«Көркем еңбек» пәнінен күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау



Дата09.04.2020
өлшемі27,85 Kb.
#62107
түріСабақ
Байланысты:
КТЖ Көркем еңбек 3 сынып
1 нұсқа, Қаржы жүйесінің мәні, Мемлекеттік бюджет, Мемлекеттік бюджет
«Көркем еңбек» пәнінен күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау (3сынып)

Пәннің оқу жүктемесі аптасына 1 сағат, оқу жылында 34сағат.
1-тоқсан 9 сағат



Сабақ

Ортақ тақырып

Сабақ тақырыбы


Бөлімше

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

1 тоқсан 8 сағат

1

1

Жанды табиғат

Сені қоршаған орта Симметрия дегеніміз не?

1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну

3.1.1.1 Табиғатпен жасалған сәнді көрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтау және тану, оларды өз жұмыстарында интер претациялау

3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру



1




2

2

Суреттегі штрихтің әсерлілігі.

Бояу жағындысы – кескіндемеші – суретшінің әсерлегіш құралы

2.1 Қоршаған ортаны бейнелеу

3.2.1.1 Қоршаған ортаның визуалды элементтерін әртүрлі тәсілдермен құралдарды үйлестіре отырып бейнелеу

1




1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну

3.1.1.1 Табиғатпен жасалған сәнді көрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтау және тану, оларды өз жұмыстарындай нтерпретациялау

3

3

Жапырақтарды әртүрлі тәсілмен бейнелейміз. Суретшілер жанды табиғатты қалай бейнелейді?

3.2. Өнердегі тәсілдерді талдау

3.3.2.1 Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау және салыстыру

1




4

4

Жануарлардың көлемді бейнесін жасаймыз.

Ұжымдық композиция жасаймыз.

1.2 Өнер, мәдениет және дәстүрлерді білу және түсіну

2.2 Шығармашылық жұмысты орындау материалдары мен техникалары



3.1.2.1 Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру

3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу



1




5

5

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Иллюстрация дегеніміз не? Композициядағы қарама – қарсылық (контраст)

2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау
3.2. Өнердегі тәсілдерді талдау

3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану

3.3.2.1 Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау және салыстыру



1




6

6

Қарама – қарсы түстер.

Қарама – қарсы композиция құрастырамыз

2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау
3.2. Өнердегі тәсілдерді талдау

3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану

3.3.2.1 Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау және салыстыру



1




7

7

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» бүктемелі кітабын жасаймыз

1.3 Шығармашылық идеялар мен сезімдерді көрсету және дамыту

3.1.3.2 Шығармашылық идеяларды дамытуға әртүрлі дерек көздерден ақпарат жинау

1




8

8

Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны

2.2 Материалдар және өнердегі жұмыс техникалары

3.3 Жұмысты қорғау және талқылау



3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу

3.3.3.1 Шығармашылық жұмысты бағалау және жақсартуға идеяларды ұсыну




1







2 тоқсан 8 сағат

9

1

Уақыт

Уақытты қалай анықтаймыз?

Сызықтық перспектива

2.2 Шығармашылық жұмысты орындау материалдары мен техникалары

3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу

1




10

2

Перспективалы сурет салып үйренеміз.

Жыл мезгілдерін бейнелейміз.

1.4 Жоспарлау
2.3 Дайындау технологиясы


3.1.4.1 Жұмыс орынын дұрыс ұйымдастыру және жұмыс барысын жоспарлау

3.2.3.2 Әртүрлі тәсілмен және материалдармен көлемді пішін жасау (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары жәнет.б.) көлемді пішіндер жасау



1




11

3

Жаңа жылдық шеберхана. Шыршаға ілетін әшекейлер.

2.3 Дайындау технологиялары

3.2.3.2 Әртүрлі тәсілдермен және материалдармен көлемді пішін жасау.

3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру.




1




12

5

Сәулет өнері

Адамдардың ежелгі баспанасы. Ежелгі баспана түрін жасаймыз.

1.2 _Өнер, мәдениет, дәстүрлердібілужәнетүсіну

3.3.1.1 Өз жұмысының (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін арнайы терминологияларды пайдаланып таныстыру

1




13

6

Сәулет өнері дегеніміз не? Орталық Азияның және Қазақстанның сәулет өнері.

3.1. Презентация

3.3.1.1 Өз жұмысының (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін арнайы терминологияларды пайдаланып таныстыру

3.1.2.1 Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру



1




14

7

Қазақстанның қазіргі сәулет өнері. Ғимарат үлгілерін ойлап тауып, суретін салып үйренеміз.

2.2 Материалдар және өнердегі жұмыс техникалары


3.1.2.1 Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру

1




15

8

Сәулет жобасын ұжым болып жасаймыз.


2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау

3.2.3.2 Әртүрлі тәсілдермен және материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары) көлемді пішіндер жасау

1




16

9

Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны

3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау



3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану




1








3 тоқсан 10 сағат

17

1



Өнер


Өнер дегеніміз не?

Бейнелеу өнерінің түрлері. Бейнелеу өнерінің жанрлары.

1.2 _Өнер, мәдениет, дәстүрлерді білу және түсіну



3.1.2.1 Отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру


1





18

2

Түс және символ. Белгі символдары.



1.2 Тарих, мәдениет, дәстүрлерді білу және түсіну


3.1.2.2 Қазақ халқының және әлем халықтарының қолданбалы өнерінің ұлттық ерекшеліктерін анықтау және суреттеу


1



19

3

Өнер түрлерін білдіретін белгілер жасаймыз

2.3 Дайындау технологиялары


3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

1



20

4

Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны

3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау



3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану




1





21

5


Атақты тұлғалар

Атақты өнер тұлғалары

1.2 Тарих, мәдениет және дәстүрлерді білу және түсіну

3.1.2.1 Қазақ халқының және әлем халықтарының қолданбалы өнерінің ұлттық ерекшеліктерін анықтау және суреттеу


1



22

6

Қазастанның атақты тұлғалары

1.3 Шығармашылық идеяларды дамыту


3.1.3.1 Орындау техникасын негіздеп таңдай отырып шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл- күйі, мінезі) көрсету

1



23


7

Портрет түрлері

2.2 Шығармашылық жұмысты орындауға арналған материалдар мен техникалар

3.2.2.1 Күрделі тәсілдер мен техникаларды қолдана отырып, материалдар (табиғи және жасанды) мен құралдарды пайдалану және эксперимент жүргізу

1



24


8

Атақты адамдардың портретіне жақтау жасаймыз.

2.2 Шығармашылық жұмысты орындауға арналған материалдар мен техникалар

3.2.2.1 Күрделі тәсілдер мен ехникаларды қолдана отырып құралдар мен материалдарды (табиғи және жасанды) пайдалану және олармен эксперимент жүргізу.


1



25

9

Полимер балшықтан жақтау жасаймыз.

3.1. Презентация




3.3.1.1 Өз жұмысының (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін арнайы терминологияларды пайдаланып таныстыру


1



26

10

Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны

3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау



3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану





1





4 тоқсан 8 сағат

27

1


Су – тіршілік көзі

Адам тіршілігіндегі судың маңызы

1.1 Қоршаған ортаны білу және түсіну


3.1.1.1 Табиғатпен жасалған сәндік өрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтау және тану, оларды өз жұмыстарында интерпретациялау


1


28


2

Ұлттық ою – өрнектердегі су белгісі

2.1 Қоршаған ортаны бейнелеу

3.2.1.1 Қоршаған ортаның визуалды элементтерін әртүрлі тәсілдермен құралдарды үйлестіре отырып бейнелеу


1


29


3

Бейнелеу өнеріндегі теңіз пейзажы. Теңізді қалай бейнелейміз.


2.2 Шығармашылық жұмысты орындау материалдары мен техникалары



3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және

жасанды) және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу

3.2.2.2 Жұмысты орындау үшін әртүрлі әдістер мен материалдарды ұсыну




1

30


4


Есте қалар теңіз.

3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау

3.3.3.1 Шығармашылық жұмысты бағалау және жақсартуға идеяларды ұсыну


1



31

5


Демалу мәдениеті. Мерекелер

Мерекелер мен демалыс. Мереке бояулары

1.3 Шығармашылық идеяларды дамыту


3.1.3.2 Шығармашылық идеяларды дамыту үшін әртүрлі дерек көздерінен ақпарат жинау

1




32

6

Көңілді аттракциондар. Өз аттракционыңды ойлап тап

2.2 Материалдар және өнердегі жұмыс техникалары


3.2.3.2 Әртүрлі тәсілдермен және материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары) көлемді пішіндер жасау

1



33


7

Ойын алаңшасының үлгісін бірігіп жасаймыз. Демалыс пен саяхат

2.3 Дайындау технологиялары


3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

1




34

8

Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны

3.3 Шығармашылық жұмысты талқылау және бағалау

3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану



1





Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет