Мектеп: Б. Садырбайұлы атындағы орта мектебі

Тақырыбы: Сөйлем

13 оқушы

жоқ

• 
  Сөйлем және оның түрлері жайлы білімдерін еске түсіре отырып толықтырады.
  
• 
  Сөйлемді айтылу мақсатына қарай ажырата білуге машықтанады
  
• 
  .
  

• 
  Берілген сөздерден сөйлем құрай алады.
  
• 
  Сөйлемдерді соңына қойылған тыныс белгісіне сай ырғақпен оқиды.
  

• 
  Берілген схема бойынша әртүрлі сөйлем құрастырады.
  

10 минут

7 минут

1. Сәлемдесу, назарларын сабаққа аудару

2.Ынтымақтастық атмосфера құру

«Ыстық лебіз» Шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз, тілек айту.

3.Топқа бөліну.

4. «Қар кесегі» ойыны арқылы сөйлем туралы білетіндерін еске түсіреді.

23 минут
3 минут

5 минут

5 минут

5 минут

5 минут

1.164- жаттығу Екі бағандағы сөздерді салыстырып оқиды. Қайсысы сөйлем екенін тауып, дәлелдейді.

Шекара, шекарашы, Шекарашылар күзетте

ел, қорғайды, күзет, тұрады. Олар еліміздің

олар,тұрады. шекарасын қорғайды.

-Сөйлемнің ережесін қортып, толықтырады.

2. -Ендеше сөйлем тақырыбы бойынша нені білеміз?Канеки,ойымызды жинақтайықшы.

-Ал енді айтқан ойларымызды топтастырып көрейік.

165-жаттығу Жақшадағы сөздерді сөйлемнің мазмұнына қарай өзгертіп жазу:

1-топ: Ажар (кітапхана) барды.

2-топ (Кітапхана) адам көп.

3-топ:Ол (кітапхана) кітап алды.

166-жаттығу Берілген сөздерден сөйлем құрап жазады.

1-топ: Сырғанақ ,бірнеше, бала, теуіп, жүр.

2-топ: Ақан, сырғанады, шанамен.

3-топ:Ол, айырылып, қалды, шанадан, абайсызда.

12 минут

7 минут

1.167-жаттығу. Сөйлемдерді соңына қойылған тыныс белгісіне сай ырғақпен оқып, бұл сөйлемдердің айтылу мақсаттары әртүрлі екенін дәлелде.

1-топ: Мына сурет қандай әдемі салынған!

2-топ:Бұны қазақтың атақты суретшісі Әбілхан Қастеев салған.

3-топ: Қастеев атаңды білесің бе?

- Балалар, сендер бағанадан бері өздерінің білімдеріңді көрсеттіңдер. Жарайсыңдар! Енді осы үйренгендерімізді тағы да бір пысықтап кетейік.

1.Сөз құрастырып жаз:

1-топ:ңоқрауы-қоңырау

2-топ: натғараж-жарғанат

3-топ:қашлұқын-құлыншақ

2.«Тәуелсіздік» сөзінен бірнеше сөз жазып шық.