|
Күні 26.11.14
|
Сабақ № 2
|
Сабақтың тақырыбы:
| |
Жалпы мақсаты:
|
Монғол империясының тарихымен
оқушылар танысады.
-Шыңғысханның қазақ жеріне шапқыншылығы мен ауыр
зардаптарын көрсету,басқыншыларға қарсы халықтар
күресі мен ұлыстардың құрылуы туралы түсіну білу.
|
Оқу нәтижесі:
|
|
Түйінді идеялар:
|
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:
|
мұғалім немен айналысады.
|
Оқушылар немен айналысады
|
1.Сабақты ұйымдасты-ру кезеңі:
2. Топқа бөлу:
әр түрлі түсті таяшылар арқылы оқушыларды топқа бөлу.
3. Үй тап-сырмасын сұрау: тест жұмыстар-ды орындайды.
|
1.Сергіту сәтін орындайды. 1 мин. (АКТ).
Сабаққа көңілді,жағымды әсермен кіріседі.
4. Топқа бөлінеді. 2 мин. (Оқытуды басқару және көшбасшылық).
Әр топ өз көшбасшыларын тағайындайды.
Монгол
3.Үй тапсырмасын орындайды. 8 мин.
тест сұрақтарын орындау
1. «Ұлы Жібек жолы»деген атау қай жылы болды.
А. 1875 ж. В. 1877 ж. Б. 1888 ж.Г. 1886 ж.
2. Жібек қай елде шығарылды?
А. Иран. Б.Қытай. В.Қазақстан. Г.Үндістан.
3.Жібек жолы қайдан басталады ?
А. Қытайдағы Хуанхэ өзенінен
Б. Сырдариядан
В. Қара теңізден
Г. Үнді өзенінен
4.Қазақстанның қай аумағы керуен жолының
Шығысқа шығатын негізгі қақпасы саналды?
А. Жетісу. Б. Сыр.
В. Батыс Қазақстан Г.Сарыарқа
5. Қандай оқиғаға байланысты сауданың қарқыны бәсеңдеп, жол бойындағы кейбір қалалар қаңырап бос қалды?
А. Салықтың шектен тыс салынуы
Б. Моңғол шапқыншылығы
В. Қол өнердің құлдырауы
Г. Жібектің жетіспеушілігі
ББҮ-әдісін қолданамын
4.Жаңа сабақтың тапсырмаларын орындайды.
Әр топ өз тапсырмалары бойынша топта жұмыс жасап,ортада қорғайды.
|
Дереккөздер және жабдықтар: оқулық, қосымша кітаптар, флипчарт, маркерлер, стикерлер, кесте, сызбалар, карталар.
|
Кейінгі оқу:
|
«Монғол жері» тарихи деректер іздеу , хронология жазу.
|
қты бағалау:
|
Өзін-өзі бағалау
топтық жұмыстар
|
әрқашан
|
кейде
|
ешқашан
|
жаңа ой-пікірлер ұсындым
|
|
|
|
топ мүшелерінің көмегін пайдаландым
|
|
|
|
берілген уақытты тиімді пайдаландым
|
|
|
|
қателерін тауып, түзету енгіздім
|
|
|
|
топ мүшелеріне көмек көрсеттім
|
|
|
|
Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды:
Топ басшысын мұғалім бағалайды. 5 минут.
(оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау).
“Жақсаруға қол жеткізудегі ең ықпалды қару – кері байланыс”.
Екі жұлдыз,бір тілек;Кері байланыс.Оқушылардың сабақтан алған әсері. 1 мин.
|
«Сабақ бойынша өзгертулер:
|
|
