Сабақ Тақырыбы: «Аккордтар еліне саяхат»



бет1/2
Дата05.06.2017
өлшемі1.3 Mb.
түріСабақ
  1   2


Дарынды балаларға арналған мамандандырылған

С.Сейфуллин атындағы №11 облыстық қазақ мектеп-интернат кешені

Ашық сабақ

Тақырыбы:

«Аккордтар еліне саяхат»

«Өнер» бөлімінің сольфеджио пәнінің мұғалімі:Еркінгалиева Г.Қ.

Орал қаласы

Сабақтың жоспары


  1. Ұйымдастыру бөлімі.

  2. Ақпараттық кезең.

  3. Практикалық кезең.

  4. Таблицамен жұмыстану.

  5. Естіп ажырату.

  6. Сергіту сәті.

  7. Сабақты қорытындылау.

  8. Бағалау.

  9. Үйге тапсырма.


Сабақтың мақсаты: Оқушыларды әртүрлі аккорд түрлерімен таныстырып, осы аккордтардың құрылымын білуге, әндетіп, ажыратуларын бақылап, музыкалық білмдерін көтеру.

Күтілген нәтиже: Берілген әуендерде аккорд түрін анықтау, карточкалар бойынша әртүрлі тапсырмаларды шешулері, ойналған үзінділерде аккорд түрін тыңдап, есту арқылы ажырату.

Сабақтың көрнекілігі: Тақта, әртүрлі карточкалар, сольфеджио оқулықтары, фортепиано аспабы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың жүру барысы: Ре - бемоль мажор гаммасын әртүрлі өлшемдерде дирижерлап әндету, дауыс келтіру.

а) Ре - бемоль мажор тональдігінде жоғары, төменгі бағыттағы секвенцияларды жылдам екпінді мәнерлі әндетулерін тәрбиелеу.

б) Ре - бемоль мажор тональдігінде басқыштарын, аккордтар тобын естіп ажырату.

в) Ре бемоль мажор тональдігінде келесі аккордтар тобын әндету:

Т5/3 - S6/4 - T5/3 - D6/5 - T5/3

I I I VII I



Үй тапсырмасын тексеру:

  1. Ре, ми дыбыстарынан доминантсептаккорд айналымдарымен және көшулерімен құрып келу.

  2. В.Флис, Я.Якубяк №46, №51 жатқа әндету. Бұл жаттығуларда кездесетін аккордтарды талдап, тасымалдап әндету.

  3. Г.Ф.Калинина «Жұмыс дәптері». Келесі жаттығуларды, секвенция арқылы әндету.

Есте сақтау қабілетін сергіту: Өткен аккордтарды тыңдап, қай аккорд шырқалғанын анықтап, есте сақтау қабілетін тексеру.

Сыныптағы жұмыс: Музыкалық диктантты талдау, әндету.

Р.Ромм №80, №85 жаттау, дирижерлап әндету, тасымалдау.

№80 келесі сөздермен әндету: «Тоника, субдоминанта, терцквартаккорд, тоника, терция, кварта, квинтсекстаккорд, тоника».

№85 «Пунктир ырғағымен, секундаккорд, тоника, пунктир ырғағымен, доминанта, тоника».

В.Флис, Я,Якубяк келесі ырғақтарды екі топқа бөлініп, кезекпен-кезек соғу, екі қолымен жеке соғу. Екі дауысты жаттығуды әндету, №117.

Теориялық білімдерін тексеру:

Келесі тональдіктерді әріп арқылы шешіп, таңба белгілерін атау.

1)
В

А

Es

Cis

Fis

2) Келесі ноталар арқылы үшдыбыстықты анықтап, энгормониялық теңдік тональдықты анықтау.




Cu b - ре b - фа = ?

Фа # - ля # - до # = ?



Ми b - соль b - cu b = ?

До # - ми # - соль # = ?

3) Келесі үлкен, кіші аккордтардың түрін шешу:




ү.3 + m.4 =

m.3 + ? = Ү6/4



? + m.4 = Ү6

m.4 + к.3 =

4) Келесі негізгі үшдыбыстылықтардың айналымдарын, көшуімен шешу:



5) Келесі сандар арқылы үшдыбыстың түрін шешу:




135

572

461



00



11

01

10

6) Д7-тың айналымдарын шешу:




ү.2 + ү.3 + к.3

ү.3 + к.3 + к.3



к.3 + ү.2 + ү.3

к.3 + к.3 + ү.2


Үйге тапсырма: Музыкалық диктантты жаттау, ля-минорда ойнау. Фа дыбысынан Д7-тың айналымдарын құрып, әуендерді қайталау.

Ашық сабақ

Тақырыбы: «Жеті музыкалық дыбыс әлемі»



Каталог: uploads -> doc -> 00bf
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
00bf -> Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Әуезов. «Көксерек» повесі Сабақтың мақсат-міндеттері: а білімділік
00bf -> Сабақ барысы : Өлеңнің бір неше түрі бар. Олар буын арқылы ерекшеленеді. Өлеғ 7-8 және 11 буынды болып келеді. 11 буынды өлең құрау үшін алдымен 5 буынды өлең құрап аламыз.
00bf -> Сақырыбы: Махамбет Өтемісұлы «Баймағамбет сұлтанға айтқаны», «Мен, мен едім» Сабақтың мақсаты: Білімділік
00bf -> Сабақ Мектеп №49 Мерзiмі: 24. 01 Тақырып: «Атамекен алтын бесік»
00bf -> Паспор т бастауыш сынып кабинетінің құжаты
00bf -> Сабақ жоспары Сабақ : 40 Күні: Сабақтың тақырыбы: Экскурсия жүргізудің техникасы Сабақтың мақсаты
00bf -> Бағдарламасында мынадай анықтама берілген. ««Қазақ тілі»


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет