Сабақ: №4. 1 Мектеп: «Темір» жом Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Оразбекова Күлайша Сынып: 5



бет1/4
Дата21.01.2020
өлшемі3,48 Mb.
#56262
түріСабақ
  1   2   3   4
Сабақ жоспары: №4.1

Сабақтың тақырыбы: Жанасу датчигі. Батырманың басылуын анықтау.

Сабақ: №4.1

Мектеп: «Темір» жом

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Оразбекова Күлайша

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:0

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Роботтар, LEGO

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Датчиктің батырмасын басқаннан кейін моторларды қозғалысқа келтіру.




Сауаттылығын, механика мен математиканы оқып білу, қызығушылығын арттыру.




Оқушылардың басым бөлігі: батырманың жұмыс істеу механизімін түсінеді.










Кейбір оқушылар: Оқушының кейбірі суреттер, схемалар салады

Тілдік мақсат

Оқушылар:Өз ойлырын ашық жеткізе біледі, дәлелмен, нақты терминдермен сөйлей алады.Орыс тілінде түсінеді.

Негізгі сөздер мен тіркестер:Ағылшын, орыс тілінен енген сөздер.Сайттар.




Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:жылдамдық, градус, мега, датчик, порт т.б




Талқылауға арналған тақырыптар: Роботтар LEGO MINDSTORMS, EV3, оқу конструкторлары.жанасу датчигі.

Сіз неліктен .....екенін айта аласыз ба?

Жазу үшін ойға салу:




Алдыңғы оқу

Математикадан, жаратылыстанудан білімдері.

Жоспар

Жоспарланған уақыт 40мин

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы 5 мин



Сабақтың мақсатымен, тақырыбымен таныстыру. Құрал-жабдықтарын дайындау.

Топқа мозайка құрастыру арқылы бөлу.



LEGO® MINDSTORMS® EV3 оқу конструкторлары пайдаланылады.Сайттар

Ортасы 20 мин

Қосымша тапсырма 5 мин


Практика 6 мин



Негізгі бөлім: Жанасу датчигі (Touch Sensor): Кіріспе

  1. Жанасу датчигі: Орнату Роботқа жанасу датчигін орнатыңыз. Датчик определяет касание на красную кнопку.



Жанасу датчигі: Бағдарлама Жаңа жобаны ашып оны «Sensors» деп атаңыз. Жаңа бағдарламаны «Kasanie» деп атаңыз.

  1. Робот алға қарай тура қозғалу үшін, Рульдік басқару блогын қосыңыз, оның қуаты 50 және айналымы 1 деп орнатыңыз.



  1. «


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет