«Мектепке дейінгі ұйымдарда жобалау іс-әрекетін дамыту»



бет1/5
Дата28.09.2022
өлшемі10,64 Mb.
#151017
  1   2   3   4   5
Байланысты:
жобалау әдісі Мадина
1701-41Камал Ж. А психология 6апта, Нургиса казыргы заман тарихы, Бектембаева Салтанат бизнес план, Жыраулар 30 сұрақ (копия)

«Мектепке дейінгі ұйымдарда жобалау іс-әрекетін дамыту»
 
Қабылдаған:Бақбергенова А.С.
Орындаған:Өмірзақ М.С.
Оқу тобы: 1201-21
Жоспар:
  • Жобалау технологиясының ерекшелігі
  • Жобаның даму міндеттері:

  • 3.Жобаның кезеңдері мен түрлері
    4.Жобаға қойылатын негізгі талаптар
    5.Қорытынды

Жобалау әдісі туралы түсінік
Жобалау әдісі – инновациялық педагогикалық технология. Педагогикалық жоба ол педагогтардың арнайы ұйымдастырған, балалардың өздігінен шешім қабылдауын және де өз таңдауы мен еңбегінің, шығармашылығының нәтижесіне өзін жауапты ететін айқын мәселелерге ынталандыру және жоба іс –әрекеті арқылы мәселенің шешімін қамтитын бөлімнің іс –жүзінде пайдалануы.
Жобалау технологиясының ерекшелігі – баланың алдағы іс –әрекетті жобалай алуы мен оның субьекті бола білуі.

Шығу тарихы

  • Жобалау технологиясы ХІХ ғасырдың ІІ жартысында АҚШ ауылшаруашылығы мектептерінде пайда болған.Оның негізін қалаған – Джон Дьюн атты психолог және педагог,философ. Дьюндің ілімін жалғастырушы – Колумбия университеті жанындағы мұғалімдер колледжінің профессоры Уильям Херд Килпатриктің ойынша,балаларды өз жұмысының жемісін көруге ынталандыру арқылы үнемі өмірге дайындау – бұл технологияның негізі.

Жобалау әдісінің мақсаты:

    • Әр түрлі дерек көздерінен қажетті білімді қз бетімен және шын көңілен қуана алады;
    • Танымдық және тәжірибелік міндеттерді шешу үшін бар білімін пайдаоануды үйренеді;
    • Өзінің зерттеу дағдыларын дамытады (проблеманы коре білу,ақпарат жинау,бақылау,эксперимент жасау,талдау, болжам құру,жинақтау)


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет