Сабақ: қазақ тілі мен әдебиеті Мектеп:№28 жом күні: 09. 11. 2017ж



жүктеу/скачать 0,82 Mb.
бет6/6
Дата04.07.2018
өлшемі0,82 Mb.
#47155
түріСабақ
1   2   3   4   5   6

Миды шынықтыру тапсырмасын орындайды

Соңы 5мин

Кері байланыс:

3 мин


Бағалау.

2мин


Үй тапсырмасы



Қоржын суреті

Қосымша ақпарат

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?



Пәнаралық байланыс-Денсаулық және қауіпсіздік,

Құндылықтармен байланыс «тәрбие элементі)

Тест тапсырмалары,сыни тұрғыдан ойлау.


«Интервью» әдісі

Фишка


Топтық жұмыс, сыни тұрғыдан ойлату, география,тарих, музыка пәндерімен байланысты

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?(тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?


“Екі жұлдыз, бір тілек” арқылы оқушылар мұғалімге

Сабақ туралы екі жақсы тілегін және бір ұсынысын



ауызша айтады.




Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 0,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет