Сабақ жоспары Мұғалімі: Шығыс Қазақстан облысы Аягөз ауданы



Дата21.04.2017
өлшемі104,44 Kb.
#14291
түріПрограмма
Информатика пәнінен 9 сыныпқа арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мұғалімі: Шығыс Қазақстан облысы

Аягөз ауданы

Мәдениет ауылы

«Е.Рахмадиев атындағы жалпы білім беретін орта мектеп»КММ информатика

пәнінің мұғалімі Ғайсина Ләзат Санаққызы




Сабақтың тақырыбы:

Тармақталу алгоритмдерін программалау

Сілтеме

Информатика пәнінің бағдарламасы, информатика 9 сынып, слайдтар, қосымша ресурстар.

Жалпы мақсаты

а) білімділік: оқушыларға тармақталу операторларын программада әр түрлі есептерді шешуге қолдана білуге үйрету;

б) тәрбиелік:- ақпараттық мәдениетке, уақытты тиімді пайдалана білуге, топта жұмыс жасау арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу, өзін-өзі және өзара бағалау арқылы әділдікке үйретіп, оқушының өзіндік «Менін» қалыптастыру; білімді оқушының өз бетімен меңгеруіне мүмкіндік туғызу.

в) дамытушылығы: танымдық және шығармашылық қабілеттерін – жан-жақты дамыту;

Оқыту формасы

СТО. Диалогтік оқыту, Рефлексия, АКТ, INSERT, ДЖИГСО-2

Оқушы нені білу керек?

  • Программа құрылымын, оның орындалу ретін;

  • Паскаль тілінің операторларын;

  • Белгілерді, айнымалыларды, тұрақтыларды сипаттауды;

  • Операторлардың орналасу ретін;

  • Операторлардың түрлерін, міндеттерін.

Оқушы нені үйренуі тиіс?

  • Тармақталу, таңдау командаларының қызметін;

  • Тармақталу, таңдау командаларының жазылуын;

  • Программа құруда операторларды дұрыс пайдалануды;

  • Командаларды пайдалана отырып қарапайым есептердің программасын құра білуді;

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары




Сабақтың кезеңдері

Ресурстар

Оқыту моделі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут


Сурет бөлікте

рі


Сурет бөліктерін құрау арқылы топтарға бөліну

Амандасу, оқушы назарын сабаққа аудару.

Қиылған сурет бөліктерін ұсынады



Оқу құралдарын дайындап, таңдап алған суреттерін құрау арқылы

3 топқа бөлінеді. Топ жетекшілеріне бағалау парақтары беріледі.




Үй тапсырмасына дайындығы

3 минут



«Раунд-робин» тәсілі арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Топтастыру, тұжырымдау

Сөйлем құрастыруға нұсқау береді

Топтағы әр оқушы үй тапсырмасын бірін-бірі қайталамай бір сөйлеммен айтып шығады.

Қызығушы

лықты ояту

3- минут


«Дана үкілер» әдісі
Интерактивті тақтада көрсетілім

АКТ

INSERT картамен жұмыс




Оқушыларға мәнмәтіннен жаңа терминдерді теріп жазуға тапсырма береді.

Соңынан интерактивті тақтада

термин сөздермен жұмыс.


Жаңа терминдермен танысады, ақпараттары молаяды, дәптермен жұмыс жасайды


Мағынаны

тану

12 минут

Оқулықтағы мәнмәтін, үлестірме материалдар, бағыттаушы сандар


СТО

Диалогтік оқу



Оқушыларға тапсырмалар ұсынып, жаңа сабақтың мазмұнын меңгеруге бағыттау.

Топтарға тапсырма:

1. GOTO шартсыз көшу операторы

2. IF-THEN-ELSE

шартты операторлар 3. CASE таңдау операторы


Оқушылар оқулықтағы және үлестірілген мәнмәтінмен жұмыс жасайды.

Мәтінді оқып меңгереді, жұпта, топта талқылайды.



ДЖИГСО-2




Бағыттаушы сандар арқылы басқа топтарға барып, бір-біріне түсіндіреді.

Өз топтарына қайтып келіп баяндайды.



Сергіту сәті

1 минут


Үйлер мен тұрғындар ойыны

ойын

Нұсқау береді

Нұсқау бойынша әрекет етеді,сергиді, демалады.

Ойтолғаныс

15 минут



«Домино» ойыны

СТО. Топтық жұмыс




Әр топ бір біріне есеп шартын ұсынады. Плакатқа жазып, сағат тілі бағытымен келесі топқа жылжытады, келесі топ Блок- схемасын құрады, үшінші топ программасын жазады, жұмыс иесіне қайтып келеді, есеп шартын жазған топ тексереді. Топ жетекшілері бағалайды.

флипчарт

Топтық жұмыс

«Тармақталу операторлары» тақырыбында постер құруға нұсқау береді.

