
18
|
Қашғария сапары
|
Ж5.2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
О5.3. Хат, хабарлама, жарнама, нұсқалық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату: ҚБ – 62-бет.
|
1
|
13.05
|
97
|
19
|
Жаңа әлемдегі жаңа саяхаттар
|
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру: ҚБ – 63- бет.
|
1
|
13.05
|
98
|
20
|
Жаңа әлемдегі жаңа саяхаттар
|
О5.7.Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
Ж5.1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру
|
1
|
15.05
|
99
|
21
|
Ғарышқа саяхат
БЖБ
|
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
О5.7.Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
|
1
|
15.05
|
100
|
22
|
ТЖБ
|
|
1
|
18.05
|
101
|
23
|
Нәтиже сабақ
|
Т/А5.6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді ,дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
Ж5.4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
|
1
|
20.05
|
102
|
24
|
Нәтиже сабақ.
|
Ж5.5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
22.05
|
Достарыңызбен бөлісу: |
