Педагогикалық факультет
жүктеу/скачать 1,76 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Практикалық сабақтың мазмұны
- Дәрістің мазмұны
Дәрістің мазмұны:Теориялық негізі. Кеңес бердегі мәні. Әдебиеттер: 1. 346-374б 2..256-259б. 5. 387б., 309б. 10.94-96б 11.73-75б ОЖСӨЖ 38мазмұны: К. Юнгтің аналитикалық психологиясы. 1. К.Юнг бойынша тұлға құрылымы. 2. Архетип дегеніміз не? 3.К.Юнг бойынша тұлға типологиясы. СӨЖ38 мазмұны: К. Юнгтің аналитикалық психологиясы. Тақырып бойынша реферат. Әдебиеттер: 1. 346-374б 2..256-259б. 5. 387б., 309б. 10.94-96б 11.73-75б 39 кредит сағат № 13 практикалық сабақ Тақырып: К.Юнгтің аналитикалық және Адлердің индивидуалды психологиясы. Практикалық сабақтың мазмұны:1. К.Юнгтің аналитикалық психологиясының теориялық негізі, негізгі ұғымдары. 2. Адлердің индивидуалды психологиясының теориялық негізі, негізгі ұғымдары. Әдебиеттер: 1. 346-374б 2..256-259б. 5. 387б., 309б. 10.94-96б 11.73-75б ОЖСӨЖ39 мазмұны: Кеңес беру және аналитикалық, индивидуалды психология. 1. Трансформация дегеніміз не? 2. К.Юнг теориясы бойынша негізгі архетиптер? 3. Адлер компенсацияның қандай түрлерін бөлді? СӨЖ39 мазмұны: К.Юнгтің аналитикалық және Адлердің индивидуалды психологиясы. Тақырып бойынша реферат. Әдебиеттер:. 1. 346-374б 2..256-259б. 5. 387б., 309б. 10.94-96б 11.73-75б 14 апта 40 кредит сағат № 27 дәріс Тақырып: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі. Дәрістің мазмұны:Психофизиологиялық гимнастика Бет гимнастикасы. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б ОЖСӨЖ 40мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдіс. 1. Психофизиологиялық гимнастика орындау. 2. Бет гимнастикасын орындау.
Психологтың өзін-өзі реттеу әдістерін жинақтау. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б 41 кредит сағат № 28 дәріс Тақырып: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі. Дәрістің мазмұны:1. Өзіндік массаж 2.Жүйке жүйлік релаксация. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б ОЖСӨЖ41 мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі. 1. Өзіндік массаж орындау 2.Жүйке жүйлік релаксация жасау.
Психологтың өзін-өзі реттеу әдістерін жинақтау. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б 42 кредит сағат № 14 практикалық сабақ Тақырып: Психологтың кәсіби іс-әрекетімен байланысты психоэмоционалдық қажуы. Практикалық сабақтың мазмұны:1. Психологтың кәсіби іс-әрекетімен байланысты психоэмоционалдық қажуының себебтері. 2. Психологтың кәсіби іс-әрекетімен байланысты психоэмоционалдық қажуының алдын алу жолдары. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б ОЖСӨЖ 42мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі. 1. Өзіндік массаж орындау 2.Жүйке жүйлік релаксация жасау.
Психологтың өзін-өзі реттеу әдістерін жинақтау. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б 15 апта 43 кредит сағат № 29 дәріс Тақырып: Психологтың өзін өзі реттеу әдістері. Дәрістің мазмұны:Аутогендік жаттығулар. Психикалық күйді НЛП көмегімен өзін-өзі реттеу. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б ОЖСӨЖ 43мазмұны: Психологтың өзін өзі реттеу әдістері. 1. Аутогендік жаттығу орындау 2. Психикалық күйді НЛП көмегімен өзін-өзі реттеу.
Психологтың өзін-өзі реттеу әдістерін жинақтау. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б 44 кредит сағат № 30 дәріс Тақырып: Психологтың өзін өзі реттеу әдістері. Тыныс алу гимнастикасы. Медитация. Дәрістің мазмұны:1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б
1.Тыныс алу гимнастикасын орындау 2.Медитация жасау.
Тақырып бойыша кроссворд құру. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б 45 кредит сағат № 15 практикалық сабақ Тақырып: Психологтың өзін өзі реттеу әдістерін оптимизациялау жолдары. Практикалық сабақтың мазмұны:1. Мәселенің қойылуы. 2. Мәселенің талқылануы 3. Қол жеткізілген нәтиеже.
1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б ОЖСӨЖ 45 мазмұны: Психологтың өзін өзі реттеу әдістерін оптимизациялау жолдары. Тақырып бойынша жоба жасау. СӨЖ 45 мазмұны: Психологтың өзін өзі реттеу әдістерін оптимизациялау жолдары. Тақырып бойынша әдебиет және ақпарат көздерінен ақпарат жинау. Әдебиеттер: 1. 375-376б 2. 420б. 10. 101-110б 11. 80-89б 16. 74-76б 3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ
4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТА Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы Кафедра: «Педагогика және психология» тьютор: Калаханова С.Б. (аты-жөні) Пән: Практикалық психология.
Кредит саны 3
ГЛОССАРИЙ «Практикалық психология» пәні бойынша глоссарий
Лонгитюдтік әдіс- ұзақ уақыт бойына бір ғана объектіге көптеген зерттеулер жүргізу. Тест – белгілі мәндік шкаласы бар стандартталған сұрақтармен тапсырмаларды қолданатын диагностикалық әдісі. Проективті әдіс – адамның ішкі дүниесін символикалық алмастырулар арқылы сыртқы заттар көмегімен зерттейді. Тренинг – қарым-қатынас дағдыларын, өзін-өзі реттеуді, кәсіби іскерлікті дамытуға бағытталған топтық жұмыстар формасы. Гипноз – жасанды жолмен пайда болатын сананың күйі, сендіру формасы. Индивид- биологиялық түрдің тұқым қуалайтын жалпы гендердің иесі. Тұлға - адамның қоғамдық мінез-құлық және сана формаларынигеру нәтижесінде қалыптасатын адамның әлеуметтік –психологиялық мәні. Психологиялық қызмет – әртүрлі іс-әрекет түрлерінде психологиялық экспертиза , диагностика , кеңес беруде кешенді міндеттерді шешуде психологияны қолданудың практикалық жүйесі. Психологиялық көмек- адамға, топқа, ұйымға психологиялық көмек көрсетуде адамдардың әлеуметтік-психологиялық компетенттілігін арттыруға бағдарланған психологияны практикалық қолданудың саласы. Психодиагностика – тұлғаның индивидуалдық- психологиялық ерекшеліктерін анықтаумен өлшеуге әдістерді өндейтін психологияның саласы. Зерттеу әдістері – тұлғаның психологиялық көріністерін зерттеу әдістері мен тәсілдерінің жиынтығы. Анкета әдісі – вербалды коммуникация негізінде бірінші әлеуметтік- психологиялық ақпарат алу әдісі. Бақылау - психикалық құбылыстарды жүйелі, мақсатты қабылдаудан тұратын эмпирикалық зерттеу әдісі. Эксперимент - зерттелініп жатырған объектінің мінез-құлқындағы өзгерістерді тіркеу және манипуляцияны жүзеге асыратын зерттеушінің сол ситуацияға белсенді кірісуін білдіретін ғылыми тану әдісі. Бейімделу - қоршаған орта жағдайына организмнің қызметі мен құрылысының және оның органдарымен жасушаларының бейімделуі. Кәсіби кеңес - мамандық таңдауда практикалық көмек мақсатында жастарға сол мамандық туралы ұйымдасқан ақпарат беру. Темперамент – адамның жалпы сипаты. Анық сипат адамның барлық әрекетінен көрініп тұрады. Мінез - әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктердің жиынтығы. 5. ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ № 1 дәріс Тақырып: Практикалық психологияға кіріспе Каталог: dmdocuments dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1 dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205 dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат жүктеу/скачать 1,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||