ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы мейірбике ісі кафедрасы анестезиология және реаниматология курсымен мамандығы : 051101 «Мейірбике ісі»



бет5/13
Дата17.06.2018
өлшемі308,2 Kb.
#42748
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

СИТУАЦИЯЛЫҚ ЕСЕПТЕР:

  1. Науқаста ӨЖЖ кезінде SaO2 = 90%, РаО2 = 60 мм. рт. ст.; FETCO2 = 4.5 об.%, <СО2 = 35°, (РАО2 - РаО2) = 100 кезінде FiO2 = 100%. Респираторлық демеудің адекваттылығын бағалануы кезінде дұрыс қорытындыны анықтаңыз (ӨЖЖ режимі, желдетудің бір ұалыптылығы, оксигенацияның жеткіліктігі, өкпедегі газ алмасу бұзылыстарының бар болуы).

  2. ӨЖЖ жатқан науқаста СО2 концентрациясының көбейгені байқалды, соңғы шығаратын ауадағы FЕТСО2 = 7.2 об%. Капнографияның бұл көрсеткіші нені дәлелдейді?

  3. ӨЖЖ кезінде науқаста SaO2 = 72%, FETCO2 = 8.4 об%. Көрсеткіштер нені дәлелдейді? Мейірбике не істеуі қажет?



2 сабақ

1. Тақырып: Анестезиологиялық картаны жүргізу. Анестезиологиялық көмектің тіркеу және есепке алу құжаттары.

2. Мақсаты: Анестезиологиялық көмектің тіркеу және есепке алу құжаттары мен, анестезиологиялық картаны жүргізу ережелерімен танысу.

3. Тапсырмалар:

- анестезиологиялық көмектің есеп беру - есепке алу құжаттарын үйрену



  • функцияларын талдау;

  • мейірбике - анестезиологиялық көмек құжаттарын жүргізуде міндеттерін анықтау;

  • СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиеттердің таңдауын жүргізу (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, анықтамалықпен, оқу әдебиетімен, Интернет мәліметтерімен жұмыс жасау);

  • Конспект немесе көрнекі материалдармен реферат құру;

  • Берілген тесттер және ситуациялық тапсырмаларды шешу;

  • Өз бетінше тақырып бойынша 10 тесттік сұрақтарды немесе 2 ситуациялық тапсырмаларды құру.


4. Орындау түрі (реферат, презентация, тапсырмаларды құру, тесттер, алгоритмдер, ауру тарихын жазу, рөльдік ойындар үшін сценарийлер, рецензиялар және басқалар).

  • реферат

  • презентация

  • кезекшілік

  • наркоз кезінде анестезиологиялық картаны жүргізу

  • есеп беру

  • тақырып бойынша студенттердің өз бетінше тесттерді және ситуациялық есептерді құру

  • СӨЖ қиылыстық рецензиялауды жүргізу


6. Тапсыру мерзімдері: Тақырыптың жоспар бойынша 15 – ші практикалық сабақтан кешіктірмеуі қажет.

7. Бағалау критерилері: Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы – ҚР МЖМБС (Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты) 5.03.006 – 2006 негізге ала отырып «Мейірбикелік іс» - 051101 мамандық үшін «Мейірбике ісі кафедрасы анестезиология және реаниматология курсында» дайындалған балды – рейтингті әріпті жүйемен бағаланады:

  • «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.

  • «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.

  • «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.

  • «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.


8. Әдебиеттер:

Негізгі:

1.А.И. Левшанков, А.Г.Климов Сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии.Санкт-Петербург. СпецЛит. 2003

2.А.А. Бунятян Руководство по анестезиологии. М.: Медицина, 1994.

3.Актуальные вопросы сестринской практики в анестезиологии и реаниматологии / Под ред. А.И. Левшанкова. Вып.2.СПб.: «Агентство «РДК-принт»,2000.

4.Левитэ Е.М., Введение в анестезиологию-реаниматологию, уч. Пособие под ред. И.Г. Бобринской – М., 2007г.

5. Справочник главной (старшей) медицинской сестры. (Изд-е 3-е, дополненное, переработанное).М.:Издательство Грантъ,2001.880 с.



Қосымша:

  1. Иванова В.И., Матвейчик Т.В., Организация сестринского дела, Миннск, 2006г.

  2. Манипуляции в сестринском деле: учеб.пособие/под ред.А.Г.Чижа.-Ростов н/Д: 2008г.

  3. Островская И.В. Основы сестринского дела: учебник для мед. училищ и колледжей.- М., 2008г.

  4. Ремизов И.В. Основы реаниматологии для медицинских сестер: учеб.пособие. – Ростов н/Д: 2005г.

  5. Справочник медицинской сестры: справ.изд./под ред. Ю.Ю.Елисеева.- М.,2004г.

  6. Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.

  7. Тоблер Рита. Основные медсестринские процедуры: пер.с англ.- М., 2004г

  8. А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов –на –Дону, 2003г.

  9. СанПиН № 8-01-013-03 «Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства, режимы»;

  10. Рекомендация УМЦ Казахстанской республиканской СЭС от 3.06.2001 «Профилактика внутрибольничных инфекций в лечебно-профилактических учреждениях» (приложение к приказу № 476);

  11. СанПиН № 8-01-011-2001 от 6.03.2001 «Организация и проведение мероприятий по профилактике гнойных послеоперационных осложнений»;

  12. Инструкция ВОЗ, серия СПИД, №2, 1989 г. «Рекомендации по методикам стерилизации и дезинфекции, эффективным в борьбе с вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ)».

Зильбер А.П. Этика и закон в медицине критических состояний.Петрозаводск, 1998
9. Бақылау (тесттер, есептер және т.б.)

Тесттер:

1 Анестезиологиялық көмектің есепке алу құжаттарына жатады:

1) ауру тарихы; анестезиологиялық карта;

2) анестезиологиялық карта, хирургиялық операцияны тіркеу кітапшасы

3) хирургиялық операцияны тіркеу кітапшасы, анестезияларды тіркеу кітапшасы

4) анестезиологиялық карта, анестезияларды тіркеу кітапшасы;

5) ауру тарихы; анестезиологиялық карта;

2. Тыныс алатын қоспадағы оттегінің деңгейін ... үздіксіз бақылаумен қамтамасыз етіледі.

1) РАО2

2) SaO2

3) РСО2

4) рО2

5) FiO2

3. Гемодинамиканың көрсеткіші бойынша қан айналымның тұрақтылығын толық сипаттайды:

1) Қан айналым көлемі

2) қанның қысымы.

3) қан айналым кедергісі

4) веноздық қанның қайтуы.

5) көрсеткіштердің үйлесімділігі.

4. Пульсоксиметрия ... уақытылы анықтайды.



  1. өкпедегі оксигенацияны;

  1. Вентелецияның бұзылуын

  2. Микроциркуляцияның бұзылуын

  3. гиповентиляцияны;

  1. жүрек жиырылуының жиілігін.

5. МЗ ҚР ДСМ мейірбикенің мониторингке қатысты міндеттері регламенттелген бұйрығы:

1) 238 7 сәуір 2010 жылы;

2) № 742 19 желтоқсан 2007 жылы;


  1. № 567 23 қазан2009 жылы;

  2. № 533 23 шілде 2010 жылы;

5) № 253 25 сәуір 2009 жылы

6. РЕТСО2 көрсеткіштің қалыпты көрсеткіштері:

1) 3.4 – 6.9об. пайыз

2) 2.4 - 5.5 об. пайыз

3) 3.0-4.9 об. пайыз

4) 4.9 – 6.4 об. пайыз

5) 6.4-7.0 об. пайыз

7. Артериалды қан қысымын өлшеу және тамыр соғысын әр ... сайын санайды.

1) 15 минут;

2) 5 минут, қажеттілігінше жиі;

3) 2 – 3 минут;

4) 10 минут, қажеттілігінше жиі;

5) 20 минут

8. Тыныс алудың ең сенімді кретериі.

1) PaO2 и PaCO2

2) тыныс алдудың минуттық көлемі.

3)тыныс алу жиілігі.

4) бос кеңістікті анықтау.

5) тыныс алу көлемі

9. Капнография анықтайтын бұзылыстар:

1) өкпедегі өксигенация;

2) вентиляция.

3) қанайналым;

4) тамыр соғуы;

5) жүректен шығатын қан.

10. Анестезиологиялық карта жүргізіледі...

1) анестезия жүргізу барысында

2) анестезия жүргізілгеннен кейін

3) хирургиялық операция басталардан бұрын

4) операция аяқталғаннан кейін

5) операцияның жүргізілу барысында


3 сабақ
1. Тақырыбы: Анестезиологиялық картаға тыныс алу және газ алмасу көрсеткіштерін тіркеу және бақылау. Инфекциялық бақылаудың алдын – алу. Аппараттарды жалғастыратын біріктіру элементтерін зарарсыздандыру.

2. Мақсаты:.

Студенттерді анестезиологиялық картаға газ алмасу мен тыныс алу көрсеткіштерін тіркеп,бақылау. Тыныс алу аппараттарын қосатын элементтерінің инфекциялық бақылауы және деконтоминациясымен таныстыру.



3. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • ӨЖЖ жүргізудің жалпы принциптерін

  • ӨЖЖ-дің әдістері мен режимдерін таңдауды

  • Пульсоксиметрия, оның маңызы, жұмыс істеу принципын

  • ӨЖЖ аппараттарының бұзылуы және оның келіп шығу өзектерін

  • Пульсоксиметрияның физиологиялық негіздерін

  • Пульсоксиметрияның практикада қолданылуын

  • Артериальды гипоксемияның себептерін

  • Капнография, әдістің технологиясын

  • Капнометрияның принциптері, капнографтың жұмыс мінездемесін,

  • Капнографияның физиологиялық негіздерін

  • Капнограмманы

  • Капнографияны практикада қолдану. Мониторды жұмысқа дайындауды.

  • Қалыпты капнограмманың көрсеткіштерін

  • Оксиметрия, әдістің технологиясын

  • Оксиметрияны практикада қолдануды

  • Инфекциялық бақылаудың алдын - алуды

  • Қосу элементтерінің деконтаминациясын

Студент істей білуі тиіс:

  • Науқасты бақылау үшін мониторды қосуды

  • Пульсоксиметрияның іске қосып, бақылауды

  • Капнографтың, волюмоспирометрдің жұмысын бақылауды

  • Желденудің бұзылыстарын өз уақытында аңғаруды

  • Тыныс алу контурының бүтіндігін және FiO2-ның бақылауды

  • ЭКГ-ны түсірудің техникасын

  • Электроэнцефалография түсірудің техникасын

  • Кардиомониторларды қолдануды

  • Интенсивті терапия картасына науқастың жағдайын және бақылау көрсеткіштерін тіркеуді

  • Қосу элементтерінің деконтаминациясын жүргізуді

4. Өткізу түрі: Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

- тақырыптың негізгі сұрақтарын қолданып, сабақты ми шабуылы, PBL әдістері бойынша жүргізу;

- ситуациялық есептерді шешу

- кіші топтарда жұмыс істеу (3-4 адамнан құралған топтар интенсивті терапия палатасында және операциялық блоктарда кардиомониторды, пульсоксметрді, капнографтарды қосып оның көрсеткіштерін интенсивті терапия картасына тіркеп, басқа топтарға презентация жасап көрсетеді).

- ОТҚ- қолдану (ПК, мультимедийный проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

- тақырып бойынша тесттер шешу



5. Тақырып бойынша тапсырмалар:

1. Тыныс алу мен газ алмасудың көрсеткіштерін бақылап, картаға тіркеу

2. Пульсоксиметрия, әдістің технологиясы

3. Оксигемометрия, пульсоксиметрия принциптері

4. Олардың қателіктері мен оның келіп шығу өзектерін

5. Пульсоксиметрияның физиологиялық негіздері, қанның оксигенациясының параметрлері

6. Пульсоксиметрияның практикада қолданылуы

7. Капнография, технология әдістері, капнометрияның принциптері

8. Капнографияның физиологиялық негіздері. Капнограмма, оның мәні

9. Капнографияның практикада қолдануы, мониторды жұмысқа дайындау

10. Оксиметрия, әдістің технологиясы. Практикада қолдануы.

6. Таратылатын материал:

1. схемалар

2. таблицалар

3. тесттер

4. ситуациялық есептер

7. Әдебиеттер:

Негізгі:

1.Практическая анестезиология. Учебно-методическое пособие. АГИУВ, Алматы, 2005г.



2.Дж.Эдвард Морган-мл., Мэгид С.Михаил. Клиническая анестезиология. Кн.1. Бином, Москва, Невский диалект, С-Петербург, 1998г. гл.5-6, 16,17.

3.Бунятян А. А. Справочник по анестезиологии и реаниматологии. М., Медицина, 1982.

4.Бунятян А. А., Рябов Г. А.. Маневич А. 3. Анестезиология и реани­матология. М.,

Медицина, 1984.

5.Зильбер А. П. Клиническая физиология в анестезиологии и реанима­тологии. М., Медицина, 1984.

6.Анестезиология и реаниматология. Под ред. О.А.Долиной. М., Мед. 1998

7.И.А. Шурыгин Мониторинг дыхания. СПб.: Бином, Москва, Невский диалект, С-Петербург,2000.301с.

Қосымша:


  1. А.И. Левшанков, А.Г.Климов Сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии.Санкт-Петербург. СпецЛит. 2003

  2. 9.Актуальные вопросы сестринской практики в анестезиологии и реаниматологии / Под ред. А.И. Левшанкова. Вып.2.СПб.: «Агентство «РДК-принт»,2000.

  3. 10.Левитэ Е.М., Введение в анестезиологию-реаниматологию, уч. Пособие под ред. И.Г. Бобринской – М., 2007г.

  4. 11.Иванова В.И.,Матвейчик Т.В. « Организация сестринского дела»,Минск,2006



  1. Бақылау (тесттер, ситуациялық сауалдар)

Тесттер:

1. Миокардттың ишемиясын және жүрек ырғағын бұзылуын қай тәсілмен анықтайды:

1. Капнографиямен

2. Пульсоксиметриямен

3. плетизмографиямен

4. электрокардиографиямен

5. акцелерографиямен

6. энцефалографиямен


2. Орталық гемодинамиканың көрсеткіштерін қай әдіспен анықтайды:

1. Капнографиямен

2. Пульсоксиметриямен

3. плетизмографиямен

4. электрокардиографиямен

5. акцелерографиямен

6. дененің интегральді реографиясымен
3. Минимальды стандартқа сәйкес медбике ӨЖЖ-дің қай көрсеткішін интенсивті терапия картасына тіркемейді:

1. Va;


2. VHCT;

3. f;


4. FETCO2;

5. SaO2;

6. плетизмограмма;

7. ЧСС;


8. АД;

9. Р/РЕ;

10. FO2;

11.С;


12. R;

13. zlCO2;


4. Өкпенің желденуін бағалау үшін көп мәлімет беретін екі көрсеткішті атаңыз:

1. Va;


2. VHCT;

3. f;


4. FETCO2;

5. SaO2;

6. плетизмограмма;

7. ЧСС;


8. АД;

9. Р/РЕ;

10. FO2;

11.С;


12. R;

13. /CO2;


5. Капнограф жоқ кезде өкпенің желденуін бағалау үшін қолданылатын көрсеткішті атаңыз:

1. Va;


2. VHCT;

3. f;


4. FETCO2

5. SaO2

6. плетизмограмма

7. ЧСС


8. АД

9. Р/РЕ

10. FO2;

11.С;


12. R;

13. ZCO2

14. РaСO2
6. Оксигенацияны бағалау үшін қоданылатын көрсеткішті атаңыз:

1. Va;


2. VHCT;

3. f;


4. F^CС^

5. SaO2

6. плетизмограмма

7. ЧСС


8. АД

9. Р/РЕ

10. FO2;

11.С;


12. R;

13. ZCO2

14. РaO2
7. Өкпедегі газ алмасудың бұзылу деңгейін анықтау үшін қолданылатын көрсеткіш:

1. Va;


2. VHCT;

3. f;


4. FETCO2

5. SaO2

6. плетизмограмма

7. ЧСС


8. АД

9. Р/РЕ

10. FO2;

11.С;


12. R;

13. ZCO2

14. РaO2/ FO2;

15. (А-а) РO2.


8. ӨЖЖ жатқан науқаста SaO2= 90%, РaO2 = 60 мм сын.бағ.; FETCO2 = 4.5 06%, ZCO2 =350, (РАO2- РaO2) =100 кезінде FO2 =100 %. Респираторлық көмектің дұрыстығын анықтау үшін дұрыс шешімді табыңыз:

1. ӨЖЖ нормовентиляция режимінде;

2. ӨЖЖ гипервентиляция режимінде;

3. Қалыпты желдендіру;

4. Біркелкі емес желдендіру;

5. Оксигенация жеткілікті;

6. Оксигенация жеткіліксіз;

7. Өкпедегі газ алмасу бұзылмаған;

8. Өкпедегі газ алмасу бірдегеннен бұзылмаған (СОПЛ);

9. Өкпедегі газ алмасу бірдегеннен бұзылмаған (РДСВ);


9. Науқаста ӨЖЖ кезінде SaO2= 72%, FETCO2 = 8.4 об% байқалып тұр. Медбике не істеуі керек:

1. Ештеңе қолданбайды;

2. ӨЖЖ аппарат – науқастың бүтіндігін тексереді;

3. Герметикасы бұзылған жағдайда оны қалпына келтіреді;

4. ӨЖЖ аппарат – науқастың жүйесінің герметикалығын тексеру және болмаған жағдайда;

5. Герметикасы болмаған жағдайда өкпенің минуттық желденуін төмендетеді;

6. ӨЖЖ аппарат – науқастың жүйесінің герметикалық жүйесі қалыпты болғанда өкпенің минуттық желденуін ұлғайтады;

7. FO2 100 % көбейту керек.


10. Күре тамырлық анестезиядан соң өздігінен дем алып жатқан науқаста «Мендельсон синдромы» асқынуы дамыды. Бұл асқыну:

  1. Жүректің рефлекторлы тоқтауы;

  2. Жіті пневмонит;

  3. Бронхоспазм;

  4. Гипоксемия.


Ситуациялық есептер:

1. Науқасқа эпидуральді кеңістікке жергілікті анестетик ерітіндісін енгізгеннен соң бірнеше минуттан кейін толық жұлын блогының клиникалық картинасы байқалып, SpO2-ның бірдегеннен төмендеуі байқалды. Пульсоксиметрдің дисплейінде тыныс алу толқындары байқалады. Гипоксемияның себебін анықтап, оның коррекциясын жүргізіңіз.


2. Субтотальды пневмониямен ауырған науқасқа өкпені жасанды желдендіру тыныс алудың жоғарғы қысымымен және тыныс алу : тыныс шығару қатынасы 1: 2. Дем алып жатқан ауадағы оттегінің көлемінің жоғары болуына қарамай SpO2 төмен деңгейді көрсетті. Жүрек лақтырысының аз синдромына байланысты добутамин ерітіндісі көк тамырдан тамшылатып жіберілді, осыдан кейін SpO2 деңгейі жоғарылады. Гипоксемияның себебін анықтап, оның коррекциясын жүргізіңіз.

.

4 сабақ


1. Тақырып: Реанимация және интенсивті терапия бөлімшесінде науқастың жағдайын мониторинг жасау (АҚҚ, ТАЖ, үзіліссіз ЭКГ, сағаттық диурез, термометрия.

2. Мақсаты: Реанимациялық науқастарға арнайы көмекті жоспарлау және оны іске асыруды ұйымдастыру; заманауи мониторинг жасау бойынша білім мен дағды қалыптастыру.

3. Тапсырмалар:

- Реанимациялық науқастарға көмекті жоспарлау және оны іске асыруды ұйымдастырудағы мейірбике – анестезистканың міндеттерін талқылау;

- ағзаның өмір сүруге маңызды параметрлерін талқылау;

  • интенсивті терапия және анестезиядағы мониторингті қамтамасыз етудегі техникалық құралдардың соңғы жетістіктерімен танысу

  • СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиеттердің таңдауын жүргізу (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, анықтамалықпен, оқу әдебиетімен, Интернет мәліметтерімен жұмыс жасау);

  • Конспект немесе көрнекі материалдармен реферат құру;

  • Берілген тесттер және ситуациялық тапсырмаларды шешу;

  • Өз бетінше тақырып бойынша 10 тесттік сұрақтарды немесе 2 ситуациялық тапсырмаларды құру.


4. Орындау түрі (реферат, презентация, тапсырмаларды құру, тесттер, алгоритмдер, ауру тарихын жазу, рөльдік ойындар үшін сценарийлер, рецензиялар және басқалар).

  • реферат

  • презентация

  • кезекшілік

  • есеп беру

  • тақырып бойынша студенттердің өз бетінше тесттерді және ситуациялық есептерді құру

  • СӨЖ қиылыстық рецензиялауды жүргізу


6. Тапсыру мерзімдері: Тақырыптың жоспар бойынша 15 – ші практикалық сабақтан кешіктірмеуі қажет.

7. Бағалау критерилері: Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы – ҚР МЖМБС (Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты) 5.03.006 – 2006 негізге ала отырып «Мейірбикелік іс» - 051101 мамандық үшін «Мейірбике ісі кафедрасы анестезиология және реаниматология курсында» дайындалған балды – рейтингті әріпті жүйемен бағаланады:

  • «өте жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын толық меңгергенін көрсетеді, ешқандай қателік жібермегенін, тапсырманы өз уақытында орындағанын және тапсырманы тапсыру барысында ой - өрісін жоғары деңгейде көрсеткенін, қосымша әдебиеттерді мерзімінде және өз бетінше қолдана алған, бағдарламадағы материалды өз бетінше жүйелендіре алғанын білдіреді.

  • «жақсы» баға студенттің сабақ тақырыбын 75 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, жауап беру кезінде дөрекі қателіктерді жібермегенін, берілген тапсырманы өз уақытында орындағанын және принципиальді емес ескертулерсіз тапсырғанын білдіреді. Оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді қолданғанын, принципиальді емес дәлсіздіктерді немесе принципиальді қателіктерді жібергенін және ол қателіктерді өзі дұрыстағанын білдіреді. Бағдарламадағы материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре алғанын білдіреді.

  • «қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.

  • «қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы
2014 -> «Қостанай таңының» кітапханасы Сәлім меңдібаев
2014 -> 3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет