| Перспективный план старшей группы №2 «Солнышко»
на Сентябрь 2019г. Сквозная тема: «Мой Детский сад»
Цель:Формировать у детей интерес к детскому саду. Дать детям представление о работе сотрудников детского сада. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Развивать эстетические чувства, вызвать стремление поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.
Дни недели
|
Коммуникация -5
Грамота-1; Развитие речи-1; Английский язык-1; Казахский язык-1; Драма-0,5; Художественная литература-0,5;
|
Познание -2,5
Математика -1; Естествознание-1; Конструирование-0,5;
|
Социум-1,5
Ознакомление с окружающим миром-0,25;
Экология – 0,25;
Самопознание -1;
|
Здоровье-3
Физкультура -2,5;
ОБП-0,5;
|
Творчество-5
Рисование-1
Аппликация-1
Лепка-1
Музыка-2
|
I неделя
|
1.Аппликация
2. Основы грамоты и письма "Гласные звуки". Познакомить детей с понятием "гласный звук", научить пользоваться условным обозначением - фишкой; познакомить с гласными буквами А,О.У; развивать фонематический слух; воспитывать аккуратность при работе в тетради.
3.Казахский язык
4.ОБП/Валеология/физкультура
|
1.Английский язык
2. ФЭМП
"Геометрические фигуры.прямоугольник, овал. Четырёхугольник."
Учить определять формы предметов и противопоставлять их предметам другой формы: развивать умение анализировать и выделять существенные признаки, пространственное мышление. Воспитывать усидчивость.
3.Рисование
4. Физкультура
|
1. Интересный язык (вариатив)
2. Развитие речи "Чтение татарской народной сказки "Три сестры". Закрепить представления детей о звуках (з) - (с); развивать звуковую культуру речи; воспитывать любовь и уважение к матери.желание заботиться о близком человеке.
3.Конструирование/Ознакомление/Экология
Конс: «Автобус».
Научить детей строить автобус, анализировать образец, выделяя в нём основные части и детали; развивать умение предварительно обсуждать ход своей работы, воспитывать самостоятельность, любознательность.
4.Музыка
|
1.Худ.литература
Чт.расс «Соловьи»
Учить оценивать поступки героев; Формировать представление о творчестве писателей; развивать память, внимание, речь; воспитывать чувство уважения к взрослым.
2. Естествознание
"Чем дерево отличается от куста"
Учить различать и называть несколько видов деревьев, кустарников по характерным признакам; развивать умение описывать живой объект, внимание, память; воспитывать эмоционально доброжелательное отношение к природе
3.Лепка
«Осенний лист»
4. Физкультура
/Ознакомление/ Экология0,25/
Самопознание
|
1. Музыка
2. Самопознание
3. Казахский язык
4.Учимся писать (вариатив)
|
II неделя
|
1. Аппликация
2.Основы грамоты и письма "Повторение" Познакомить детей с понятием "гласный звук", научить пользоваться условным обозначением - фишкой; познакомить с гласными буквами А,О.У; развивать фонематический слух; воспитывать аккуратность при работе в тетради.
3. Казахский язык
4. Физкультура.
|
1. Английский язык
2.ФЭМП
"Число и цифра 7,8,9"
Научить выделять единичные предметы; продолжать формировать умение выделять признаки предметов и классифицировать их; развивать речь и внимание; координацию движения и мелкую моторику рук; воспитывать любовь к математике.
3.Рисование
4.Физкультура
|
1. Интересный язык (вариатив)
2.Развитие речи «Составление описательного рассказа о предметах посуды»
Учить составлять описательный рассказ о предметах посуды, сравнивать различные предметы по материалу.
3. Экология. «Вода основа жизни» Обобщить знания о водных ресурсах Земли в жизни человека; развивать логическое мышление, разговорную речь; воспитывать интерес к окружающему миру.
3.Музыка
|
4.Драма "Чок - чок - каблучок". Учить произносить все звуки чётко, соблюдать чувство ритма; развивать игровые и артикуляционные навыки; воспитывать умение выслушивать ответы других.
2.Естествознание "Кто живёт в нашем краю". Учить выделять и характеризовать особенности внешнего облика животных и образа жизни в разное время года; развивать умение устанавливать причинно - следственные связи; воспитывать любовь к животному миру.
3.Лепка «Утка».
|
1. Музыка
2.Самопознание
3. Казахский язык
4. Учимся писать.
|
III неделя
|
1.Аппликация
2. Основы грамоты и письма "Твердые и мягкие звуки" Познакомить детей со звуками, которые бывают всегда только твердыми звуками, всегда только мягкими звуками; научить детей называть слова на заданный звук; развивать фонематический слух, память.
3.Казахский язык
4. Валеология
Познакомить детей с важным органом человечес кого тела – сердцем.; формировать представление об особенностях его работы.
5. Хореография
|
1. Английский язык
2. ФЭМП
"Число и цифра 10"
Учить составлять пары и давать характеристику пары; учить писать цифру 10; закреплять умения считать предметы, названия, последовательности и записи чисел; развивать логическое мышление и память; воспитывать усидчивость.
3.Рисование «Осеннее дерево»
4.Физкультура
|
1. Интересный язык
2. Развитие речи Чтение рассказ. Ы.Алтынсарина"Паук, муравей и ласточка». Формирование навыков слушания и понимания произв. Учить определятьидею произведения, отвечать на вопросы по содержанию; донести до детей мысль, что только труд помогает добиться желаемого в жизни.
3. Конструирование «Красивые самолеты»
Научить детей самостоятельно анализировать объект, выделяя в нём основные части и детали, продолжать знакомить детей с различными видами транспорта; развивать интерес к тем, кто работает на них; воспитывать трудолюбие.
4. Музыка
|
1.Худ./литература "Чтение. Белорусс. Сказки «Пых» Прививать интерес к произведениям худ.литературы, продолжать знакомить детей с литер.жанром сказки. Развивать речь детей посредтв.рассуждения и анализа поступков героев сказки.
2. Естествознание "Почему деревья сбрасывают листву?" Учить наблюдать, различать и называть сезонные изменения в природе осенью; развивать у детей элементарные естественнонаучные знания, культуру и отношение к природе; воспитывать личностные качества ребёнка.
3. Лепка «Белка грызет орехи»
4.Физкультура
|
1. Музыка
2. Самопознание
3. Казахский язык
4. Учимся писать.
|
IV неделя
|
1.Аппликация «По замыслу»
2.Основы грамоты и письма "Твёрдые и мягкие согласные звуки". Познакомить детей с понятием "согласный звук"; научить различать мягкие и твёрдые согласные; развивать фонематический слух; воспитывать аккуратность при работе в тетради.
3.Казахский
4. Физхкультура
|
1.Английский язык 2. ФЭМП
"Сравнение предметов цвету и размеру"
Учить детей выделять различные свойства предметови и сравнивать предметы по разным признакам, ориентир. В пространстве. Учить устанавливать пространственные отношения. Развивать речевые навыки.
3.Рисование “Колобок”
4.Физкультура
|
1. Интересный язык
2. Развитие речи Чтение рассказа Е. Чар. «Волчишко».
Упражнять в умении дифф.звуки (ч), (щ); образовывать слова с помощью суффиксов; отвечать на вопросы по содержанию произв. Познакомить с рассказом Чарушино. Развивать звуковую культуру речи, мышление, внимание, память, речь. Воспитывать интерес к окружающ. миру животных.
3.Музыка
4.
|
1.Драма "Театрализованная игра "Там, на невиданных дорожках". Учить создавать образы сказочных героев и воспроизводить последовательность событий сказки; формировать умение давать характеристику героям, оценивая поступки героев; воспитывать желание оказывать помощь.
2.Естествознание "Кто летит на юг". Учить различать и называть перелётных и зимующих птиц. Развивать аналитические способности при сравнении предметов. Воспитывать эмоционально доброжелательное отношение к природе.
3.Лепка «Заяц и колобок»
4.Физкультура
|
1. Музыка
2.Самопознание
3. Казахский язык
4.Учимся писать
|
Проверено
Методист __________ Ш.Т.Дабытова
«__»2019г.
Перспективный план старшей группы №2 «Солнышко»
на Октябрь месяц 2019г. Сквозная тема: «Мой Детский сад»
Цель:Расширять представление детей о любви и согласии в семье. Формировать этические представления детей о добре, правдивости, справедливости, смелости, скромности; воспитывать отрицательное отношение к противоположенным качествам. Воспитывать любовь, ответсвенность и уважение к старшему поколению (родителям, дедушкам и бабушкам, близким и родным), друг к другу.
Дни недели
|
Коммуникация -5
Грамота-1; Развитие речи-1; Английский язык-1; Казахский язык-1; Драма-0,5; Художественная литература-0,5;
|
Познание -2,5
Математика -1; Естествознание-1; Конструирование-0,5;
|
Социум-1,5
Ознакомление с окружающим миром-0,25;
Экология – 0,25;
Самопознание -1;
|
Здоровье-3
Физкультура -2,5;
ОБП-0,5;
|
Творчество-5
Рисование-1
Аппликация-1
Лепка-1
Музыка-2
|
I неделя
|
1.Аппликация
2. Основы грамоты и письма " Познакомить детей с понятием "гласный звук", научить пользоваться условным обозначением - фишкой; познакомить с гласными буквами А,О.У; развивать фонематический слух; воспитывать аккуратность при работе в тетради.
3.Казахский язык
4.ОБП/Валеология/физкультура
|
1.Английский язык
2. ФЭМП
Геометрические фигуры. Прямоугольник, овал, четырехугольник.
Дать представление о фигурах: овал, четырехугол.; Учить определять формы предмета.
3.Рисование
4. Физкультура
|
1. Интересный язык (вариатив)
2. Развитие речи "Чтение татарской народной сказки "Три сестры". Закрепить представления детей о звуках (з) - (с); развивать звуковую культуру речи; воспитывать любовь и уважение к матери.желание заботиться о близком человеке.
3.Конструирование/Ознакомление/Экология
Конс: «Автобус».
Научить детей строить автобус, анализировать образец, выделяя в нём основные части и детали; развивать умение предварительно обсуждать ход своей работы, воспитывать самостоятельность, любознательность.
4.Музыка
|
1.Худ.литература
Чт.расс «Соловьи»
Учить оценивать поступки героев; Формировать представление о творчестве писателей; развивать память, внимание, речь; воспитывать чувство уважения к взрослым.
2. Естествознание
"Чем дерево отличается от куста"
Учить различать и называть несколько видов деревьев, кустарников по характерным признакам; развивать умение описывать живой объект, внимание, память; воспитывать эмоционально доброжелательное отношение к природе
3.Лепка
«Осенний лист»
4. Физкультура
/Ознакомление/ Экология0,25/
Самопознание
|
1. Музыка
2. Самопознание
3. Казахский язык
4.Учимся писать (вариатив)
|
II неделя
|
1. Аппликация
2.Основы грамоты и письма "Повторение" Познакомить детей с понятием "гласный звук", научить пользоваться условным обозначением - фишкой; познакомить с гласными буквами А,О.У; развивать фонематический слух; воспитывать аккуратность при работе в тетради.
3. Казахский язык
4. Физкультура.
|
1. Английский язык
2.ФЭМП
Числа и цифры 1. Образование числа 1: познакомить с числом и цифрой 1; научть выделять единичные предметы;.
3.Рисование
4.Физкультура
|
1. Интересный язык (вариатив)
2.Развитие речи «Составление описательного рассказа о предметах посуды»
Учить составлять описательный рассказ о предметах посуды, сравнивать различные предметы по материалу.
3. Экология. «Вода основа жизни» Обобщить знания о водных ресурсах Земли в жизни человека; развивать логическое мышление, разговорную речь; воспитывать интерес к окружающему миру.
3.Музыка
|
1.Драма "Чок - чок - каблучок". Учить произносить все звуки чётко, соблюдать чувство ритма; развивать игровые и артикуляционные навыки; воспитывать умение выслушивать ответы других.
2.Естествознание "Кто живёт в нашем краю". Учить выделять и характеризовать особенности внешнего облика животных и образа жизни в разное время года; развивать умение устанавливать причинно - следственные связи; воспитывать любовь к животному миру.
3.Лепка «Утка».
|
1. Музыка
2.Самопознание
3. Казахский язык
4. Учимся писать.
|
III неделя
|
1.Аппликация
2. Основы грамоты и письма Согласные звуки. Буквы «М,С,Х»
познакомить детей с понятием «Согл.звук»; научить пользоваться условным обозночением- фишкой ;развивать фонем.слух; воспитывать аккуратность при работе в тетради.
3.Казахский язык
4. Валеология
Познакомить детей с важным органом человечес кого тела – сердцем.; формировать представление об особенностях его работы.
5. Хореография
|
1. Английский язык
2. ФЭМП
Числа и цифры 2;Образование число 2:
Рассмотреть понятие «пара предметов»; учить составлять пары и давать характеристику пары;
3.Рисование «Осеннее дерево»
4.Физкультура
|
1. Интересный язык
2. Развитие речи Чтение рассказ. Ы.Алтынсарина"Паук, муравей и ласточка». Формирование навыков слушания и понимания произв. Учить определятьидею произведения, отвечать на вопросы по содержанию; донести до детей мысль, что только труд помогает добиться желаемого в жизни.
3. Конструирование «Красивые самолеты»
Научить детей самостоятельно анализировать объект, выделяя в нём основные части и детали, продолжать знакомить детей с различными видами транспорта; развивать интерес к тем, кто работает на них; воспитывать трудолюбие.
4. Музыка
|
1.Худ./литература "Чтение. Белорусс. Сказки «Пых» Прививать интерес к произведениям худ.литературы, продолжать знакомить детей с литер.жанром сказки. Развивать речь детей посредтв.рассуждения и анализа поступков героев сказки.
2. Естествознание "Почему деревья сбрасывают листву?" Учить наблюдать, различать и называть сезонные изменения в природе осенью; развивать у детей элементарные естественнонаучные знания, культуру и отношение к природе; воспитывать личностные качества ребёнка.
3. Лепка «Белка грызет орехи»
4.Физкультура
|
1. Музыка
2. Самопознание
3. Казахский язык
4. Учимся писать.
|
IV неделя
|
1.Аппликация «По замыслу»
2.Основы грамоты и письма
Повторение.Согласные звуки. Буквы «М,С,Х»
познакомить детей с понятием «Согл.звук»; научить пользоваться условным обозночением- фишкой ;развивать фонем.слух; воспитывать аккуратность при работе в тетради.
3.Казахский
4. Физхкультура
|
1.Английский язык
2. ФЭМП
Число и цифра 3; Образование число 3:
Ввести число и цифру 3 учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов.
3.Рисование “Колобок”
4.Физкультура
|
1. Интересный язык
2. Развитие речи Чтение рассказа Е. Чар. «Волчишко».
Упражнять в умении дифф.звуки (ч), (щ); образовывать слова с помощью суффиксов; отвечать на вопросы по содержанию произв. Познакомить с рассказом Чарушино. Развивать звуковую культуру речи, мышление, внимание, память, речь. Воспитывать интерес к окружающ. миру животных.
3.Музыка
4.
|
1.Драма "Театрализованная игра "Там, на невиданных дорожках". Учить создавать образы сказочных героев и воспроизводить последовательность событий сказки; формировать умение давать характеристику героям, оценивая поступки героев; воспитывать желание оказывать помощь.
2.Естествознание "Кто летит на юг". Учить различать и называть перелётных и зимующих птиц. Развивать аналитические способности при сравнении предметов. Воспитывать эмоционально доброжелательное отношение к природе.
3.Лепка «Заяц и колобок»
4.Физкультура
|
1. Музыка
2.Самопознание
3. Казахский язык
4.Учимся писать
|
V неделя
|
1.Аппликация «По замыслу»
2.Основы грамоты и письма
Повторение.
3.Казахский
4. Физхкультура «По замыслу»
|
1.Английский язык Повторение
2. ФЭМП
Повторение.Число и цифра 3; Образование число 3:
Ввести число и цифру 3 учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов.
3.Рисование Повторение.“Колобок”
4.Физкультура «По замыслу»
|
1. Интересный язык
2. Развитие речи «По замыслу»
3.Музыка Повторение
|
1.Драма«По замыслу» 2.Естествознание "Кто летит на юг". Учить различать и называть перелётных и зимующих птиц. Развивать аналитические способности при сравнении предметов. Воспитывать эмоционально доброжелательное отношение к природе.
3.Лепка Повторение«Заяц и колобок»
4.Физкультура «По замыслу»
|
1. Музыка «По замыслу»
2.Самопознание Повторение
3. Казахский язык «По замыслу»
4.Учимся писать
|
Проверено
Методист __________ Ш.Т.Дабытова
«__»______________________2019г
Перспективный план старшей группы №2 «Солнышко»
на Ноябрь месяц 2019г. Сквозная тема: «Растём здоровыми»
Цель:Охрана жизни, укрепленья и здоровья детей, формирование основ безопасного поведения. Совершенствовать навыки безопасного поведения в быту, на улице, в условиях природы; обогащать двигательный опыт через совершенствование основных движений; развивать творческие, познавательные и речевые способности в различных формах физической культуры; воспитывать любовь к здоровому образу жизни.
Дни недели
|
Коммуникация -5
Грамота-1; Развитие речи-1; Английский язык-1; Казахский язык-1; Драма-0,5; Художественная литература-0,5;
|
Познание -2,5
Математика -1; Естествознание-1; Конструирование-0,5;
|
Социум-1,5
Ознакомление с окружающим миром-0,25;
Экология – 0,25;
Самопознание -1;
|
Здоровье-3
Физкультура -2,5;
ОБП-0,5;
|
Творчество-5
Рисование-1
Аппликация-1
Лепка-1
Музыка-2
|
I неделя
|
1.Аппликация
2. Основы грамоты и письма "Что мы знаем и умеем?.
3.Казахский
4. ОБП: «Помоги себе и другу».
|
1.ФЭМП
"Длина. Сравнение предметов по длинне» сформировать представление о длине – свойстве предметов иметь протяженность; учить измерять и сравнивать длину предметом наложением, приложением и с помощью условной мерки; развивать пространственное воображение и речь, внимание.
3.Рисование
4.Физкультура
|
1. Интересный язык. (вариатив)
2. Развитие речи. «Моя семья».
Учить составлять рассказ о своей семье по опорным вопросам; развивать речевое дыхание, воспитывать любовь, ответственность и уважение к старшему поколению, друг к другу.
3.Конструирование
"Самолет". Научить детей строить самолеты, используя свои наблюдения, а также по выбранному образцу, анализировать образец, выделяя в нем основные части и детали; развивать умение предварительно обдумывать ход своей работы, воспитывать самостоятельность, любознательность.
4. Музыка
|
1..Худ./литература
Заучивание стихотворения «Как ослик пляшет?» Закрепить знания детей о литературномжанре. Закрепить знания о творчестве поэтов. Ознакомить с творчеством М. Алимбаева. Закрепить знакомые слова на казахском языке. Формировать чувство заботливого отношения к домашним животным.
2.Естествознание "Как звери готовятся к зиме". Учить устанавливать причинно - следственные связи; развивать логическое мышление, умение рассуждать, сопоставлять; воспитывать у детей любовь к родной природе.
3. Лепка «Танцовщица Айгерим»
4.Музыка
|
1. Музыка
2. Самопознание
3. Казахский язык
4. Учимся писать.
|
II неделя
|
|
|
|
|
|
III неделя
|
|
|
|
|
|
IV неделя
|
|
|
|
|
|
Проверено
Методист __________ Ш.Т.Дабытова
«__»2019г
Перспективный план старшей группы №2 «Солнышко»
на Декабрь месяц 2019г. Сквозная тема: «Мой Казахстан»
Цель:Расширять знание детей о своей Родине. О Республике Казахстан как большой многонациональной стране, коренных жителях и других народностях, имеющую свою культуру, обычаи и традиции, природных богатствах, достижениях нашей республики. Знать на своей стране как Независимый Казахстан. Знать Президента Республики Казахстан, государственные символы Республики. Знать Гимн своего народа.
Дни недели
|
Коммуникация -5
Грамота-1; Развитие речи-1; Английский язык-1; Казахский язык-1; Драма-0,5; Художественная литература-0,5;
|
Познание -2,5
Математика -1; Естествознание-1; Конструирование-0,5;
|
Социум-1,5
Ознакомление с окружающим миром-0,25;
Экология – 0,25;
Самопознание -1;
|
Здоровье-3
Физкультура -2,5;
ОБП-0,5;
|
Творчество-5
Рисование-1
Аппликация-1
Лепка-1
Музыка-2
|
I неделя
|
2.Грамота
«Твердые и мягкие согл звуки» №8.
Познакомить детей с понятиями «твердый согласный звук»; развивать фонематический слух, речь, внимание, память, мелкую моторику, воспитывать аккуратность при работе тетради.
3.Казахский язык
Развитие речи
«Теремок пересказ»
Пересказ по ролям русской народной сказки «Теремок». Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей; передавать несложные эмоциональные состояния персонажей; развивать сценические способности детей, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Худ.лит/Драмма
Худ: «Нанайская.нар.сказ.» «Айога»
Закреплять знания детей об особенностях литературных жанров «народная сказка», «пословица». Расширять представления детей о народном творчестве посредством ознакомления с нанайской сказкой. Учить детей выражать собственное мнение и отношение к поступкам литературного персонажа, оценивать их с точки зрения нравственных норм и представлений Казахский язык.
1.Аннлийский язык
|
2. Математика
«На-над-под-внутри-снаружи»
Учить детей отвечать на вопрос где находится, устанавливать пространственные отношения: выше-ниже, слева-справа, сверху-снизу, посередине, между; формировать умениеориентроваться на листе бумаги. Находить определнный рисунок на странице учебника; развивать память и пространственное мышление.
Естествознание
«Кто живет в уголке природы?»
Совершенствование знаний об обитателях уголка природы (хомячок, морская свинка). Развитие умения описывать живой обьект, развитие внимания, памяти. Воспитание любви к животному миру, желания заботиться о животных.
Констр0,5: «Корабль»
Научить детей самостоятельно анализировать объект, выделяя в нем основные части и детали, подбирать строительный материал в соответствии с объектом, продолжить знакомить детей с различными видами транспорта, прививать интерес.
|
1.Интересный язык
2.
4.Музыка «Ел басы»
|
1.
2.
3.Лепка
«Олень»
4.Физкультура
4.ОБП/Валеол/Физкультура 0,5
ОБП: Знатоки правил безопасности на улице №9.
4. Физкультура
|
1.Музыка
2.Самопознание
3.
4.Учимся писать
Аппликация
«Овечка»
3.Рисование
«Зайка в белой шубке»
|
II неделя
|
1.Аппликация
«Новогодний подарок»
2.Грамота
«Звук. Его место в слове» №2.
Учить детей слышать в словах разные звуки; развивать умение добавлять пропущенный звук в слово. Учить произносить звуки, давать им характеристику, развивать речь, внимание, память, мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость.
3.Казахский язык
4.ОБП/Валеол/Физкультура 0,5
Вал: Органы дыхания и легкие.
Сформировать представление о работе органов дыхания, дыхательном процессе, воздух и его свойствах. Развивать мотивацию здорового образа жизни. Воспитывать бережное отношение к органам дыхания, всему своему организму.
|
1.Аннлийский язык
2. Математика
«Ориентировка на листе бумаги». Учить детей отвечать на вопрос где находится, устанавливать пространственные отношения: выше-ниже, слева-справа, сверху-снизу, посередине, между; формировать умение ориентироваться на листе бумаги. Находить определенный рисунок на странице учебника; развивать память и пространственное мышление.
3.Рисование
«Снеговичок»
4. Физкультура
|
1.Интересный язык
2.Развитие речи
«Зимние радости» Твор.рассказ.
Закрепить знания детей о признаках зимы, учить творческому рассказыванию по картинно-графической схеме, развивать фонематический слух, речь, умение отвечать на вопросы, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
3. Констр0,5/Ознак/
Экология0,25
Ознаком: «Гос.символы РК»
Систематизировать знания о символах Казахстана. Расширять знания о государственных символах. Объяснить значение символов для страны. Пробуждать интерес к истории своей страны, воспитывать любовь к Родине.
4.Музыка «Ел басы»
|
1.Худ.лит/Драмма
Драмма: «1,2,3 пазлы в сказ.собери»
Учить выражать свое отношение к поступкам литературных персонажей. Формировать умение ориентироваться в пространстве группы; учить оценивать героев с точки зрения нравственных норм и представлений, передавать характерные особенности персонажа через мимику, жесты, пластику, движений. Воспитывать интерес к сказкам.
2.Естествознание
«Кто живет в аквариуме?»
Ознакомление детей с жизнью животных живого уголка, с необходимыми оборудованием для ухода. Развитие познавательно-исследовательской деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми. Воспитание трудолюбия, дружеского взаимоотношения со сверстниками.
3.Лепка
«Санки»
4.Физкультура
|
1.Музыка
2.Самопознание
3.Казахский язык
4.Учимся писать
|
III неделя
|
|
|
1.Интересный язык
2.Развитие речи
«Транспорт» Закреплять и активизировать словарный запас по теме «Транспорт»; уточнить понятия: транспорт, наземный подземный, водный; образовывать прилагательные от существительных, приставочные глаголы, существительные путем сложения основ; развивать логическое мышление, внимание память, воображение; воспитывать интерес к профессиям.
3. Констр0,5/Ознак/
Экология0,25
Конс: «Лиса и коза»
Продолжить учить детей технике бумажной скульптуры, познакомить детей с такими способами: закручивание полукруга в конус (высокий), активизировать воображение детей; развивать умение использовать дополнительные материалы для изготовления персонажей сказки; воспитывать бережное отношение к результатом своего труда.
4.Музыка «Ел басы»
|
1.Худ.лит/Драмма:
Рус.сказ.«Снегурочка»
Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками,загадками, прививать интерес к произведениям литературных жанров «сказка», загадка. Учить выявлять по содержанию текста элементы и особенности волшебных сказок. Учить отвечать на вопросы по содержанию сказки. Развивать речь детей посредством словесного описания разных времен года в соответствии с содержанием сказки.
2.Естествознание
«Что животным нужно для жизни?».
Уточнение представлении о том, что всем животным как и всему живому необходимы определнные условия для роста. Развитие внимания, зрительной и словесно-логической памяти, мышления. Воспитание исследовательской культуры.
«Снеговик»
«Мой казахстан»
|
1.Музыка
2.Самопознание
3.Казахский язык
4.Учимся писать
|
IV неделя
|
1.Аппликация
«Новогодняя елочка»
2.Грамота
«Схема слов»
Учить детей определять место звука в слове; закреплять знания о гласных и согласных звуках; упражнять договаривать недостающий слог в слове; развивать фонематический слух, речь, внимание, память, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность.
3.Казахский язык
4.ОБП / Валеология 0,25 /физкультура 0,5
Валеол:
«Органы пищеварения».
Формировать представление о функциях языка, его роли в приеме пищи. Развивать любознательность, умение обьяснять полученные данные, тренировать способность приобретать знания путем экспериментирования.
|
1.Английский язык
2.Математика
«Вчера, сегодня, завтра, послезавтра. Утро, день, вечер, ночь.»
Познакомить детей с термином «продолжительность (время)»; повторить названия слов, описывающих время:вчера, сегодня, завтра, послезавтра, утро, день, вечер, ночь; уточнить представления о днях недели; закреплять навкит счета в пределах4; уметь выделять совокупности из 1,2,3,4 предметов и обозначать их цифрой.
3.Рисование
«Портрет Зимы»
4.Физкультура
|
1.Интересный язык (вариатив)
2. Развитие речи
«Красавица Зима»
Учить составлять рассказ по картинкам, согласовывать существительные с прилагательными, с причастиями, совершенствовать навыки в диалогической форме речи, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
3. Констр.0,5/ Ознак./ Экология 0,25
Экол: «Поведения дик.животных зимой»
Формирование представлений о приспособлении животных(зверей) к изменению условий внешний среды. Обучение умению устанавливать причинно-следственные связи. Развитие логического мышления, умения рассуждать, сопоставлять. Воспитание у детей любви к родной природе, способности воспринимать и глубоко чувствовать ее красоту, умения бережно относиться к растениям и животным.
4. Музыка
|
1. Худ.лит// Драма
Др: «Сказочный сон»
"Сказочный сон".
Цель: учить драматизировать сказки по знакомому сюжету; формировать навык взаимодействия со сверстниками и взрослыми; закреплять навык создания образов, используя мимику, интонацию, жесты. Воспитывать интерес к театрализованной деятельности.
2.Естествознание
"О чём поёт вьюга".
Цель: Обучение умению наблюдать, различать и называть сезонные изменения в природе зимой. Развитие элементарной исследовательской и экологической культуры. Воспитание интереса к окружающему миру; умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
3.Лепка
«Кукла»
4. Физкультура
|
1.Музыка
2.Самопознание
3.Казахский язык
4.Учимся писать (вариатив)
|
Проверено
Методист __________ Ш.Т.Дабытова
«__»2019г
Перспективный план старшей группы №2 «Солнышко»
на Январь месяц 2020г. Сквозная тема: «Мир природы»
Цель:Расширять знание детей о предметах т явлениях живой и неживой природы, сезонных явлениях, растениях, животных; формирование представлений о необходимости сохранения всех видов животных, насекомых и растений; приобретение опыта, непосредственно связанного с природой; развитие бережного отношения к окружающей среде и понимание значения жизненной среды.
Дни недели
|
Коммуникация -5
Грамота-1; Развитие речи-1; Английский язык-1; Казахский язык-1; Драма-0,5; Художественная литература-0,5;
|
Познание -2,5
Математика -1; Естествознание-1; Конструирование-0,5;
|
Социум-1,5
Ознакомление с окружающим миром-0,25;
Экология – 0,25;
Самопознание -1;
|
Здоровье-3
Физкультура -2,5;
ОБП-0,5;
|
Творчество-5
Рисование-1
Аппликация-1
Лепка-1
Музыка-2
|
I неделя
|
Развитие речи: Чтение сказки «Чудесная шуба»
Казахский язык:
По плану преподавателя
Английский язык: По плану преподавателя
Грамота: Звуковой анализ слова «мак», «лес»
Драма: «Сказочный сон»
|
Математика: Равные и неравные предметы по весу
Естествознание: «Что такое снег?»
Конструирование: «Горки»
|
Самопознание: По плану преподавателя
|
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура: По плану преподавателя
|
Музыка: По плану преподавателя
Лепка: «Крольчиха с крольчатами»
Рисование «Праздник Новый год»
|
IIнеделя
|
Английский язык: По плану преподавателя
Развитие речи:«Пересказ рассказа Лгун»
Казахский язык: По плану преподавателя
Художественная литература «Зимняя забота»
Грамота: «Ударение»
|
ФМЭП:
«Целое и части» Естествознание:«Какую пользу приносят домашние животные?»
|
Экология:
«Поведения дик.животных зимой»
Самопознание: По плану преподавателя
Ознакомление с окружающим миром: «Бытовая техника и их значение»
|
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
Валеология: Органы пищеварения
|
Музыка: По плану преподавателя
Музыка:По плану преподавателя
Рисование:«Узоры на окне»
Лепка:«Котенок играет с клубком»
Аппликация: «Снеговик»
|
III неделя
|
Основы грамоты: «Слог. Деление слов на слоги»
Казахский язык: По плану преподавателя
Английский язык:По плану преподавателя
Развитие речи:«Составление рассказа о животных по схеме»
Драма:«Муравьишка хоть и мал, в сказку нас всех приглашает»
|
ФМЭП:«Больше, меньше, равно»
Естествознание: «Кто живет на птичьем дворе»
|
Самопознание:По плану
|
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
|
Аппликация:«Шапка клоуну»
Рисование:«Рукавички для Мадины»
Лепка:«Воробей»
Музыка: По плану преподавателя
|
IV неделя
|
Основы грамоты: «Повторение»
Английский язык:По плану преподавателя
Развитие речи:Чт. легенды «Аксак кулан»
Художественная литература «Зимняя забота»
Казахский язык: По плану преподавателя
|
ФМЭП: «Прямой и обратный счет»
Естествознание: «Как мы заботимся о домашних питомцах?»
|
Самопознание: По плану преподавателя
|
Валеология: «Органы дыхания»
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
ОБП: Что такое экстренные службы
|
Аппликация: по замыслу
Рисование:«Страшно заинке в лесу..»
Музыка: По плану преподавателя
Музыка: По плану преподавателя
Лепка:«посуда для кукол»
|
V неделя
|
Основы грамоты: «ЗАС «мак», «лес»
Казахский язык: По плану преподавателя
Английский язык:По плану преподавателя
Развитие речи: Пересказ рассказа «Лгун»
Драма: «Сказка сказывается, да дело делается»
|
ФМЭП: «Равные и неравные предметы»
Естествознание: «Когда кричит петух»
|
Экология: «Комнатные растения»
|
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
|
Аппликация: «Шапка клоуну»
Рисование:«Рукавички для Мадины»
Музыка: По плану преподавателя
Лепка:«Кудрявая овечка»
|
«Проверено»
Методист __________ Ш.Т.Дабытова
«__»___________2020г
Перспективный план старшей группы №2 «Солнышко»
На Февраль месяц 2020г. Сквозная тема: «Мир вокруг нас»
Цель:Расширять знание детей о предметах т явлениях живой и неживой природы, сезонных явлениях, растениях, животных; формирование представлений о необходимости сохранения всех видов животных, насекомых и растений; приобретение опыта, непосредственно связанного с природой; развитие бережного отношения к окружающей среде и понимание значения жизненной среды.
Дни недели
|
Коммуникация -5
Грамота-1; Развитие речи-1; Английский язык-1; Казахский язык-1; Драма-0,5; Художественная литература-0,5;
|
Познание -2,5
Математика -1; Естествознание-1; Конструирование-0,5;
|
Социум-1,5
Ознакомление с окружающим миром-0,25;
Экология – 0,25;
Самопознание -1;
|
Здоровье-3
Физкультура -2,5;
ОБП-0,5;
|
Творчество-5
Рисование-1
Аппликация-1
Лепка-1
Музыка-2
|
I неделя
|
Казахский язык:
По плану преподавателя
|
|
Самопознание:
По плану преподавателя
|
|
Музыка: По плану преподавателя
|
IIнеделя
|
Основы грамоты: «Место звука в слове»
Казахский язык: По плану преподавателя
Английский язык: По плану преподавателя
Развитие речи: « Пересказ рассказа Снежный колобок »
Драма:«Сказка сказывается..»
|
ФМЭП:«Счет и сравнение групп предметов»
Конструирование:
«Ковер»
Естествознание:«Для кого светит солнце»
|
Самопознание: По плану преподавателя
|
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
|
Аппликация:«Лошадка»
Рисование:«Украсим шарфик»
Музыка: По плану преподавателя
Музыка:По плану преподавателя
Лепка:«Ваза для цветов»
|
III неделя
|
Основы грамоты: «Один много»
Казахский язык:По плану преподавателя
Английский язык:По плану преподавателя
Развитие речи:Чтение сказки «Лиса и заяц»
» Художественная литература: Русская народная.сказ «Лиса и рак»
|
ФМЭП:«Несколько равных частей предмета»
Естествознание: «Кому нужен воздух?»
|
Ознакомление с окружающим миром:«Виды транспорта»
Самопознание:По плану преподавателя
|
Валеология: Нет простуде!
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
|
Аппликация:«Поздравительная открытка»
Рисование:«На космической ракете»
Музыка: По плану преподавателя
Лепка:«Пиала»
|
IV неделя
|
Основы грамоты: «Всегда мягкие согласные звуки»
Казахский язык: По плану преподавателя.
Английский язык:По плану преподавателя
Развитие речи: Составление рассказа «Заяц и снеговик»
Драма: «Одну сказку хотим показать»
|
ФМЭП:«Решение простых примеров и задач»»
Конструирование: «Мой детский сад»
Естествознание:«Что такое полезные ископаемые?»
|
Самопознание: По плану преподавателя
|
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
|
Аппликация: «Травка на завалинке»
Рисование:«Барышня»
Музыка: По плану преподавателя
Музыка: По плану преподавателя
Лепка:«Моя любимая игрушка»
|
V неделя
|
Основы грамоты: «Что мы знаем о слогах»
Казахский язык: По плану преподавателя.
Английский язык:По плану преподавателя
Художественная литература: «Есть в лесу под елкой хата»
|
ФМЭП:«Условная мера
Естествознание: « Лесные этажи»
|
Экология: «Об уголках живой природы»
Самопознание: По плану преподавателя
|
Физкультура:По плану преподавателя
Физкультура:По плану преподавателя
|
Аппликация: «По замыслу»
Рисование:«Букет тюльпанов»
Музыка: По плану преподавателя
Музыка: По плану преподавателя
Лепка:«Подарок маме»
|
«Проверено»
Методист __________ Ш.Т.Дабытова
«__»__________2020г
Достарыңызбен бөлісу: |