Түсінгендері бойынша флипчартта сызбасын салу.

Қорытынды

8 минут


постер

Жұмыс нәтижелерінің таныстырылымы

Мұқият тыңдалым

Постер қорғау.

Өзін-өзі және өзара бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек»



Бағалау

1 минут


Мұғалімнің бағалауы;

Топ жетекшілерінің бағалауы



Рефлексия


Смайликтер арқылы сабақтан алған әсерлерін білдіреді.

- барлығын түсіндім!

-түк түсінсем бұйырмасын!

- білімімді әлі де толықтыруым керек!


Үйге тапсырма:

Есептер шығару

Дайындаған: Ғайсина Л



Информатика пәнінен 9 сыныпқа арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мұғалімі: Шығыс Қазақстан облысы

Аягөз ауданы

Мәдениет ауылы

«Е.Рахмадиев атындағы жалпы білім беретін орта мектеп»КММ информатика

пәнінің мұғалімі Ғайсина Ләзат Санаққызы




Сабақтың тақырыбы:

Циклдік алгоритмдерді программалау

Мақсаты:

Оқушыларды циклдің түрімен таныстырып, оларды ұйымдастыруға қолданылатын операторлардың жазылу ережесін түсіндіріп, циклдік алгоритмдерді программалауды үйрету;

Оқыту нәтижесі

Оқушылар берілген есептің шартына қарай цикл ұйымдастырудың қандай операторын қолданған тиімді екенін анықтап, оны программалай алуы керек; мәліметтерді сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады.

Түйінді идеясы

Программалай білу – қажеттілік.

Әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, топтағы жұмыс, «Шыңға шығу» ойыны, Рефлексия. «Өрмекшінің торы», INSERT карта, «Жүгіртпе диктант»

Уақыты

Ресурстар

Сабақтың мазмұны







Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

3 минут

ойын

Түсті жолақтар арқылы топтарға бөліну.

(Топтағы роль туралы түсінік)




Оқушылар 3 топқа топтастырылады.

5 минут

«Шыңға шығу» ойыны

5 минут



Әр топ үйге берілген есептер мен сұрақтарға жауап беру арқылы ойынға қатысады. Жауап берген топтар сатылы шыңға шығады.

Өз дайындықтарын көрсетеді.

Жеңімпаз топ марапатталады.

смайликтер


3 минут

АКТ

Миға шабуыл. «Циклдік алгоритмдерді программалау» слайд-таныстырылымына шолу

Танысады, ақпараттары молаяды

1 минут

АКТ википедия

Сөздікпен жұмыс

INSERT карта.



Дәптермен жұмыс жүргізеді

10 минут

Диалогтік оқыту

Топтық жұмыс. «Жүгіртпе диктант». Сынып қабырғаларында ілінген мәнмәтінді оқып келуге нұсқау береді.

Оқып келіп топта талдау арқылы мағынасын түсініп, әр оқушы үлестірілген органайзерде өзі үшін 3 жаңалық, 2 сұрақ, 1қадам жазады.



Мәтінді топпен барып іштей оқиды. Орнына қайтып келіп

жұппен, топпен талқылайды.

Бір-біріне түсіндіреді.


7 минут




Топтарға тапсырма: есеп беріледі.

1 топқа-арифметикалық цикл FOR-ды пайдаланып;

2 топқа–WHILE-ды пайдалынып;

3 топқа–REPEAT-ті пайдаланып берілген есепті үш түрлі әдіспен шығарады.



Әр топ өз білімдерін көрсетеді, топта жұмыс істеу дағдыларын жетілдіреді.

1 минут

Сергіту сәті

Дене мүшелерімен 1-5 дейінгі сандарды жазу.

Сергиді, демалады.

10 минут




Жеке тапсырма. Циклдік операторларды пайдаланып компьютерде программа құру.

Жеке жұмыс жасап, өз білімін көрсетеді.

2 минут




Оқушылардың жеке жұмыстарын нұсқаулықтағы критерийлер арқылы топ жетекшілері тексереді.

Топ жетекшісінің бағалауы

1 минут




Рефлексия. «Өрмекшінің торы»

Бағалау

Мұғалімнің , топ жетекшілерінің бағалауы.

Үйге тапсырма

₰ 3.7 7- есеп.

«Бір жылдық шығыс» әмияныңды есептеу программасын құр.




Дайындаған: Ғайсина Л
Каталог: 2015
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
2015 -> Сабақтың тақырыбы: Реактивті қозғалыс Сабақтың мақсаты: Білімділік: Реактивті қозғалыс туралы түсінік беру
2015 -> Сабақың мақсаты: Білімділік
2015 -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Абай және кітапхана
2015 -> «Бәріде Жеңіс үшін!!! Шығыстың қос шынары» Сыныбы: 7 Мақсаты
2015 -> Сабақтың атауы Құлын мінген бала Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет