Оқушылардың білім алғандығының дәлелдемелері (оқушы жұмыстарының фотосуреттері, оқушы жұмыстарының үлгілері және оларды бағалау жөніндегі жазбалар) қамтылған тізбектелген сабақтар топтамасынан алынған сабақ бойынша бір рефлексивтік есеп

Сабағымның жалпы мақсаты бойынша бұл сабағымда оқушылар Word мәтіндік процессорында объектілермен, графикамен жұмыс жасауды үйренеді, құжатқа түрлі объектілерді, суреттерді, көркем жазуды, диаграммаларды кірістіреді, пішімдейді.

Сабағымда «Сәлемдесу», «Екі өтірік, бір шындық», «Шашу» әдісі, «Бас бармақ», «Шар ішіндегі сұрақ», «Қар үйіндісі», «Өрмекші торы», «Түртіп ал», «Күту» ағашы әдістерін қолдандым.

Сабақты әдеттегідей оқушылармен амандасып, сыныпты түгендеумен бастадым. Сабаққа 13 оқушы қатысты, 1 оқушы белгілі себеппен сабаққа қатыспады.

Сыни тұрғысынан ойлауға үйретуде ең бірінші қағида топпен жұмыс жасау деп ойлаймын. Ол сабақтың нәтижелі, қызықты, пікірталасқа толы, түрлі идеялардың тууының негізі болып табылады. Сол мақсатта оқушыларды түрлі тәттілерді шашып, «Шашу» әдісімен топқа бөлдім. Балалар қолдарына түскен тәттілерін жеп мәз болды. Өткен сабақтарға қарағанда тез реттеліп, топқа бөлінді.