«Сұрақтар мен жауаптар» оқыта үйрету әдісі. Әр жұпқа игерілуі қажет тақырып бойынша 5 сұрақ жазылған «Мәлімет жина!» кестесін таратамын. 1.Етістің қандай түрі ортақ етіс деп аталады? 2. Ортақ етіс қандай жұрнақтар арқылы жасалады?
3. Марат пен Алмас су әкелісті-ортақ етісті көрсетіңдер.
4. Етіс жұрнақтары кейде бірінің үстіне бірі қабаттасып та жалғана ма?
Сынып сергіту сәтін жасайды.
196-жаттығу. Мәтіндерден ортақ етісті тауып, қалай жасалып тұрғанын байқаңдар. Оларға тұлғалық талдау жасаңдар.
«Кім жылдам?» Шарты: сынып 3 топқа бөлінеді. Оларды өз ішінен өздік, өзгелік, ырықсыз, ортақ етіс болып бөлемін. Тақтаға етістіктер беріледі.
Әр жұпқа игерілуі қажет тақырып бойынша 5сұрақ жазылған «Мәлімет жина!» кестесі таратылады.
Топ мүшелері жұптаса отырып жұмыс жасайды.
\10 минут беремін\
Жұптар сұрақтарға жауаптарын оқиды, басқалар тыңдап, дұрысын анықтап отырады.
Ортақ етіске байланысты №2,№3 тапсырмаларды орындайды.
Берілген етістіктерден жұрнақ жалғап, ортақ етіс жасайды. Түбірі мен қосымшаның арасын дефис арқылы ажыратып жазады.
Әр жұп өзінің атына сай сол етістікті түрлендіріп, сөйлем құрайды. 1 минуттың ішінде сөйлем құрап үлгеру арқылы ұпай жинайды. Көп ұпай жинағандар жеңімпаз атанады.
Бағалау:
«Бес саусақ» арқылы өз бағалауын жасайды.
Өзінің бағасына анализ жасайды, өз пікірін айтады.
Қорытынды
лау:
Отырған орындарына смайликті бекітіп кету арқылы кері байланыс жасалады.
