Іс-әрекет реті
|
Ресурстар
(мұғалім толтырады)
|
Орындалуы
(оқушы толтырады)
|
|
Тыңдалым алды тапсырма.
1-тапсырма
ТЖ.Оқушыларға бүгінгі сабаққа байланысты тірек сөздер беріледі. «Сөздік лабораториясы» әдісі арқылы оқушылар кестені толтырады.
|
+ белгісімен танысқан ресурстарыңды белгіле
Жаңа сөз
|
аудармасы
|
Дереу
|
|
Жөнелту
|
|
Ес түсімді
|
|
Есімді жисам,
етпетімнен жатыр екенмін
|
|
|
Мағынаны таны
|
Б.Момышұлы туралы бейне жазба ұсынылады.
2-тапсырма
Тыңдалым тапсырмасы
Шығарманың тақырыбы мен негізгі идеясын анықтайды. Тақырыптық –идеялық талдау жасайды.
|
Бейнежазба
https://www.youtube.com/watch?v=hglBtNgBVCs
Кестені толтыр
Шығарманың тақырыбы
|
Тақырыптық- идеялық талдау
|
|
|
|
Жауап бер
|
Бауыржан Момышұлы қандай адам болған? деген сұраққа жауап беретін диаграмма толтыр.
|
|
Орында
|
Тыңдалымнан кейінгі тапсырма
ЖЖ. Дидактикалық ойын. «Сөйлемді аяқта»
|
Дәптерге орындау.
Ол жас кезінен бастап...............
........өр мінезді,қатал азамат.
Жүрегінің түгі бар деп ..........айта аламыз.
4.Ержүрек,алғыр............ азаматтарға .... алғыс.
|
Рефлексия
|
Рефлексия
«Аяқталмаған сөйлемдер»
Бүгін мен .......білдім.
.............. екенін түсіндім.
..............қиын немесе оңай болды.
|
Сөйлемді толықтырады
|
Үй тапсырмасы:
|
Б.Момышұлының қанатты сөздерін жазу.
|