Сабақ жоспары Пән: алгебра Өткізілетін күні: 03. 09. 2014ж Сынып: 7 №3



Дата24.04.2017
өлшемі114,75 Kb.
түріСабақ

Мектеп №11 МФМ мұғалім: Ескалиева Бактилы Кзылгуловна

Сабақ жоспары

Пән: алгебра

Өткізілетін күні:03.09.2014ж

Сынып: 7

№ 3

Тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелері қайталауға есептер

Мақсаты: Тапсырмаларды орындай отырып 6-сыныпта өткен материалдарын қайталайды.

Нәтижесі: Бұрынғы білімдерін қайта жаңғыртады

Модуль: диалог, оқушылармен жеке, топпен жұмыс

Сілтеме: 7- сынып оқулығы, 6-11 сыныпқа арналған қазақ, орыс және ағылшын тілінде математика пәнінен жаттығу тесттер жинағы ,Астана қаласы «Дарын» 2011ж,дидактикалық оқу-құралы, тапсырма жазылған карточкалар.










Кіріспе: сыныпты топқа бөлу (Туған күні төрт мезгілге байланысты: жаз, күз,көктем,қыс)




2 мин

Сабақтың барысы

Кезең.

Берілетін уақыт (45мин)



Сабақтың өту барысы

Оқушы жұмысы

жабдықтар

Қайталау

Өткен материалды қайталап еске түсіреді

5мин


№6 есеп барлық топқа беріледі әр топтан шығарады 1-есептен талдайды.

№6 1)11х-8,8 ˃4х+5,2

2) 2 х-15 ˃х-1

3)18,9х-13,4≤10,1 х+13

4)4,6(х-3)˃4,2+х


топқа тапсырма беріліп оқушылар оған жауап береді №6 1) 7х˃14,х˃2

2) 1 х˃14, х˃9

3)8,8х≤26,4; х≤3

4)3,6х˃18

2.-7 ˂х˂-2 теңсіздіктерін қанағаттандыратын ең үлкен бүтін санды табыңдар.

а)-3;в)-4;с)-5;д)-6.




Интертақта карточка

Білім

Келесі тапсырманы орындау ұшін дайындық жұмыстарын орындайды

10мин


№14 есепті әр топ 1-есептен шығарып талдайды

1)Теңсіздіктің ең үлкен бүтін шешімін табу 1)х+22,5х-1

2)˂3

3)

4) 4.


Әр топ оқушылары есептерді шығарып бір-бірімен салыстыра отырып талдайды

1)-1,5х ,х2

0 1 2 3

Жау: 2 болады



3)3(х-2)-5(2х+3)˃15 ,-7х ˃36 х˂-5

Жау : -6


Оқулық алгебра 7

Түсіну

Келесі осы есепке тікелейбайланысты материалдарды түсіндіруге дайындық жұмыстарын орындайды




  1. мин


№15 №14 есепті әр топ 1-есептен шығарып талдайды

Теңсіздіктің ең кіші бүтін шешімін табу

1)˂2

2) 1.

3) 3.

4) -1˃3-х.



Әр топ оқушылары есептерді шығарып бір-бірімен салыстыру үшін алмастырады дұрыстығын келесі топ тексееді.

1)2(-5(х-1)˂20, -х˂11,х˃-11

-13 -12 -11 -10 -9

Жау: ең кіші бүтін сан :-10

3)20х-11х-22 132, 9х 154 ,

х 17


16 17 17 18 19

Жау: ең кіші бүтін сан :18


Оқулық алгебра 7


Қолдану

Оқушылардың оқу жылы басындағы біліктілігі мен қабілеттілігі деңгейңн анықтау мақсатында тапсырмалар орындалады



  1. мин



1)Сандарды өсу ретімен орналастырыңдар:

;0,75; .

А) <0,75< ;

в) 0,75<<

с) 0,75< ;

д)<0,75.

2)Сандарды кему ретімен орналастырыңдар:

1) ;0,6; 0,72.

А) <0,6<0,72 ;

в) 0,72<<0,6

с) <0,72 ;

д)<0,72.



3) Теңдеуді шешіңдер:

2,1×│х│═8,4.

А)4;5;в)-4;-5;с)-4;4;д)-5;5

4) Теңдеуді шешіңдер:

2,5×│-х│═10.

А)-4;4;в)-4;-5;с)4;5;д)-5;5.

5. Теңдеулер жүйесін шешіңдер: .

а)(5;3) в)(7;2) с)(7;1) д) (3;1).


6. Теңсіздіктер жүйесін шешіңдер:

1-6 тест орындап тапсырады



Математика ,жаттығу тест-і,Астана қаласы 2011ж

«Дарын»



Талдау

Жоғары тесттегі 1- тапсырмаға талдау жасалады

5мин


Сандарды өсу ретімен орналастырыңдар:

;0,75;

Оқушылар жай бөлшекті де ондық бөлшекке айналдырып, сонан соң өсу ретімен орналастырады.

Сандарды өсу ретімен орналастырыңдар:



;; ЕКОЕ(16,4,8)═16

;; сонда 0,75; ;

Интертақта ,карточка


Жинақтау

Өтілген материалдан ұмытылған материалды толығырақ қайталауға тапсырмалар орындалу келесі сабақта жоспарланады

6 мин


Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелерін шешуде қатаң және қатаң емес теңсіздіктерге сай координаталық түзуде кескінделгенде ол аралыққа тиісті ең үлкен және кіші мәндерді анықтау қиындығы ескеріледі

Оқушыларға қайталауға арналған

№6 есептердің ішінен ең үлкен және кіші мәндерді анықтау тапсырмалар беріледі

№6 1)11х-8,8˃4х+5,2

2)2 х-15˃х-1

3)18,9х-13,410,1х+13

4)4,6(х-3)4,2+х т.б есептерді шығарғанда қайсысынан ең үлкен және кіші мәндерді анықтауды өздері таңдайды



Оқулық алгебра 7

Бағалау

2мин


оқушылардың жұмысы бағаланады

Үйге тапсырма беріледі №6,12,14





Бағалау рейтингісі:

1. №6 Есепті әр топтан шығып талдаған балаға 1 ұпай

2. №14 есепті әр топтан шығып талдаған балаға 1 ұпай

3. №14 есепті әр топтан шығып талдаған балаға 1 ұпай

4. 1-6 тесті барлығын дұрыс орындаған балаға 3 ұпай, 5-есепті дұрыс о орындаған балаға 2 ұпай, 4-есепті дұрыс орындаған балаға 1 ұпай,

5. Сандарды өсу ретімен орналастырыңдар: ;0,75; орындаған о о оқушыға 1 ұпай




  • Бағалау мониторингісі.

  • 6-7 ұпай «5»

  • 4-5 ұпай «4»

  • 2-3 ұпай «3»

Барлығы: 7 ұпай

Пайдаланылған әдебиеттер

  • 1.Ә. Н. Шыныбеков Алгебра ,Алматы «Атамұра» 2012 ж

  • 2.Алдамұратова Т.А.,Байшоланов Т.С. Математика,6-сынып оқулығы

  • 3. Ә. Н. Шыныбеков Алгебра оқыту әдістемесі ,Алматы «Атамұра» 2012 ж

  • 4. 6-11 сыныпқа арналған қазақ, орыс және ағылшын тілінде математика пәнінен жаттығу тесттер жинағы ,Астана қаласы «Дарын» 2011ж

Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы
2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет