Мамандандырылған экономикалық лицей мемлекетт


ИЗУЧЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ ЛИЦЕЯ



бет15/19
Дата06.07.2018
өлшемі4,01 Mb.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


ИЗУЧЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ ЛИЦЕЯ



Учитель

Предмет

Уровень

Тема опыта

Сроки

1

Карабалина О.В.

Английский язык

ОблИПК

Методика проведения уроков «Бизнес English»

2013-2014


РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ

Система работы с молодыми специалистами – часть общей системы работы с педагогическими кадрами. Основная цель работы с молодыми специалистами – сделать их успешными, создать для них пространство, где бы они могли реализовать себя.

В лицее 2 молодых специалиста:

1. Панакулова Асель Гдыршаевна, учитель английского языка,

Наставник – Карабалина О.В.

2. Жанабилов Назарбек, учитель физической культуры

Наставник – Кобланов Б.Ж.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП,

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МАСТЕРСКИХ
ГРУППА «ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ»

Полиязычное обучение в лицее – с 2007-08 учебного года.

В 7-11- х классах изучается предмет «Бизнес английский».В 2013 учебном году программа «Бизнес-английский» утверждена в облИПК для 7-11 кл учителем Карабалиной О.В. (1 час в неделю).

В 2013-2014 учебном году седьмой год продолжается эксперимент по полиязычному обучению. За счет лицейского компонента увеличено количество часов на изучение английского языка в 7-11 классах - 1 час в неделю на Бизнес English.

Лицеисты получают знания, необходимые для общения с бизнес-партнерами, учатся оформлению деловых бумаг и умению вести переговоры, комментируют графики, таблицы и статистические данные экономического содержания, готовят мини-презентации своих фирм.

«Бизнес английский» преподают Карабалина О.В., Нуримова Ж.Н.; Панакулова А.Г. и Наушабаева А.Е.



ФИО учителя

Педстаж

Категория

Аттестация



Карабалина О.В.

14

Высшая

2011



Нуримова Ж.Н.

9

Первая

2012



Панакулова О.В.

3

Вторая

2014



Наушабаева А.Е.

5

Первая

2014


ГРУППА «КОМПЬЮТЕРНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ»

Учителя группы внедряют в практику работы ИКТ. Это расширяет возможности учащихся по самостоятельному поиску и использованию информации, придает образовательному процессу диалоговый характер. Учителя умеют использовать на уроке цифровые образовательные ресурсы, оптимально решать основные дидактические задачи с помощью компьютера, отбирать необходимые цифровые образовательные ресурсы по своему предмету. Учителя Тулебаева С.Д., Туреева Г.Т., Башимова Г.К. и Разуанова Г.Ж.дали открытые интерактивные уроки с использованием компьютерных технологий. Тагашева З.А., Нургожина С., Рябова Л.Н. и Акчурина Г.А. дали открытые уроки с использованием компьютерных презентаций на городских семинарах.



Башимова Г.А. провела республиканский онлайн-урок «Водород».



Ф.И.О. учителя

Предмет



Тулебаева С.Д.

Физика



Рудакова М.А.

История



Байнекеева Т.И.

История



Нургожина С.Ж.

Экономика



Прилепа С.В.

ОИВТ



Нуржанова Ж.

ОИВТ



Бекен Ж.Б.

ОИВТ



Рябова Л.Н.

Экономика, география



Тагашева З.А.

География



Акчурина Г.А.

География



Туреева Г.Т.

Казахский язык



Гузенко Б.Я

Физика



Башимова Г.К.

Химия



Карабалина О.В.

Английский язык



Панакулова А.Г.

Английский язык



Ну римова Ж.Н.

Английский язык



Джайлаубаева К.С.

Математика



Диханова Ж.С.

Математика


ПРОГРАММА «КРАЕВЕДЕНИЕ» входит в план работы кафедры естественно-экономических наук.

Ежегодно проводится лицейский турслет.

Команда лицея под руководством учителей физической культуры принимала участие в городском турслете. Ежегодно учащиеся лицея выезжают на экскурсии по Мангистауской области.

В мае проведен День здоровья для учащихся 7-9 классов.


УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ

В лицее с 1997 года проводится эксперимент по углубленному изучению математики.



В этом учебном году учителя продолжают работать по обновленной и утвержденной в облИПК программе по математике (учитель Озолина А.Н.)

Углубленное изучение математики – это:

  1. Призовые места на областных и городских олимпиадах, различных конкурсах.

  2. Высокие баллы по математике на ЕНТ.

  3. Участие учителей в разработке тестовых заданий для ЕНТ и их апробация в Республиканском центре тестирования.

  4. Защита научных проектов учащимися лицея.


ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА

В содержании образования

В образовательных технологиях

  1. Внедрение программы по математике и факультативного курса по математике в 7-11 классах

  2. Утверждение авторской программы по углубленному изучению математике 2013 год (Озолина А.Н.).

  3. Джамписова М.Ш. и Джайлаубаева К.С.- утверждена облИПК 21.10.2009

  4. Утверждение программы в облИПК «Бизнес английский» для учащихся 7-11 классов (учитель Карабалина О.В.)

  5. Утверждение программы в облИПК по казахскому языку для уч-ся 7-11 классов (учителя Туреева Г.Т. и Разуанова Г.Ж.).

  6. Утверждение программы по физике «Решение сложных задач» для профильного курса.

  1. Продолжение эксперимента по углубленному изучению математики в 7-11 классах – учителя математики.

  2. Продолжение эксперимента по основам экономики и финансовой грамотности - учитель Рябова Л.Н.

  3. Продолжение эксперимента по изучению второго языка- учителя Кольвах Л.А. и Перепелкина Т.Н.

  4. Профильное обучение в 10-11-х классах (естественно-математический профиль)

  5. Эксперимент по полиязычному обучению в 7-10 х классах (учителя английского языка)


В ходе экспериментальной работы проанализировано влияние образовательных технологий обучения:

  • на развитие учащихся;

  • на уровень их знаний и умений;

  • на развитие познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение);

  • на развитие познавательных способностей личности учащихся;

  • на пополнение активного словарного запаса (устной и письменной речи);

  • на формирование положительной мотивации учения;

  • удовлетворения потребности личности в самоактуализации, самоутверждения.

Применялись элементы технологий обучения:

  • объяснение учебного материала с опорой на знаковые модели, схемы;

  • многократный возврат к учебному материалу на разных уровнях сложности;

  • активные формы обучения- обучающие игры, групповая форма деятельности учащихся;

  • ориентация на достижение результата каждым учеником на уровне его возможностей;

  • рейтинговая система оценики знаний;

  • самоконтроль, самопроверка, самооценка, взаимопроверка, взаимооценка;

  • ражирование заданий по степени сложности.

Планируемым результатом экспериментальной работы должно стать:

  1. Создание развивающей образовательной среды лицея, как совокупности пяти основных элементов:

  1. Урок как образовательное событие

  2. Система надпредметных курсов по выбору

  3. Организационно-деятельностные игры

  4. Система психологических занятий и тренингов

  5. Пространство социальной реализации (фестивали, конурсы, олимпиады и т.д.)

  1. Формирование готовности и способности лицеистов осознаному социальному действию.

  2. Повышение эффективности образования по следующим показателям:

  • придание результатам образования социально и личностно значимого характера;

  • прочное и гибкое усвоение знаний учащимися, возможность их самостоятельного движения в изучаемой области;

  • существенное повышение мотивации и интереса к учению у учащихся;

  • обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешное усвоение ЗУН, но и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания.


УЧАСТИЕ УЧИТЕЛЕЙ В МЕРОПРИЯТИЯХ







2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014



Городские семинары и конференции

5

5

12

18



Областные семинары и конференции

7

4

6

12



Республиканские семинары и конференции

2

2

4

4



Международный семинар




1




2



Педагогические чтения







1






Участие в эксперементальных, исследовательских работах




1

12






Экспертиза учебных и методических изданий







1

1



Публикации




2

4

4



Авторские пособия







7

8



Педагогические выставки, методические пособия

1

3




2



Смотры кабинетов

1












Внедрение ППО

2

1

2

1



Областная и городская олимпиада учителей




1









Областные и городские профессиональные конкурсы




1

4

1




ИТОГО

39%

52%

100%

100%

КОНФЕРЕНЦИИ И СЕМИНАРЫ ПО ОБМЕНУ ОПЫТОМ



Учитель

Предмет

Достижения

Где проводился

Международный и республиканский уровень

1

Карабалина О.В.

Английский язык

Modern methods of teaching

Лондон

Programme for-in-service English language methodologists' development in the context of introducing teaching English to 1st graders in Kazakhstan.

Алматы

2

Нуримова Ж.Н.

“Certificate of Attendance” Cambridge Inter Press “Integrated English-language and Functional Literacy in a Multilingual Environment In Kazakhstani Educational Institutions”

Алматы

3

Тулебаева С.Д.

Физика

Жасөспірімдер арасындағы 4-ші ғылыми-техникалық фестиваль

Китай

Руководство

«Білім саласын зерделеу» атты Кембридж және Назарбаев университеті мұғалімдерімен бірлікте «Мамандандырылған экономикалық лицей» мемлекеттік мекемесі базасында өткізілген республикалық семинары

Актау

4

Кауһар Н.Б.


Руководство

«Білім саласын зерделеу» атты Кембридж және Назарбаев университеті мұғалімдерімен бірлікте «Мамандандырылған экономикалық лицей» мемлекеттік мекемесі базасында өткізілген республикалық семинары

Актау

«Каспийский зеленый пакет», «Каждая капля имеет значение» и «Энергоэффективность в Каспииском регионе»

Актау

5

Нургожина С.Ж.

Экономика

«Каспийский зеленый пакет», «Каждая капля имеет значение» и «Энергоэффективность в Каспииском регионе»

Актау

6

Нуржанова Ж.

Экономика

«Каспийский зеленый пакет», «Каждая капля имеет значение» и «Энергоэффективность в Каспииском регионе»

Актау

7

Озолина А.Н.

Математика

Республикалық «Дарын» ҒЗПО-мен әдіс алмасу жұмыстары

Актау

8

Меркулова Л.И.

Математика

Республикалық «Дарын» ҒЗПО-мен әдіс алмасу жұмыстары

Актау

9

Джайлаубаева К.С.

Математика

"Решение олимпиадных задач ЗФМШ" «Дарын»

Актау

10

Доскалиева Ж.Т.

Физика

"Методика подготовки школьников к научным соревнованиям по физике, астрономии и космонавтике"

Астана

11

Жанабилов Н.

Физическая культура

Халықаралық ақпарттық технологиялар университеті және Қазақстандық Ұлттық ЮНЕСКО Клубы Федерациясы Республикалық экономикалық тренинг

Кызылорда

Областной уровень

10

Разуанова Г.Ж.

Казахский язык

«Шыңдалу мектебінің семинары» Мәтжан бидің сөздері (ашық сабақ)

Область

11

Коразова С.Б.




«Шыңдалу» мектебі Маңғыстау әдебиетінен А.Құдайбергеновтың «Аққолтық» әңгімесі бойынша ашық сабақ

Облыстық «Шыңдалу» мектебінің әдістемелік семинары Қ.Жұмаділов «Қаздар қайтып барады» әңгімесін оқыту.

«Ә.Кекілбаев поязиясын оқыту». Баяндама.


Область

Город


12

Кауһар Н.Б.


Руководство

ГОСО-2015

Область

13

Байнекеева Т.И.

Руководство

«ҰБТ-ға дайындықты ұйымдастыру және өткізу жөніндегі ұйымдастыру-басқарушылық жұмысты жүргізу»

Область

14

Тулебаева С.Д.

Руководство

«ҰБТ-ға дайындықты ұйымдастыру және өткізу жөніндегі ұйымдастыру-басқарушылық жұмысты жүргізу»

Область

15

Джайлакубаева К.С.

Математика

«ҰБТ—ға дайындық»


Область

16

Осербаева К.К.

Математика

«ҰБТ—ға дайындық»

Область

17

Абдуллаева Н.Д.

Математика

«ҰБТ—ға дайындық»

Область

18

Джаймписова М.Ш.

Математика

«ҰБТ—ға дайындық»

Область

19

Акчурина Г.А.

География

«ҰБТ—ға дайындық»

Область


Тематический контроль
На основании справки вкк от государственных экзаменов в 9 классе освобожден 1 ученик, неуспевающих учеников нет, отличников – 19.
Результаты ент – 2014
Сведения об итогах ент (2009-2014 годы)
Рейтинг учителей по результатам ент-2014
Сравнение результатов образовательной деятельности экономического лицея по итогам учебного года и
Тематические педсоветы 2010-2014
Информационно-коммуникационные технологии и управление лицеем
Сравнительный анализ «достижения учащихся»

Каталог: uploads
uploads -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
uploads -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
uploads -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
uploads -> Ғарыш әлеміне саяхат
uploads -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
uploads -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
uploads -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
uploads -> 2011 жылдың 14 мамырында «Жалпы гигиена және экология», «Эпидемиология» кафедрасының ұйымдастыруымен және «Студенттік басқару ұйымының» ұйымдастыруымен Д. Е
uploads -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
uploads -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет