циклдің, пәннің индексі
|
Пәннің, практиканың атаулары және негізгі бөлімдері
|
Қалыптасатын білім, іскерліктер және дағдылар
|
Қалыптаса
тын құзыреттер коды
|
ЖБП.01
|
Жалпы білім беретін пәндер
|
ЖГП.02
|
Жалпы гуманитарлық пәндер
|
ЖГП 2.1
|
Кәсіби қазақ (орыс) тілі.
Кәсіби тіл курсы кәсіптік білімді жетілдіруі қажет, сөйлеу тілінде кәсіби сөздерді дұрыс қолдану. Тілдегі кәсіби білімдерін пайдалана білу, іс қағаздарын жүргізе білу. (рецензия, кепілдеме, сипаттау т.б)
|
Білімдер:
кәсіптік тілдің негізгі лексикалықминимумын; кәсіби терминдерді түсіндіре алу; кәсіби сөздерді сөйлеу қызметінде қолдану;
іскерліктер:
кәсіби сөйлеуде лингвистикалық білімдерін қолдана білу;
кәсіби тіл білімдерін құжаттарды дайындауда пайдалану;
кәсіби терминдерді сөйлеу тілінде дұрыс қолдану, қарым -қатынас жасауда маманданған болулары керек, басқа тілден енген термин сөздерді қазақша орысша түсіндіре білу; терминдер сөзігімен жұмыс істеу
|
БҚ1
БҚ2
БҚ5
|
ЖГП 2.2
|
Кәсіби шет тілі. Орта (толық) білім бағдарламасының лексика-грамматикалық материалы. Мамандық бойынша іскерлік тіл негіздері, кәсіби лексика, фразеологиялық айналымдар және терминдер. Текстердің кәсіби бағдарлы аударма (сөздікпен) техникасы. Кәсіби қарым-қатынас.
|
Білімдер:
сөз әрекетіне арналған мәтіндер ақпараттық мағынасы басым, меңгеру- ге жеңіл болады; оқушыларда мәтіннің барлық түрін тыңдап түсіну әрі қарай жетілдіріледі;
тыңдап түсіну проце- сінде оқушының мәтінде кездесетін таныс емес сөздерді бөліп алу, негізгі және қосымша ақпараттарды айыру біліктері қалыптастырылады.
іскерліктер:
пікір алысу және талдай алу біліктілігі өмірде кездесетін түрлі жайттардың мағынасын және құндылықтарды бағалауға үйретеді;тіл білімі;қажетті тіл элементтері мен олардың атқаратын қызметі жайлы білім жинайды;тілдің қолданылуы туралы түсінік алады;тілді ауызша және жазбаша қолдануы
|
БҚ1
БҚ2
БҚ5
|
ЖГП 2.3
|
Қазақстан тарихы. Ұлы Отан соғысы, фашизмді жеңудегі Қазақстанның үлесі. Соғыстан кейінгі кезең және халық шаруашылығының қайта құрылуы. Елдің қоғамдық-саяси өмірі. Тың игеру. Республиканың дамуындағы интенсивтендіру. Саяси қарама-қайшылықтар (1969, 1979, 1986 жж). Қайта құру кезеңі. Қазақстан-егеменді тәуелсіз мемлекет.
Қазақстан Республикасының қазіргі әлемдегі орны мен рөлі. Арқайым-әлемік өркениет ошағы. Орта ғасырдағы Қазақстан. Қазақстан тарихындағы монғол кезеңі. XVI-XVIII ғғ. Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық және саяси тарихы. Қазақстанның патша үкіметінің отарлап басып алу саясаты.
|
Білімдер:
тарихи картадан түрлі тарихи кезеңдердегі Қазақстан территориясында болған өзгерістерді, онымен шектесетін мемлекеттер шекараларын, тарихи- географиялық орындарды; өзіне берілген тапсырма бойынша архив орындарында тарихи құжаттарды, кітапханалардағы каталог – карточкаларды, мұражайлардағы мұрағаттармен өздігінше жұмыс істеу, оның нәтижесін күнделікті сабақтарда пайдаланауы;
іскерліктер:
мерзімді баспасөз материалымен үнемі, әрі жүйелі жұмыс істеп, оның жинақталған мәліметтерді күнделікті оқу үрдісінде пайдалана алуы; өздігінше конспект, тезис, реферат дайындап, ата- аналар, оқушылар алдында сөйлеуі; тарихи мәтіннің толық жоспарын, статистикалық мәліметтер, даталар бойынша, сызба, кесте, диаграммалар, т.б. жасай алуы; тарихи оқиғалар туралы түрлі көзқарастарға өз пікірін білдіре және дәлелдей алуы; осындай пікір таласқа қатысуы; қазіргі қоғамдағы саяси, әлеуметтік – экономикалық, экологиялық, т.б. проблемаларды талдауда тарихи білімін еркін қолдана алуы; туған өлке бойынша алған білімін күнделікті сабақтардың мазмұнына қарай тиімді пайдалана алуы;
|
|
ЖГП 2.4
|
Дене шынықтыру.
Маманды дайындаудағы дене тәрбиесінің ролі, оның салауатты өмір салтындағы маңызы. Дене тәрбиесінің әлеуметтік-биологиялық және психофизиологиялық негіздері. Өзін-өзі жетілдірудің физикалық және спорттық негіздері. Кәсіби-қолданбалы, физикалық дайындық.
|
Білімдер:
Дене шынықтыру теориясының негіздерін; спорт түрлерінің даму тарихын; өтіп жатқан спорт түрлерінің ойын ережесін білу; спортық сөздіктерді; таңертеңгілік гимнасти ка жиынын өзінше құрастыру;өз бетінше
теориялық бөлімдерді әдебиеттерден тауып оқу.
іскерліктер:
Дене дайындығынан бақылау нормативерін орындау;өтіп жатқан бөлімнің орындау техникасын көрсету және бақылау жаттығуларын орындау; қозғалыс қабілеттерін дамыту; саптағы тәсілдерді білу және орындай алу;
қосымша спорт үйірмелеріне қатысу; спорттық – бұқаралық шараларға белсене қатысу.
|
|
ӘЭП 03
|
Әлеуметтік-экономикалық пәндер
|
ӘЭП 3.1
|
Мәдениеттану. Қоғамдағы мәдениет және оның алатын орны. Мәдениет және өркениет. Архаикалық мәдениет. Конфуциандық-даосистік мәдениет. Индо-буддалық мәдениеті. Ислам әлемінің мәдениеті. Христиан әлемінің мәдениеті. Қазақ жеріндегі ежелгі өркениет. Орта ғасырдағы Қазақстан мәдениеті. 18-19 ғғ. қазақ мәдениетінің дамуы. Қазіргі замандағы Қазақстан мәдениеті.
|
Білімдер:
мәдениеттанудың негізгі түсініктерін игеру және еркін қолдану; алғашқы діндер (анимиз, тотемизм, фетишизм, магия); Конфуциандық-даосистік мәдениет ерекшеліктері мен жетістіктері; индо-буддалық тип мәдениет ерекшеліктері және жетістіктері; ислам дінінің шығу тарихы және таралуы;мұсылмандық құндылықтар жүйесі; христиан дінінің шығу тарихы және таралуы. христиан дінінің құндылықтары; көшпенділердің өмір сүру жүйесінің құндылықтары; қазақ мәдениетінің қалыптасуы және даму кезеңдерінің еркшеліктері;
іскерліктер:
Мәдениеттанудың түсініктері мен терминдерін еркін қолдану; дүнежүзілік және отандық мәдениеттіің даму түрлері мен ерекшеліктерін аша білу;
|
БҚ5
|
ӘЭП 3.2
|
Философия негіздері. Философия пәні. Әлемдік философиялық ойдың негізгі кезеңдері. Адам, қоғам, өркениет, мәдениет. Қоғамның философиялық түсінігі. Таным теориясы. Қоғамдық сана және оның формаларының көптүрлілігі. Ғылымның ролі және ғылыми таным. Философиядағы адам проблемасы. Жеке бостандық және жауапкершілік.. Адамзат алдындағы көкейкесті мәселелер.
|
Білімдер:
ғылыми, діни және философиялық көзқарастар туралы;
философияның тарихи типтері туралы;білімнің, ғылыми танымның құрылысы, әдісі және оның әлеуметтік, этикалық ролі туралы;рухани және материалдық құндылықтар қатынастары туралы және олардың адам өміріндегі, қоғамдағы және өркениеттегі рөлі туралы;
іскерліктер:
философиялық түрлі көзқарастарға өз пікірін білдіре және дәлелдей алуы; пікір таласқа қатысу мәдениеті; қазіргі қоғамдағы саяси, әлеуметтік-экономикалық, экологиялық, т.б. проблемаларды талдауда білімін еркін қолдана алуы;
|
БҚ5
|
ӘЭП 3.3
|
Саясаттану және әлеуметтану негіздері. Саясаттану пәні. Саяси билік. Саяси жүйе. Саяси режимдер. Саяси институттар және ұйымдар. Саяси мәдениет. Саясат субъектілері. Халықаралық қатынастар жіне сыртқы саясат.
Әлеуметтану ғылым ретінде.. Қоғам - әлеуметтік мәдени жүйе. Әлеуметтік ұқсастықтар. Әлеуметтік және этноұлттық қарым-қатынас. Әлеуметтік процестер. Жеке тұлға: әлеуметтік ролі және мінез-құлқы.
|
Білімдер:
саясаттану мен әлеуметтану ғылымдарының түсініктер жүйесін игеру; саясаттың құрылымы, негізгі белгілері, функциялары; саяси билік, саяси жүйе, саяси режимдер, саяси институттар құрылымы; әлеуметтік құрылыс, әлеуметтік жіктелу, өз ара байланыс туралы түсінік; жеке тұлғаның әлеуметтендіру процесінің ерекшеліктері, реттеу формасы;
іскерліктер:
саясаттану мен әлеуметтану ғылымдарының түсініктер жүйесін игеру және еркін қолдануды;- «саяси билік», «саяси жүйе», «саяси режим», «саяси институттар» түсініктерін аша білуді;саясаттағы субъект рөлін аша білуді; жалпы әлемдегі және Қазақстандағы саяси процестер с мен аяси қатынастарға сараптама жасап, өз қатынасын тұжырымдауды;
|
БҚ5
|
ӘЭП 3.4
|
Экономика негіздері. Мақсаты: негізгі түсінік, атқаратын қызметі, мазмұны және принциптері. Жеке меншіктіктің формалары мен түрлері. Жеке меншіктілікті басқару. Жоспар түрлері, негізгі кезеңдері, мазмұны, стратегиялық жоспарлау. Жоспарлауды экономикалық негізде болжау, дайындау. Бизнесті жоспарлау. Халық тұтынатын тауарлар және қызмет көрсету. Халыққа қызмет көрсету және тұтыту тауарлар жағдайын нарықтық баға бойынша талдау. Рингтік инфрақұрылым.
|
Білімдер:
экономикалық теория жөнінде жалпы ережелер; шет елдегі және мемлекеттегі экономикалық жағдайлары;
микроэкономика және макроэкономика, нарықтық, ақшалай несие, әлеуметтік және инвестициялық саясат.
іскерліктер:
өзінің кәсіби саласы бойынша экономикалық хабарларды таба, қолдана білу.
|
БҚ5
|
ӘЭП 3.5
|
Құқық негіздері. Құқық. Түсінік, құқықтың бастаулары және жүйесі. Қазақстан Республикасы Конституциясы – құқықтық жүйесі.Адамның құқықтары туралы жалпы халықаралық декларация, жеке тұлға құқықтары мен бостандықтары. Құқықтың мемлекет, заңды жауапкершілік, оның түрлері. Негізгі салалары. Соттық жүйе. Қазақстан Республикасының заң қорғау органдары.
|
Білімдер:
Адамның бас бостандығы және құқығы, оны іске асыру механизмі; кәсіби қызметтік ортадағы құқық және этикалық мараль және құқықтық норма.
іскерліктер:
нормативті акт; құқықтық құжаттарды пайдалану, әлеуметтік институттар мен мекемелердің ұсынысы;
кәсіптік қызмет туралы маманның пікірі.
|
БҚ5
|
ЖКП.04
|
Жалпы кәсіптік пәндер
|
ЖКП 4.1
|
Сурет
Суреттегі үйлесімділік. Пішіннің құрылу мен конструкциясы туралы жалпы түсінік. Перспектива туралы мәлімет. Оптикалық иллюзия, пропорция туралы түсінік, пішінді таба білу, жарық және көлеңке туралы заңдылық. Геометриялық фигуралар, оның құрылу заңдлықтары. Натурадан алынған гипстік моделдің суреті. Қарапайым натюрморт суреті. Күрделі натюрморт суреті арқылы розетка мен капител туралы білу, үйрену. Адам анатомиясын, бас сүйек, қаңқаны гипстен салу. Адам фигурасы мен портретін бейнелеуде жарық пен көлеңке заңдылықтарының сақталуы. Көлемді берудегі түстік-тональдық қарым-қатынас.
|
Білімдер:
- суреттегі үйлестіру заңдарын; пішіннің құрылымдық заңын және оның конструкциясын; перспектива туралы сызықтық және кеңістік заңы; оптикалық иллюзия туралы түсінік; пропорциялық пішін келтіру, жарық пен көлеңке заңдылықтары; геометриялық денелердің құрылымдық заңдары; натура алынған сәйкес гипс моделінің суретте дұрыс орындалуы, қарапайым натюрморттық сурет, розетка капител сурет; дене анатомиясы және адам қаңқасының, бас сүйегінің құрылысы; бет бөліктерінің гипсті көшірме бейнесі, жанды адамның бейнес;
адамның дене пішінімен портретін бейнелеудегі жарық пен көлеңкенің берілуі.
іскерліктер:
Артқы форматқа бейнені дұрыс қиыстыру; (гипстік капител, розетка, модель, геометриялық) пішіндерді дұрыс құрастыру; сызықтық перспектива ілімін пайдалану; пішін көлемін беруде жарық және көлеңке заңдылықтарн беру;бас анатомиясын сауатты бейнелеу, (қаңқа), скелет, бет бет сүйектері (гипс), портрет, адам фигурасы, жарық және көлеңкелік ережелерді дұрыс қолдану.
|
КҚ 3.5.1-3.5.8
КҚ3.2.1-3.2.8
КҚ3.3.1-3.3.6
КҚ3.4.1-3.4.8
КҚ3.5.1-3.5.8
КҚ3.6.1-3.6.8
КҚ3.7.1-3.7.8
КҚ3.8.1-3.8.6
КҚ3.9.1-3.9.6
КҚ3.10.1-3.10.6
КҚ3.11.1-3.11.8
КҚ3.12.1-3.12.6
КҚ3.13.1-3.13.6
КҚ3.14.1-3.14.6
БҚ 3
БҚ 4
|
|
|
ЖКП 4.2
|
Кескіндеме
Кескіндемедегі сурет. Кескіндеменің түрлері мен жанрлары. Кескіндемедегі түс пен рең. Ахроматикалық және хроматикалық түстер.
Түстік шеңбер.
Бояулар мен түстердің араласуы. Кескіндемедегі нюанс пен контраст. Акварельді кескіндеме техникасының ерекшелігі.
Кескіндемеде майлы, темперлік және гуашь техникасымен жұмыс істеу ерекшелігі.
Натюрморт кескіндемесі. Натюрморттағы жоспарлық, материалдық және біртұтастық көрініс. Кескіндемедегі портрет. Үлкен формаларды түрлі-түсті мүсіндеу. Көлемді моделдеу. Қойылымдағы колористік бірлік ұғымы.
|
Білімдер:
кескіндемедегі сурет; кескіндеменің түрлері мен жанрлары; кескіндемедегі түс пен рең; ахроматикалық және хроматикалық түстер; түстік шеңбер;кескіндемедегі нюанс пен контраст; кескіндемедегі жарық пен көлеңкенің қатынасы.
іскерліктер:
акварельді кескіндемемен жұмыс істеу техникасы;
кескіндемеде майлы, темперлік және гуашь техникасымен жұмыс істеу; натюрмортты біріктіру, кескіндеме тәсілі бойынша артқы планға фигураны бере білу;натюрморттағы жоспарлық, материалдық және біртұтастық көрініс;көлемді моделдеу; үлкен формаларды түрлі-түсті мүсіндеу; көлемді моделдеу; қойылымдағы колористік бірлік ұғымы; бояулар мен түстердің араласуы
|
КҚ3.5.1-3.5.8
КҚ3.2.1-3.2.8
КҚ3.3.1-3.3.6
КҚ3.4.1,3.4.8
КҚ3.5.1-3.5.8
КҚ3.6.1- 3.6.8
КҚ3.7.1-3.7.8
КҚ3.8.1-3.8.6
КҚ3.9.1- 3.9.6
КҚ3.10.1-3.10.6
КҚ3.11.1-3.11.6
КҚ3.12.1-3.12.6
КҚ3.13.1- 3.13.6
КҚ3.14.1-3.14.6
КҚ 3.15.7
БҚ 3
БҚ 4
|
|
|
ЖКП 4.3
|
Пластикалық анатомия
Анатомия-адамның дене құрылысы туралы ғылым. Пластикалық анатомия туралы тарихи мағлұмат. Көркемөнердегі анатомияны оқытудың маңызы. Адам анатомиясы. Бұлшықеттер. Дене бөлшектері. Сүйектер. Анатомияның терминдері. Адам денесінің құрылысы. Көлемі, бойы. Адам пропорциясы, өлшемдері және пропорциялық тұрғыдағы ерекшеліктері.
|
Білімдер:
адам анатомиясын; пластикалық анатомия туралы қысқаша тарихи мағлұмат; көркемөнердегі анатомияны оқытудың маңызы;бұлшық еттер; сүйектер; анатомияның терминдері.
іскерліктер:
тұрған кездегі, қозғалыс кезіндегі буындардың қызметін бейнелеу; адам денесінің бөлшектерін көрсете білу; адам денесінің түрлі анатомиялық ерекшеліктерін ажырата білу; дене құрылысына қарап адамның (әйел, еркек денелері), жасын, бойын т.б. анықтай білу; теориялық білімді практикада қолдана білу.
|
БҚ 4
|
ЖКП 4.4
|
Қазақстанның бейнелеу өнері
Өнер- әлемдік жаңару және меңгерудегі өзіндік формасы бар көркем-бейнелік ғылым. Бейнелеу өнерінің қоғаммен қарым-қатынасы және логикалық және заңдылық дамуы. Өнердің формасы мен мазмұндық қарым-қатынасы. Бейнелеу өнерінің көркемдік базасы. Қоғамдағы өнер қызметінің көпжүйелілігі. Өнердің өзіндік спецификасы. Ежелгі дүние жүзінің өнері. Антикалық өнер. Ежелгі Ресей және Византия өнері. Орта ғасырдағы батыс европаның өнері. Қайта жаңғыру өнері. 17-20 ғасырдағы батыс европа өнері. 17-20 ғасырдағы Ресей өнері. Орта ғасырдағы шығыс өнері. Қазақстанның бейнелеу өнері. Қазақстанның қолданбалы-сәндік өнері.
|
Білімдер:
бейнелеу өнерінің әлемдік негізі; бейнелеу өнер тарихы бойынша терминдер;Қазақстандағы қолданбалы сәнді өнер мен бейнелеу өнері
іскерліктер:
бейнелеу өнеріне байланысты шығармаларға анализ жасау; берілген тақырып бойынша шығармашылық жазба жұмыстарын жасау дағдыларын меңгеру.
|
КҚ 3.5.3-3.5.4
КҚ3.2.3-3.2.4
КҚ3.3.1-3.3.4
КҚ3.4.1-3.4.3
КҚ3.4.4
КҚ3.5.1-3.5.3
КҚ3.5.4
КҚ3.6.1-3.6.3
КҚ3.6.4
КҚ3.7.3-3.7.4
КҚ3.8.1-3.8.3
КҚ3.8.4
КҚ3.9.3-3.9.4
КҚ3.10.1-3.10.3
КҚ3.10.4
КҚ3.11.3,3.11.4
КҚ3.12.3,3.12.4
КҚ 3.13.3
КҚ3.14.3
БҚ3
БҚ 5
|
ЖКП 4.5
|
Шрифт
Жазу тарихы,
шрифт стилі, құралдар мен материалдар. Қазіргі заманда терілетін шрифтар. Шрифтік үйлесімділік құру, типографика.
|
Білімдер:
жазу тарихы; шрифт стилі; құралдар мен материалдар; қазіргі заманда терілетін шрифтар;шрифтік үйлесімділік құру; типографика.
іскерліктер:
шрифтік үйлесімділік құра білу; матриалмен және құралдармен жұмыс істей білу
|
БҚ 3
|
АП.05
|
Арнайы пәндер
|
АП 5.1
|
Мамандыққа кіріспе
|
|
Шектеулі мамандандыру (бейін бойынша) Шығармашылық пен теория негізі. Фризді өсімдік ою өрнегі. Халықтық сәндік ою өрнек. Материалдардың қасиеттері және оларды сәнді-қолданбалы бұйымдарын дайындауда орынды қолдану. Қазіргі көркемдік бұйымдарда қолданылатын материалдар.Бояғыш заттар және олардың қасиеттері. Негізгі шикізат. Қолданбалы өнер бұйымдарын дайындаудағы негізгі операциялар. Әр түрлі материалдардан жасалған буйымдардың инкрустациясы.
|
Білімдер:
әр түрлі материалдарды техникасы мен технологиясын білу; ағаш,металл,қатты қағазда,әйнекте,жібек мата мен жүн; әр түрлі материалдарды технологиялық өңдеу және оларды сәнді-қолданбалы өнер бұйымдарын жасауда қолдана білу; өнер бұйымдарында әр түрлі құралдарды пайдалана білу.
іскерліктер:
әр түрлі дайын жасалынатын бұйымдар мен материалдарды қолдана білу; шығармашылық эскиздерді, дайын бұйымдар мен материалдарды сапалы түрде орындай білу; қолданбалы өнер бұйымдарын дайындауда көрсетілген рет бойынша, сәнді-қолданбалы өнер түрінің технологиялық ерекшеліктерін сақтай отырып, жұмыстарды орындай білу.
|
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
|
|
Шағын кескіндеу суретшісі
Сәндік кескіндеменің қысқаша тарихы. Жалпы мәлімет. Сәндік кескіндеме түрлері. Қолданылу аясы. Кескіндеменің әртүрлі сәндік түрлері.
|
Білімдер:
сәндік кескіндеменің қысқаша тарихы; кескіндеменің түрлері мен әдістері; қолданылу аясы.
іскерліктер:
теориялық білімдерін кескіндеменің әртүрлі сәндік түрлерін дайындауда қолдана білу.
|
БҚ4
БҚ6
|
|
Көркем тоқыма суретші–шебер
Тоқыма өнерінің қысқаша тарихы. Жалпы мәлімет. Тоқыма бұйымдарының түрлері, безендірілуі. Қолданылу аясы. Тоқыма бұйымдарының түрлері.
|
Білімдер:
тоқыма өнерінің қысқаша тарихы; тоқыма бұйымдарының түрлері; қолданылу аясы
іскерліктер:
Теориялық білімдерін кілем, гобелен, маталарды қалпына келтіруде қолдана білу.
|
БҚ4
БҚ6
|
|
Ағашты көркемдеп өңдеу суретші–шебер
Ағашты өңдеудің қысқаша шығу тарихы. Жалпы мәлімет. Ағаш бұйымдарының түрлері және оның безендірілуі. Өрнектеп жазу түрлері. қолданылу аясы. Ағаш өңдеудің түрлері.
|
Білімдер:
ағашты өңдеудің қысқаша шығу тарихы;ағашты өңдеудің түрлері; қолданылу аясы; ағашты әшекейлеу бойынша тәсілдер мен түрлер;
іскерліктер:
Теориялық білімдерінағаштыкөркем бұйымдар дайындауда қолдана білу.
|
БҚ4
БҚ6
|
|
Көркем қыш суретші–шебер
Қыш өнерінің қысқаша тарихы. Жалпы мәлімет. Қыш бұйымдарының түрлері, безендірілуі. Қолданылу аясы. Көркем қыш бұйымдарының түрлері.
|
Білімдер:
Қыш өнерінің қысқаша шығу тарихы; көркем қыштың түрлері; қолданылу аясы.
іскерліктер:
Теориялық білімдерін көркем қыш бұйымдарын дайындауда қолдана білу.
|
БҚ4
БҚ6
|
|
Металды көркемдеп өңдеу суретші–шебер
Металды өңдеудің қысқаша тарихы. Жалпы мәлімет. Металл бұйымдарының түрлері, безендірілуі. Қолданылу аясы. Металды өңдеудің түрлері.
|
Білімдер:
металдың пайда болуының қысқаша тарихы; метал өңдеудің түрлер; қолданылу аясы; нақыштаудың түрлері мен әдістері
іскерліктер:
Теориялық білімдерінметалданкөркем бұйымдар дайындауда қолдана білу.
|
БҚ4
БҚ6
|
|
Былғарыны көркемдеп өңдей суретші–шебер
Былгарыны өңдеудің қысқаша тарихы. Жалпы мәлімет. Былгарыдан жасалатын бұйым түрлері. Қолданылу аясы. Бұйым түрлері.
|
Білімдер:
халықтық қолөнер кәсібінің қысқаша шығу тарихы; теріден көркем бұйымдардың жасалу жолдары; қолданылу аясы.
іскерліктер:
Теориялық білімдерін тері мен көркем бұйымдар дайындауда қолдана білу.
|
БҚ4
БҚ6
|
