Ойын- баланың жан серігі іспеттес. Қай бала болмасын, ойнап өседі



Дата25.08.2017
өлшемі6,55 Kb.
  • Абилгазина Загипа Исламгалиевна
  • Ақтөбе қаласы,
  • «Үміт» сәбилер үйінің тәрбиешісі
  • Ойын- баланың жан серігі іспеттес.
  • Қай бала болмасын, ойнап өседі.
  • Ойын дегеніміз-ұшқын, білімге құмарлық пен
  • еліктеудің маздап жанар оты.
  • Ойын-тиімді тәсіл. Ойын – оқушылардың пәнге
  • деген қызығушылығын, ынтасын арттыруға
  • әсері мол болады.
  • Ойын әрекеті туралы ұлы педагогтардың ой-тұжырымдары:
  • А.С.Макаренко: «Бала өмірінде ойынның маңызы зор, ересек адам үшін еңбектің, жұмыстың, қызметтің қандай маңызы болса, нақ сондай маңызы бар. Бала ойында қандай болса, өскен соң жұмыста да көп жағынан сондай болады. Сондықтан келешек қайраткерді тәрбиелеу алдымен ойында басталады».
  • А.С.Макаренконың айтуынша, ойында баланың физикалық,психологиялық қасиеттерінің сапалары да өзгеріп отырады.
  • В.А.Сухомлинский: «Ойын дегеніміз-орасан зор жарық терезе. Осы терезе арқылы баланың рухани дүниесіне қоршаған дүние туралы түсініктердің, ұғымдардың ширек тасқыны келіп құйылады. Ойын дегеніміз – бұл ынталық пен құмарлықтың отын жағатын ұшқын».
  • «Ойын арқылы ғана дамыған бала алғаш мектеп есігін ашқанда білімді, қоғамдық тәжірибені тез меңгеріп, мінез-құлық, ерік-жігерін, қабілетін дамытып, дүниетанымын кеңейтіп, болашаққа қызығушылықпен қарайды».
  • Ш.А.Амонашвили: «Барлық қызметтердің ең қарқынды дамуы бала өмірінде 7-9жасқа дейін жүреді, сондықтан да осы жаста ойынның қажеттілігі ерекше күшті, ал ойын дамуды басқаратын іс-әрекет түріне айналады. Ойын арқылы баланың жеке тұлғалық қасиеттері, адамдарға, ақиқатқа деген қатынасы қалыптасады».
  • Ойын түрлері
  • Қимыл-қозғалыс ойындары
  • Мазмұнды-бейнелі ойын
  • Спорттық ойындар
  • Дидактикалық ойындар
  • Құрылыс ойындары
  • Ұлттық ойындар
  • Грамматикалық ойындар
  • Драмалық немесе сюжетті- рольдік ойындар
  • Психологиялық ойын-жаттығулар
  • Сергіту ойындары
  • Логикалық ойындар
  • Дамытушылық ойындар

  • Ойындарды қолдануда төмендегідей жағдайларды ескерген жөн:
  • Ойынды сабақ мазмұнына сай таңдау;
  • Баланың санасына сіңіру;
  • Ойын түрлерін немесе элементтерін тиімді пайдалану;
  • Ойынның психологиялық табиғатына мән беру.
  • Ойын түрлерін іріктеп алу.

Ойын әрекетінің қызықты болуын қамтамасыз ететін, баланың танымдық қызығушылығын, адамгершілік сапаларын дамытатын басты нәрсе: білім, әрекет, қарым-қатынас. Яғни, ойын арқылы бала білім алады, ізденеді, іс-әрекетке түседі, қоршаған ортамен, көпшілікпен қарым-қатынасы қалыптасады.


Каталог: 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет