Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні Абишева Толеутай Калиевна 6 сынып 18 оқушы 16. 09. 13


- ҚОЛДАНУ 7мин Сыни ойлауын дамыту



бет4/6
Дата28.06.2017
өлшемі0,73 Mb.
#20224
түріСабақ
1   2   3   4   5   6

- ҚОЛДАНУ 7мин Сыни ойлауын дамыту
3 -тапсырма: топтық жұмыс. Қатынасқа постер дайындау.

/Жұлдызшамен бағалау, формативті бағалау/

4- тапсырма Кітаппен жұмыс (Талдау)

Кітаптан оқу/

Сұрақтарға жауап беру

Тұсаукесер 5



а-қатынастың алдыңғы мүшесі, в –қатынастың соңғы мүшесі.


Қатынастың негізгі қасиеті: Қатынастың екі мүшесін де нөлден өзге бірдей санға көбейсек не бөлсек, берілген қатынасқа тең қатынас шығады.
Екі санның қатынасын процент арқылы өрнектеу.

Бөлшек сандардың қатынасын натурал сандардың қатынасы түрінде жазу



5-тапсырма. Топтық тапсырмалар орындау.Әр түрлі тапсырмалар. Оқушылар есептерді шығарып, шешуін түсіндіреді./Тұсаукесер 6/




Балалар тақтаға қарап назар аударып отырады.

Постер жасайды.
Бұл мәтінді тақтадан балалар кезектесіп оқып береді.

Есептер шығарады.



23 мин

Жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар

Каталог: 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет