Сабақ №20 «бекітемін» Пәні: Қазақстан тарихы Сынып: 6



бет1/6
Дата01.04.2017
өлшемі1.13 Mb.
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6
САБАҚ №20

«бекітемін»________


Пәні: Қазақстан тарихы

Сынып: 6

Мерзімі: 14-16.11

Тақырыбы:

§ 17-18 Қола дәуіріндегі Қазақстан.

Мақсаты:

Қола дәуірінің жалпы адамзат тарихындағы орны, қола дәуірінің ерекшеліктерін ашып көрсету. Қазақстандағы қола дәуірінің ерекшеліктерін түсіндіру

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар адамзаттың металл өндеуді игеруі, өндіріске металл құралдардың енуі, оның нәтижесін біледі.

Бағалау критерийлері:

Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау


Әдіс-тәсілдер:

СТО, АКТ

Сабақтың барысы:

Кезеңі

Уақыты

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе


1минут

2 минут




Сәлемдесу

Түгендеу


Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Оқушылар оқу құралдарын дайындайды


Ауызша мадақтау


Тақырып-қа байла-нысты суреттер

5 минут

Үй тапсырмасын сұрау Жұмыс дәптерін тексеру

Сұрақтарға жауап береді

Жиынтық бағалау

Карточка-лар

Қызығушылық ояту

5 минут

Ежелгі адамдар еңбек құралдарын неден жасады?

Оқушылар білгендерін айтып, білімдерін пысықтайды

Стикерлер арқылы ын-таландыру

оқулық


Негізгі бөлім


20 минут

Мәтінмен танысады

1.Қола –мыс пен қалайының қосындысы

2. Қоладан жасалған еңбек құралдары.






карта

оқулық дәптер



5мин.

І.Хронологиямен жұмыс:

1.Тас дәурі

2. Қола дәуірі

ІІ.Тестпен жұмыс

ІІІ. Оқулықпен жұмыс


61-бет

Дәптерге жазады



Стикерлер арқылы

Қазақстан тарихы оқулығы, карта,

5 м

Жаңа сабақты қорытындылау

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау




жұмыс дәптері

Қорытынды


2мин.

Суммативті бағалау

Рефлексия жасау

Үйге тапсырма


Оқушы өзін-өзі бағалайды

17-тақырыпты оқу



Бағалау

Рефлексия







САБАҚ №21

«бекітемін»________


Пәні: Қазақстан тарихы

Сынып: 6

Мерзімі: 17-18.11

Тақырыбы:

§ 17-18 Қола дәуіріндегі Қазақстан.

Мақсаты:

Қола дәуірінің жалпы адамзат тарихындағы орны, қола дәуірінің ерекшеліктерін ашып көрсету. Қола дәуірінің кезеңдерін түсіндіру

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар қола дәуірінің кезеңдері, адамзаттың металл өндеуді игеруі, өндіріске металл құралдардың енуі, оның нәтижесін біледі.

Бағалау критерийлері:

Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау


Әдіс-тәсілдер:

СТО, АКТ

Сабақтың барысы:

Кезеңі

Уақыты

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе


2 минут



Сәлемдесу

Түгендеу


Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Оқушылар оқу құралдарын дайындайды


Ауызша мадақтау


Тақырып-қа байла-нысты суреттер

5 минут

Үй тапсырмасын сұрау Жұмыс дәптерін тексеру

Сұрақтарға жауап береді

Жиынтық бағалау

Карточка-лар

Қызығушылық ояту

5 минут

Қазақстан ауымағындағы кен орындары қай өңірде орналасқан?

Оқушылар білгендерін айтып, білімдерін пысықтайды

Стикерлер арқылы ын-таландыру

оқулық


Негізгі бөлім


10ми-нут

Мәтінмен таныстыру

1.Қазақстан ауыма-ғындағы мыс пен қа-лайы кен орындары.

2. Қола дәуірінің кезеңдері






карта

оқулық дәптер



15мин.

І. Мәтінмен жұмыс

ІІ.Картамен жұмыс

ІІІ. «Қола дәуірі кезеңдері» кестесін жасау


-оқиды

-кен орындарын картадан көрсетеді

- Қ.Д:

1-б.з.б ХҮІІІ-ХҮІ ғғ



2-б.з.б ХҮІ-ХІІ ғғ

3-б.з.б ХІІ-ҮІІІ ғғ

1-ерте-Нұра

2-орта-Атасу

3-кейінгі-Беғазы-Дәндібай


Стикерлер арқылы

Қазақстан тарихы оқулығы, карта,

5 мин.

Жаңа сабақты қорытындылау

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау




жұмыс дәптері

Қорытынды


3мин.

Суммативті бағалау

Рефлексия жасау

Үйге тапсырма


Оқушы өзін-өзі бағалайды

18-тақырыпты оқу



Бағалау

Рефлексия



59-61-бет




САБАҚ №22

«бекітемін»________


Пәні: Қазақстан тарихы

Сынып: 6

Мерзімі: 21-23.11

Тақырыбы:

§ 19-20 Андрон мәдениеті.

Мақсаты:

Андрон мәдениеті, андрондықтардың қоныстары, кәсібі мен тұрмысы, андрон мәдениеті таралған аймақ туралы мәлімет беру.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар Қазақстан ауымағындағы қола дәуірі ескерткіштері, Андрон мәдениеті, андрондықтардың қонысы кәсібі мен тұрмысы туралы мәліметтер алады..

Бағалау критерийлері:

Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау


Әдіс-тәсілдер:

СТО, АКТ

Сабақтың барысы:

Кезеңі

Уақыты

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе


2 минут



Сәлемдесу

Түгендеу


Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Оқушылар оқу құралдарын дайындайды


Ауызша мадақтау


Тақырып-қа байла-нысты суреттер

5 минут

Үй тапсырмасын сұрау Жұмыс дәптерін тексеру

Сұрақтарға жауап береді

Жиынтық бағалау

Карточка-лар

Қызығушылық ояту

5 минут

Қазақстан ауымағында қола дәурінің кен орындары қай өңірде орналасқан?

Оқушылар білгендерін айтып, білімдерін пысықтайды

Стикерлер арқылы ын-таландыру

оқулық


Негізгі бөлім


10ми-нут

Мәтінмен таныстыру

1.Андрон мәдениеті туралы мәлімет.

2.Андрондықтардың қонысы, кәсібі мен тұрмысы.






карта

оқулық дәптер



15мин.

І. Мәтінмен жұмыс

ІІ.Картамен жұмыс


ІІІ. «Андрондықтар кәсібі» топтастыру

-оқиды

-андрон мәдениеті тараған аумақ

-Петровка, Боголюбово

-Түгіскен

-Таңбалытас картадан көрсетеді

- мал бағу

қолөнер


Егіншілік балық

аулау


Стикерлер арқылы

Қазақстан тарихы оқулығы, карта,

5 мин.

Жаңа сабақты қорытындылау

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау




жұмыс дәптері

Қорытынды


3мин.

Суммативті бағалау

Рефлексия жасау

Үйге тапсырма


Оқушы өзін-өзі бағалайды

18-тақырыпты оқу



Бағалау

Рефлексия



59-61-бет



САБАҚ №23

«бекітемін»________


Пәні: Қазақстан тарихы

Сынып: 6

Мерзімі: 24-25.11

Тақырыбы:

§ 19-20 Андрон мәдениеті.

Мақсаты:

Андрон мәдениеті, андрондықтардың баспаналары, таралу аймағы, Алакөл және Федоров мәдениетінің ескерткіштері туралы мәлімет беру.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар Қазақстан ауымағындағы қола дәуірі ескерткіштері, Андрон, Алакөл, Федоров мәдениеті ескрткіштері туралы мәліметтер алады..

Бағалау критерийлері:

Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау


Әдіс-тәсілдер:

СТО, АКТ

Сабақтың барысы:

Кезеңі

Уақыты

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе


2 минут



Сәлемдесу

Түгендеу


Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Оқушылар оқу құралдарын дайындайды


Ауызша мадақтау


Тақырып-қа байла-нысты суреттер

5 минут

Үй тапсырмасын сұрау Жұмыс дәптерін тексеру

Сұрақтарға жауап береді

Жиынтық бағалау

Карточка-лар

Қызығушылық ояту

5 минут

Қазақстан ауымағында андрон мәдениеті таралу аймағын атаң

Оқушылар білгендерін айтып, білімдерін пысықтайды

Стикерлер арқылы ын-таландыру

оқулық


Негізгі бөлім


10ми-нут

Мәтінмен таныстыру

1.Андрондықтардың баспаналары.

2.Андрон мәдениетінің таралу аймағы.

3. Алакөл мәдениетінің таралу аймағы

4. Федоров мәде-ниетінің ескерткіштері






карта

оқулық дәптер



15мин.

І. Мәтінмен жұмыс
ІІ.Картамен жұмыс
ІІІ. «Андрон мәдениеті тарихи бірлестігіі»

Кесте жасау



-андрондықтар бас-паналары суретін салу

-андрон мәдениеті тараған аумақ

-Алакөл мәдениеті

- Федоров мәдениеті ескерткіштері


Андрон мәдениеті


? ?


Таралу аймағы


ерекшеліктері




Стикерлер арқылы

Қазақстан тарихы оқулығы, карта,

5 мин.

Жаңа сабақты қорытындылау

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау




жұмыс дәптері

Қорытынды


3мин.

Суммативті бағалау

Рефлексия жасау

Үйге тапсырма


Оқушы өзін-өзі бағалайды

19-тақырыпты оқу



Бағалау

Рефлексия



64-65-бет



САБАҚ №24

«бекітемін»________


Пәні: Қазақстан тарихы

Сынып: 6

Мерзімі: 28-30.11

Тақырыбы:

§ 21-22 Қола дәуіріндегі шаруашылық және қоғамдық мәдени өмірдегі өзгерістер.

Мақсаты:

Қола дәуіріндегі шаруашылық және қоғамдық мәдени өмірдегі өзгерістер туралы мәлімет беру.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар қола дәуіріндегі климаттың өзгеруі. Отырықшы және жартылай көшпелі мал шаруашылығы, кетпенді егіншіліктің таралуы туралы біледі.

Бағалау критерийлері:

Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау


Әдіс-тәсілдер:

СТО, АКТ

Сабақтың барысы:

Кезеңі

Уақыты

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе


2 минут



Сәлемдесу

Түгендеу


Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Оқушылар оқу құралдарын дайындайды


Ауызша мадақтау


Тақырып-қа байла-нысты суреттер

5 минут

Үй тапсырмасын сұрау Жұмыс дәптерін тексеру

Сұрақтарға жауап береді

Жиынтық бағалау

Карточка-лар

Қызығушылық ояту

5 минут

Қола еңбек құралдарын пайдалану қандай өзгерістерге алып келді?

Оқушылар білгендерін айтып, білімдерін пысықтайды

Стикерлер арқылы ын-таландыру

оқулық


Негізгі бөлім


10ми-нут

Мәтінмен таныстыру

1.Климаттың өзгеруі.

2.Отырықшы және жартылай мал шаруашылығы.

3.Кетпенді егіншілік





карта

оқулық дәптер



15мин.

І. Мәтінмен жұмыс

ІІ.Картамен жұмыс

ІІІ. Эссе жазу


-Қазақстанда қола дәуірінің ерекшеліктері кестесін сызу

-андрон мәдениеті тараған аумақ

-Алакөл мәдениеті

- Федоров мәдениеті ескерткіштері

Андрондықтар шаруашылығы



Стикерлер арқылы

Қазақстан тарихы оқулығы, карта,

5 мин.

Жаңа сабақты қорытындылау

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау




жұмыс дәптері

Қорытынды


3мин.

Суммативті бағалау

Рефлексия жасау

Үйге тапсырма


Оқушы өзін-өзі бағалайды

20-тақырыпты оқу



Бағалау

Рефлексия



66-69-бет


Каталог: uploads -> doc -> 12d5
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
12d5 -> Сабақ тақырыбы: Цилиндрдің, конустың, шардың және оның бөліктерінің бетінің ауданын табуға арналған практикалық мазмұнды есептер
12d5 -> Оқу жылына арналған тәрбие жұмысы жөніндегі жоспары


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет