С. И. Пискун Мектеп директоры м а. Ә. Е. Тасболатова “» 2014ж “» 2014ж «Федоров ауданы әкімдігінің «№2 орта мектебі»

11 сыныбына арналған қолданбалы курстың

Түсінік хат

Бұл бағдарлама 11 - сынып оқушыларының жас ерекшеліктерін және химия пәні бойынша білім, біліктіліктерін есекере отырып химия пәнін қосымша оқытуға арналған. Бағдарлама негізінде химиялық элементтердің тіршіліктегі орны туралы айтылмақшы. «Тіршілік химиясы» 11-сыныпқа арналған арнайы курс бағдарламасы, барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағат.

Бағдарламада химияны биологияға қолданудың маңызды нәтижелерін айқындап, тіршілік химиясы саласындағы көңіл аударарлық қандай болашағының бар екендігін көрсетеді.

Биологиялық актив молекулаларының біршама күрделі формулалары материалды баяндаудың алғашқы қадамдарына қиындық келтірмеу үшін курста жай қосылыстар мен микроэлементтер әрекетінің химизмін мұқият қарастырмай-ақ, олардың рөліне шолу жасалды. Оқушылар органикалық қышқылдардың, көмірсулар, ақуыздар және полинуклеин қышқылдар туралы мәліметтер алып олардың структуралық құрылымына шолу жасайды.

Қазіргі заманғы биохимия бірсыпыра шектес ғылымдарға, соның ішінде медицинаға, барған сайын ықпалын күшейте түсуде. Сондықтан, курс бағдарламасында дәрумендер әрекетінің механизміне, антителдер мәселесіне, химиотерапия міндеттеріне назар аударылды. Соңғы тарауларда фотосинтез процестері сипатталып, тіршіліктің Жерде пайда болу процестерінің химиялық жағы қазіргі кездегі көзқарас қарастырылды.

-«Химия мен биологияның бір тұтастығы»

-оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкестігі.

Бағдарламаның міндеттері:

-оқушының пәніне қызығуын арттыра отырып, тіршілікке қажет элементтердің сырын білдіру, ойды жинақтауды, өз бетімен ізденуін қалыптастыра отырып білімін дамыту;

-интелектуалды және практикалық білімі мен дағдысын қалыптастыру;

-ғылыми зерттеу ізденісін, коммуникативті дағдасын, топпен жұмыс істеу қабілетін дамыту;

-химияның пәндік мүмкіндіктерін пайдаланып оқушыларға кәсіптік бағдар беру.

Курс бойынша оқу процесті ұйымдастыруда келесі негізгі принциптер енгізілді:

• 
  Курсқа қызығушылықты арттыру;
  
• 
  Белсенді қатысу;
  
• 
  Еркіндік және диалогқа дайындық;
  
• 
  Өз ойына сеніммен қарау.
  

• 
  Зерттеушілік – ізденіс;
  
• 
  Ғылыми жұмыс және бағдарламалар;
  

• 
  Әңгіме, семинарлар, конференция, теориялық сабақтар (дәрістер), есептер шығару.
  

• 
  Материалдың дұрыстығы, әрі сапалы баяндалу;
  
• 
  Ұғымдар мен заңдылықтардың толық ашылуы;
  
• 
  Химиялық терминдердің дәл қолданылуы;
  
• 
  Дербес жауап;
  
• 
  Материалдық логика;
  
• 
  Дәлелді баяндау және өзіндік икемділік.
  

1. Сабақта алған білімдерін күнделікті өмірде қолдана біледі.

2.Тіршілікке қажет элементтердің сырын біледі.

3. Химиялық, биологиялық тақырыпта шығармашылық жұмыстарды орындай алады.

4. Танымдық қабілеттері дамиды.

5. Экологиялық мазмұны бар есептерді шеше біледі.

Химияның негізгі сатылары. Жаңа ғасырдағы химия. Атомдар және молекулалар. Реакциялар және тіршілік. Организмдер құрлысының биохимиялық тұрғыдағы бірлігі. Организмдердің элементтік құрамы. Микроэлементтер мен олардың өсімдіктер мен жануарлардың дамуындағы ролі.

Химиялық байланыс. Биологиялық маңызды қосылыстардың көпшілігі неліктен үлкен молекулалы қосылыстар қатарына жатады? Су-тіршілік заты. Органикалық заттар, майлар. Көмірсулар.

Амин қышқылдарының құрамы, мен құрылысы. Амин қышқылдарының қасиеттері. Ақуыздар. Ақуыздардың жіктелуі.«Аминқышқылдар. Ақуыздар» жоба қорғау.

Ферменттер. Дәрумендер. « Ферменттер. Дәрумендер» Жоба қорғау

Тіршілік пайда болғанға дейінгі .Жер химиясы«Биохимиялық машиналар детальдары» қалай пайда болды. Тіршілік химиясы. Конференция

1.Л.А. Николаев. Тіршілік химиясы. «Мектеп» баспасы-Алматы, 1979

2.Химия мектепте. Республикалық әдістемелік журналдар.

3. Химик анықтамалығы. Республикалық әдістемелік журналдар.