Мақсаты Оқушылардың жан-жақты білімге деген құштарлығын арттыру,білім деңгейін анықтау. Ойларын еркін жеткізе білуге үйрету. Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру. Ой-өрісін,тілін, ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту



Дата11.01.2017
өлшемі7,36 Kb.
  • Ойнайық та, ойлайық!

Мақсаты

  • Оқушылардың жан-жақты білімге деген құштарлығын арттыру,білім деңгейін анықтау.Ойларын еркін жеткізе білуге үйрету.Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру.Ой-өрісін,тілін, ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.Топтасып жұмыс жасай білуге, шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа баулу. Сыйластыққа және ұйымшылдыққа, алдарына қойған мақсаттарына жетуге тәрбиелеу

«Білімділер»тобы

  • «Ойшылдар» тобы
  • «Тапқырлар» тобы
  • 1.Қас қағым сәтте
  • 2.Ойлан тап
  • 3.Құпия сандық
  • 4.Ұшқыр ой
  • 5.Талапкер
  • 6.Логикалық есептер
  • 7.Ойлы болсаң, озып көр
  • Ойынның шарттары:

I бөлім «Қас қағым сәтте»

  • II бөлім
  • Ойлан тап!
  • Абай Құнанбаев
  • «Ғылым таппай мақтанба»

Фариза Оңғарсынова «Жылу»

  • Ыбырай Алтынсарин «Салақтық»
  • III бөлім
  • Құпия сандық
  • IV бөлім
  • Ұшқыр ой

Қанағаттанарлық

«Талапкер»

  • ............ өріп тараған
  • ..........қараған.
  • Құрт майын жинаған,
  • ...............сыйлаған.
  • .................бала әрқашан,
  • Қуантады...............
  • Құлыным деп анасы
  • ................... баласын.
  • ...............қошақан,
  • ...............қалмайды.
  • Сүп-сүйкімді момақан,
  • ...............аумайды.
  • Логикалық есеп
  • 1.Төрт қойдың неше аяғы бар?
  • 2.Егер тырна бір аяғымен тұрса 3кг болады, ал егер екі аяғымен тұрса, оның салмағы неше?
  • 3.Сенің әке-шешең көршіңе кім болады?
  • 4.Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында үш мысықтан отыр. Бөлмеде барлығы неше мысық отыр?
  • 5.Қарындасы 4 жаста, ағасы 6 жаста. Қарындасы 6 толғанда ағасы неше жаста?
  • 1. Шөпте қояндар тығылып отыр. Тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Шөпте неше қоян тығылып отыр?
  • 2. Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты. Неше тәулік боран соқты?
  • 3. Бір адам қалаға бара жатыр еді. Жолда оған үш танысы қарсы жолықты. Қанша адам қалаға барды?
  • 4. Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады?
  • 5.Самат 2 балықтан, ал Марат бір балықтан ұстап отырған.Олар барлығы 12 балық ұстаса, әрқайсысы неше балықтан ұстаған?
  • 1.Бес тырнаның неше аяғы бар?
  • 2.1 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі?
  • 3.Бір жанұяның бес ер баласы және олардың әрқайсысының қарындасы бар. Жанұяның қанша баласы бар?
  • 4. Егер 1кг алманың бағасы100теңге болса, жарты килограмм алманың бағасы қанша болады?
  • 5. Жазда 6 бала таудан сырғанақ тепті. Олардың 4-еуі қайтып кетті. Нешеуі қалды?
  • Ойлы болсаң,
  • озып көр.

Ертегі немесе әңгіме құрастыру.

  • КӨРІП ТАМАШАЛАҒАНДАРЫҢЫЗҒА
  • РАХМЕТ!

Каталог: uploads -> doc -> 107a
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
107a -> Мектепішілік бақылау 2014-2015 оқу жылы


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет