Лексикалық тақырыбы: Түркістан қаласы



Дата27.12.2016
өлшемі8,11 Kb.
#6280

Лексикалық тақырыбы: Түркістан қаласы

  • ГРАММАТИКАЛЫҚ ТАҚЫРЫБЫ:
  • ҚОС СӨЗДЕР

Сабақтың мақсаты:

  • Білімділік : көне қалалар туралы оқушылардың білімдерін кеңейту,тереңдету, қос сөздер бар сөйлемді практикалық жолмен меңгерту
  • Дамытушылық: оқушыларды өз бетінше ізденіп ,оқып-үйренуіне дағдыландыру, сөздік қөрін молайту, қос сөздер туралы алған білімдерін пысықтау.
  • Тәрбиелік : туған жеріне деген сүйіспеншілікке, патриотизмге тәрбиелеу, қазақ елінің тарихын, мәдениетін құрметтеуге баулу.

Сабақтың әдісі:

  • Сұрақ-жауап, әңгімелеу, баяндау,
  • деңгейлеп оқыту, грамматикалық тапсырмалар.
  • Сабақтың көрнекілігі: үлестірме қағаздар, кестелер, компьютер, слайдтар топтамалары, интерактивтік тақта

Сабақтың түрі:

  • Оқығанды қорытып, жүйеге келтіретін, ой дамытатын шеберлік сабағы.
  • Пәнаралық байланыс : әдебиет, тарих, мәдениет.

Сабақтың ұраны:

  • Адам мақсатқа , ең алдымен, өзін-өзі жетілдіру арқылы жетеді”
  • ( Әл- Фараби )

Сабақтың барысы:

  • Ұйымдастыру кезеңі
  • Үй тапсырмасын тексеру
  • Жаңа сабақ
  • Мәтінмен жұмыс
  • Деңгейлік тапсырмалар
  • Ойын сәті
  • Бекіту
  • Бағалау
  • Үйге тапсырма
  • Қорытындылау

Жаңа сабақ Сөзжұмбақ

  • 1
  • 2
  • 3
  • 5
  • 4
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9

Мәтінмен жұмыс Түркістан қаласы туристер назарында

  • СӨЗДІК ЖҰМЫСЫ
  • ҚАСИЕТТІ –
  • КӨНЕ -
  • ТАРИХЫМЕН ТЫҒЫЗ БАЙЛАНЫСТЫ -
  • САЯСИ ОРТАЛЫҚ –
  • ОРДАСЫ БОЛҒАН –
  • КЕСЕНЕ –
  • ҒИБАДАТХАНА -
  • МЫНДАҒАН –
  • КЕЛЕШЕГІ ЗОР -

Мәтінді оқып, жоспар бойынша әңгімелеңдер

  • Жоспар:
  • 1.Оңтүстік аймақтағы көне қала.
  • 2.Түркістан - туристік қала.
  • 3.Қожа Ахмет Иасауи кесенесі.
  • 4.Ғибадатхана.
  • 5.Экономиканың бір саласы.
  • 6.Сәулет өнерінің озық үлгісі.
  • 7.Ақын сөзінің құдіреті.
  • 8.Әмір Темір жарлығы.
  • 9.Ғимарат құрылысы.
  • 10.Хандар дәстүрі.

Оқулықпен жұмыс:

  • 2- тапсырма(116- бет)
  • Берілген күрделі сөздермен сөйлем құрап жазыңдар.
  • Жанкүйер,атқамінер,жаратылыстану,ешқашан,кәсіпорын.

Мәтінді тыңдап,естеріңде қалған мәліметті айтып беріңдер. «Тайқазан»

Қаланы айналдыра қорған салынған және оның ұзындығы үш шақырымдай болған.

Қорғанның қақпасы мықты болған, кейде шапқыншылар оларды бұза алмаған.

Ойын сәті: “Шын немесе Жалған” .

  • Түркістан тарихи жер, сондықтан онда тарихи мәліметтер өте көп.
  • Бұл қала еліміздің солтүстік аймағында орналасқан.
  • Қасиетті Түркістанды “Екінші Мекке” деп атаған.
  • Қазір Түркістан тарихи және туристік қала.
  • Мұндағы Халықаралық университетте қазақстандық жастар білім алмайды.
  • Түркістан қаласының келешегі жоқ.

Үйге тапсырма:

  • 1-тапсырма. Түркістан қаласы.
  • Көп нүктені орнына керекті жалғауларды жалғап оқып, көшіріп жаз.
  • 3- тапсырма. Сызба арқылы шағын әңгіме дайында.

Бағалау

Тест

  • 1.Сызбаны толықтырындар
  • 2. Ақорда,елбасы,Екібастұз қандай сөздер.
  • А.қос сөздер. В.қысқарған сөздер. С.біріккен сөздер.
  • 3. Сөздерді аударындар.
  • Ежелден-
  • Көптеген-
  • Шағын-
  • Көбею-
  • Гүлдену
  • 4. Нешінші ғасырда ежелгі қаланың бірі Түркістан деп аталған?
  • А) ХҮ ә) ХҮІІ б) Х
  • 5. Шабғар деп қай қаланы атаған?
  • А) Отырар ә) Тараз б) Түркістан
  • Күрделі сөздер
  • ......
  • ......
  • .......

Қорытындылау

  • Нені білдім?
  • Нені үйрендім?

Каталог: kopilka -> uploaded files
uploaded files -> Оқып үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қалыптасатын әдіс-тәсілдер
uploaded files -> Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі дара тұлға
uploaded files -> Тақырыптың туындау себептері
uploaded files -> Сабақ тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың ерекше тұлғалық болмысы
uploaded files -> Ххі ғасыр көшбасшысы өткізген
uploaded files -> Жарық туралы дуализм Квант дегеніміз не? Абсолют қара дене Фотон
uploaded files -> Өмірбаяны 1858 жылы қазіргі Павлодар облысының Баянауыл
uploaded files -> Презентация №50 Абай атындағы орта мектеп
uploaded files -> Атақты жазушы Біздің жерлесіміз
uploaded files -> Сабақтың барысы: Сабақтың кезеңі Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет