Сабақ. Гүлдің құрылысы оның маңызы.
|
Мектеп О. Бапышев ЖОМ
|
Күні: 19. 11. 16ж.
|
Мұғалімнің тегі,аты: Жалалова Б .
|
Сынып: 6 «ә»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары:
|
Оқушыларға гүлдің құрылысы және табиғаттағы , адам өміріндегі маңызымен таныстыру.
|
Сабақ мақсаттары:
|
Барлық оқушылар:
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Гүлдің құрылысы оның бөліктерін, табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын біліді.
|
Кейбір оқушылар:
|
Дарынды
|
Оқу мотивациясы төмен
|
Гүлдің бөлімдерін толық біледі.
|
Гүлдің бөліктерін біледі.
|
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар: істей алады
|
Гүлдің құрылысын және оның атқаратын қызметін біледі.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Гүл, тостағанша, күлте, жай гүлсерік, қос гүлсерік, жеміс , т. б.
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер.
|
Гүл табаны, тостағанша, күлте, аталық және аналық бөліктері.
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
Жай гүлсерік және қос гүлсеріктердің орналасуы
|
Неліктен.... екенін айта аласыз ба?
|
Гүл бөлімдері бір – бірімен тығыз байланысты болып, өсімдіктің тозаңдануымен көбеюіне қатысады.
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
Гүл бөлімдерін атқаратын қызметері. Дұрысгүл және бұрысгүл сызба нұсқасын анықтау.
|
|
Алдыңғы оқу
|
Қыс кезындегі өсімдік өркендері. Өсу мүшелері арқылы көбейту жолдары.
|
ЖОСПАР
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
Білу
|
Мин
10
|
Сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Оқушыларды топқа болу . Топ мүшелерін сайлап алу. Топқа бөлінген оқушылар өз топтарын қорғайды. Бір – біріне сұрақтар беру. Сұрақтарға жауап беру. Бірін – бірін бағалайды. Жеке оқушылар және топтарды бағалау.
Топтар бірін- бірін « жеміс- жидектер»
әдісімен бағалайды.
I Топ Роза
II Топ Ромашка
III Топ Қызғалдақ
IV Топ Інжугүл
|
Түрлі- түсті қағаздар, оқулық, түрлі- түсті қаламдар, маркер, стикерлер, 4А фармат парақшалар, плакаттар, т. б. ..
|
Ортасы
Түсіну
Сергіту сәті.
|
Мин
20
|
Үй тапсырмасын сұрау. « Ой қозғау» әдісі.
Сұрақтар .
Тамырдың құрылысы мен қызметін атаңдар?
Тамыр шығу тегіне қарай нешеге бөлінеді, олар қайдан пайда болады?
Сабақ дегенімыз не?
Жапырақ өркеніның құрылысы?
Өсімдіктердің қысқы тіршілігі?
Ағаштар мен бұталардың жапырақтарынің сарғайуы нелерге байланысты?
Өсімдіктердің өсу мүшелері арқылы көбейту жолдары?
Постер қорғау
«Сөздер банкісі».
Тамыр
Сабақ
Гүл табаны
Күлте
Тосғанша
Жеміс
Жапырақ
|
АКТ салайд
|
Аяқталу
Қолдану
|
|
Сабақты бекіту. « Композициялық талдау» әдісі
Сұрақтар .
Гүл бөлімдері құрылысы, тостағанша, күлте, жай гүлсерік, қос гүлсерік қызметі?
Аталық және аналық гүлдің көбейуге қатысатын бөлімдерің маңызы қандай?
Күлте қайда орналасады?
Ол қандай қызмет атқарады?
|
Бағалау
|
Мин
3
|
Бірін-бірін бағалайды. Жеміс- жидектер әдісі .
Формативті.
|
|
Үйге тапсырма
|
Мин
2
|
Гүлдің құрылысы оның маңызы. Жай гүлсерікті және қос гүлсерікті гүлдер суреттерін салу. Гүлдер компазициясын жасау.
|
Күнделік, дәптер.
|
Кері байланыс
|
Мин
3
|
БББ әдісімен кері байланыс жазу.
|
Стикерлер .
|
