2-сынып
Қазақ тілі
|
Мұғалім:
Икомбаева А.А.
|
Мерзімі: 17.05. 2018ж.
Сабақ: 1
|
Сабақ тақырыбы:
|
Алақай, демалысқа шығамын!
|
Білімділік:
|
Қазақ тіліндегі сөйлеу үлгілері арқылы өз ойларын жеткізе алады.
|
Дамытушылық:
|
Тіл мәдениетін дамыту
|
Тәрбиелік:
|
Қазақша танымдық-ақпараттық сөйлеу үлгілерін ұсыну арқылы оқушыларды бірлікке, уақытты бағалауға , табиғатты аялауға тәрбиелеу.
|
Сілтеме:
|
Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.
|
Жетістік критерийлері:
|
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырып аясындағы жаңа сөздерді меңгереді.
|
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): мәтіндегі негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді табады, сөздердің лексикалық мағынасын түсінеді.
|
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында тірек сөздер арқылы өз жоспарларын құрастыру дағдылары қалыптасады.
|
Бағалау критерийлері
|
Тыңдалым материалының мазмұнын түсіне алады;
Мазмұны бойынша сұрақтар қоя алады;
Түсінгенін орынды, қысқа жауап арқылы білдіреді.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнге тән лексика мен терминология: жаз келді, маусым, шілде, тамыз, демалыс, шомыламын, ұнатамын.
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Бұл кім?
Қіммен?
Қайда?
|
Құндылықтарды дарыту
Пәнаралық байланыстар
АКТ қолдану дағдылары
|
Бір-бірін тыңдай білуге үйрету.
Табиғаттану,әдебиет
|
Сабақта қолданы
латын материалдар:
|
Интерактивті тақта, слайдтар, түрлі-түсті суреттер, кестелер, қағаздар.
|
Оқыту әдістері:
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, топтық жұмыс, сергіту жаттығуы.
|
Дереккөздері:
|
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
|
Сабақтың барысы
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Рефлексия
|
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
Сабаққа дайындық
|
Мұғалім оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып, өлең жолдарын оқиды:
Түрлі – түсті асықтар беріледі
|
Мұғаліммен бірге қайталайды. Бір-біріне жақсы тілектер айтады.!
Оқушылар асықтардың түстеріне сәйкес үш топқа бөлініп орындарына отырады.
|
|
Өткен сабақты тексеру
|
Өткен тақырыптарды қайталатады. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды
|
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
Мұхитаралда нелер бар?
Хайуанаттар бағында қандай аңдар болады?
Аквапаркта нелер бар?
|
Ауызша мадақтау сөздер айтылады
|
І.Қызығушылықты ояту.
1.Кіріспе жұмыс.
2.Сабақтың тақырыбын анықтау
|
а)Мұхитаралға,хайуанаттар бағына және аквапаркка қай күні барамыз?
Иә,демалыс күндері барамыз. Онда тамаша.
ә)Оқушыларды жаңа тақырыпқа кіргізу мақсатында әр топқа үлестірме каточкалар таратылады.Әр қағазға сабақ тақырыбы сөздермен берілген
Алақай
|
демалысқа
|
шығамыз !
|
б)Сабақтың тақырыбын жариялау және мақсатын айқындау
|
Оқушылар жауап береді.
Оқушылар сабақ тақырыбын өздері құрастырады және анықтайды:
Алақай,демалысқа шығамыз!
|
Жұлдызшалар беріледі
Қай топ бұрын және дұрыс сөйлем құрастырып аударады сол топқа жұлдызша беріледі
|
ІІ.Мағынаны тану.
ІІІ. Ой толғаныс
|
Айтылым
1. Сөздікпен жұмыс.
а) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен
|
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
|
|
таныстырады, аудармасын айтады.
|
Жаңа сөздермен жұмыстар:
қайталап оқу
кезектеп оқу
мәнерлеп оқу
жаз-лето
жазда-летом
маусым-июнь
шілде- июль
тамыз-август
шомыламыз- будем купаться
демаламын- буду отдыхать
көл-озеро
теңіз-море
Бұл сөздер тақтада тұрады.
|
Айтылым. Сөздерді дұрыс
айтуға жаттығады, қайталайды.
Тыңдалым. Мәтінді м тыңдайды, жаңа сөздерді қайталайды,аударады ұқият
|
|
Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.
|
Айтылым,жазылым
|
|
Тыңдалым.
Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс.
Оқулықтағы тыңдалымға арналған мәтінді тыңдатады, сөздерді оқып мағынасын түсіндіреді.
|
|
|
Ә) Жазылым.
Дәптердегі 1-тапсырманы орындатады.
|
|
Бірін-бірі бағалайды
|
Сергіту сәт:
|
|
| |
Мәтін бойынша жұмыс
Топтарға мәтін беріледі,әр топ
1 топ- кім?
2 топ-қайда?
3 топ-кіммен? деген сұрақтарға жауап береді.
Алақай, мен әкеммен тауға барамын. Жазда күн ыстық болады.Тауда атам,әжем бар.Атаммен суға шомыламын.Әжеммен жидек теремін.
Шығармашылық жұмыс (минут )
1топ мәтінді аяқтау
Жаз айлары:...., ....., .... . Жазда красивые цветы гүлдейді. Я жазда саяхатқа барамын.
Тауда большой көлге шомылымын.Я лето+ды нравиться.
( орысша жазылсөздерді қазақша жаз)
2топ өлең жолдарын аяқтау
Жаз жайдары,алақай!
Жатыр жайнап даламыз.
Жүр, қанекей, балақай,
Шомылуға барамыз.
3топ ребус шешу
Ж
|
|
Топаралық бағалау жұлдыздар беру
|
|
|
|
Әр оқушы сөйлем құрап өзінің жоспарын айтады.
|
IV.Бекіту
|
А) Жаңа тақырыпты бекіту үшін
Кестемен жұмыс:
(үлестірме мат)
|
|
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.
|
V. Бағалау
|
Мұғалім түрлі смайликтер таратып береді
|
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтерді көрсету арқылы көңіл- күйлерін білдіреді
|
Рефлексия
|
VI.Үйге тапсырма
|
Жазғы демалыс сурет салу.
|
|
|
VII.Рефлек
сия
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
